|
|
LABORARTORY BRNO
Krkošková, Kateřina ; Velek, Jan (oponent) ; Makovský, Zdeněk (vedoucí práce)
Galerie architektury, moderního umění a designu. Situovaná na exponované parcele v rámci brněnské okružní třídy, na neklidném nároží Milady Horákové / Koliště, kde se za posledních 100 let vystřídaly 3 zcela odlišné budovy. Nárožní neklid se propisuje do exteriéru v dramatické hmotě, aby v interiéru mohla vyniknout introvertní chrámová atmosféra, podpořená horním světlem, které vzniká právě při “rotaci” kolem nárožního bodu. Jak návštěvník prochází galerií, mění se prostory i světlo kolem něj, interiér získává nové perpektivy...
|
|
|
Výpočet ustáleného chodu sítě 110 kV
Tauš, Vladimír ; Vaculík, Petr (oponent) ; Topolánek, David (vedoucí práce)
Obsahem této práce je teoretický úvod do problematiky ustáleného chodu sítí, teoretický rozbor metod, které slouží k výpočtu ustáleného chodu sítí, jako je například Gauss Seidlova iterační metoda nebo Newton Raphsonova modifikovaná metoda. Dále se tato práce zabývá ekonomikou v energetice, konkrétně určováním nákladů vedení a výpočtem optimální doby výstavby posilujícího vedení při růstu zatížení. V práci je uveden výpočet ustáleného chodu zadané sítě jak za normálního bezporuchového provozu, tak pro kritérium (n-1). Dále pak její rozbor a návrh posilujících opatření.
|
|
|
Zdroje pitné vody a jejich technické provedení
Machač, Tomáš ; Hlaváč,, Jaroslav (oponent) ; Kučera, Tomáš (vedoucí práce)
V dnešní době se stává stále aktuálnějším tématem obnova vodárenské infrastruktury. Postupná obnova je jedním z klíčových bodů pro dlouhodobé udržení kvalitního a bezporuchového provozu. Nejzákladnějším prvkem celého vodárenského systému jsou zdroje vody, které by při plánování obnovy neměly být opomíjeny. Tato práce se zabývá technickým provedením zdrojů pitné vody a je zaměřena hlavně na podzemní zdroje. Hlavní částí práce je návrh systému technického hodnocení podzemních zdrojů pitné vody pro veřejný vodovod. Účelem takovéhoto systému technického hodnocení je vytvoření nástroje, který umožní určit aktuální technický stav více zdrojů vody a porovnat je. Toto porovnání pak umožňuje v budoucnu vytvořit více efektivní plán obnovy.
|
|
|
Obraz Irska a reflexe severoirského konfliktu v Československu v 70. a 80. letech 20. století
Vlček, Jiří ; Vojtěchovský, Ondřej (vedoucí práce) ; Halama, Vojtěch (oponent)
Práce si klade za cíl analyzovat pohled na Severoirský konflikt (The Troubles), který svým čtenářům poskytovalo Rudé právo. Práce vychází z předpokladu, že Rudé právo vyjadřovalo názor Komunistické strany Československa, a tedy pohled KSČ na severoirský konflikt. Práce analyzuje preference Rudého práva, potažmo KSČ, ve prospěch jednotlivých konfliktních stran v Severním Irsku a jaké faktory tyto preference ovlivňovaly. Analyzovány byly články v Rudém právu, které se týkaly dění v Severním Irsku ve zkoumaném období. Pro analýzu jsou klíčové články dopisovatelů a spolupracovníků Rudého práva v zahraničí, jelikož jsou nejobsáhlejší a výrazně se v nich projevují názory autorů. Práce je chronologicky ohraničena roky 1970 až 1975, čímž se soustředí na nejnásilnější období konfliktu. Klíčová slova: Severní Irsko, Velká Británie, Severoirský konflikt, The Troubles, Rudé právo, Komunistická strana Irska, Komunistická strana Československa.
|
|
|
Badatelsky orientovaná výuka historie anglofonních zemí: konflikt v Severním Irsku "The Troubles"
TRČKA, Ondřej
Tato bakalářská práce se zabývá možnostmi inovace výuky dějepisu a anglického jazyka pro žáky gymnázií. V úvodní části je představen kontext historického období konfliktu Severního Irska mezi lety 1968-1998, taktéž nazývaného jako The Troubles, na kterém chceme propojení obsahu obou předmětů demonstrovat. Dále se práce věnuje charakteristice, definici a metodice badatelsky orientované výuky a metodického přístupu CLIL (Content and Language Intergrated Learning). V poslední kapitole se práce zabývá propojením zmíněných metodických přístupů a jsou zde představeny návrhy pro výukový blok pro žáky předmaturitních a maturitních ročníků, kteří jsou na úrovni anglického jazyka B1
|
|
|
Vliv věku na vybrané prenatálni výsledky a kojení
Fontániová, Simona ; Lukšová, Markéta (vedoucí práce) ; Tomášková, Zuzana (oponent)
Pro svou bakalářkou práci jsem si vybrala téma Vliv věku na vybrané prenatální výsledky a kojení. Práce obsahuje část teoretickou a část praktickou. V teoretické části se snažím přiblížit obtíže spojené s těhotenstvím. V první kapitole jsem se zaměřila na rizikové těhotenství a porod. Následně poruchy délky těhotenství, kam patří potrat, předčasný porod, ektopické těhotenství a potermínové těhotenství. V druhé kapitole pokračuji významem kojení a zároveň zmiňuji problémy při kojení, které matky mohou trápit. Ve třetí kapitole se věnuji klasifikaci novorozence a porodnímu poranění. Pro praktickou část výzkumné práce jsem zvolila dotazník, který se prostřednictvím internetu dostal k rodičkám různých věkových kategorií. Na základě výzkumu jsem zjistila, že věk hraje důležitou roli v životě ženy během těhotenství. Vyšší věk ženy má negativní dopad jak na schopnost otěhotnět tak na samotný porod a následné kojení. Klíčová slova: kojení, rizikové těhotenství, vyšší věk rodičky, těhotenství, porod, mateřské výsledky, novorozenecké výsledky, porodní hmotnost, novorozenecká žloutenka, potrat, porodní poranění plodu
|
|
|
Úskalí distanční výuky u dětí z vyloučených lokalit
TROJANOVÁ, Karolína
Tato práce se věnuje distanční výuce u dětí z vyloučených lokalit, konkrétněji z okresu Prachatice a České Budějovice. Přesun na distanční výuku je důsledkem uzavření škol během pandemie COVID-19. Tato forma výuky byla náročná pro každého zúčastněného, ze stran učitelů i studentů. Děti z vyloučených lokalit mají ztížený přístup ke vzdělávání a tato forma výuky pro ně jistě znamenala velkou změnu. Teoretická část pojednává o sociálním vyloučení, specifikách těchto lokalit, o moderních technologiích a distanční výuce a jejích možných rizikách a následcích. Praktická část byla realizována formou kvalitativního výzkumu pomocí polostrukturovaných rozhovorů. Cílem práce je zmapování distanční výuky u dětí z vyloučených lokalit, pohledem dětí samotných, jejich rodičů, učitelů a sociálních pracovníků. Ti během uskutečněných rozhovorů popisovali otázku úskalí a pozitiv, které v dané distanční výuce pozorují. Z výzkumu vyplynulo, že názory na distanční výuku jsou ve všech dotazovaných kategoriích osob převážně negativní, avšak najdou se zde jistá pozitiva. Největší důraz přikládám názoru dětí, kterých se distanční výuka týkala nejvíce. Komunikace s nimi byla vcelku náročná, některé na otázky odpovídaly krátce a nezaujatě, ale přesto z většiny hodnotí výuku negativně. Chyběl jim nejvíce kontakt s vrstevníky. Sociální pracovníci a učitelé na výuce našli i pozitiva, nejvíce to, že děti získaly znalosti v IT oblasti a naučily se práce s moderní technikou (tablet, PC, notebooky..). Rodiče byli ve velkém stresu, pokud museli chodit do zaměstnání, děti byly doma bez dozoru a rodiče se o ně báli. Distanční výuka kladla na rodiny větší nároky, a to se projevilo v psychické rovině dětí i rodičů.
|
|
|
Sestrojení experimentů z kvantové mechaniky
ŠTĚPÁNEK, Jan
Práce se zabývá sestrojením dvou experimentů z kvantové mechaniky - Důkaz existence fotonu, Průchod jednotlivých fotonů interferometrem. V práci je zaznamenána teoretická opora pozorovaných jevů, tj. koherenční funkce druhého řádu, popis interferometru a podmínky pozorování interference (viditelnost, koherenční délka, vymizení kvantové informace). K produkci jednotlivých fotonů bylo použito spontánní sestupné parametrické konverze typu I, koincidence byly zpracovány pomocí FPGA karty a data zaznamenána pomocí programu LabView. Součástí práce bylo provést měření experimentů, vytvořit zadání pro studenty do laboratoří, vytvořit část s ladícími postupy a sekci odstraňování problémů.
|
|
| |
|
|
Zhroucené obce v České republice
Hornek, Jakub ; Jüptner, Petr (vedoucí práce)
Předkládaná disertační práce se věnuje problematice ohrožených municipalit, kdy konkrétní ohrožení obce může vést v krajním případě k zániku samosprávy. Fenomén ohrožených (zhroucených) obcí do současné doby nebyl v rámci politické vědy v podstatě zkoumán, přestože je součástí problematiky fungování demokratického procesu na lokální úrovni. Výzkum ohrožených obcí je roztříštěn mezi jednotlivé vědní obory, které na problematiku nahlíží svým specifickým prismatem. Disertační práce chce přispět k zahájení potřebné diskuse, která by neměla zůstat stranou politické vědě. Práce se nejdříve věnuje evropskému kontextu, který je klíčový pro samotnou identifikaci různých druhů ohrožení municipalit. Bylo identifikováno pět druhů ohrožení evropských municipalit. Jednotlivé druhy ohrožení byly popsány a byly vytvořeny možné scénáře ohrožení. Rovněž byly k jednotlivým ohrožením uvedeny empirické příklady na základě, kterých byla navrhnuta terminologie, kterou lze v rámci politické vědy využívat při zkoumání obcí v problémech. Terminologie byla využita k systematizaci možných variant ohrožení municipalit, k variantám byly přiřazeny jednotlivá ohrožení. Text se již dále věnuje České republice, konkrétně determinantům ohrožení malých obcí. Následně je analyzováno 15 identifikovaným ohroženým malým českým obcím do...
|
host ::
RSS.