|
|
Emigrace z Československa a pocit zrady: Národ vs. rodina
MARŠÍKOVÁ, Anna
Až do 90. let 20. století bylo území dnešní České republiky vnímáno převážně jako území, odkud se odcházelo. Navzdory (anebo možná kvůli) takto dlouhé tradici emigrace se postoje vůči osobám, které z různých důvodů zemi opustily, zdají být stále spíše ambivalentní. Koncept emigrace jako zrady se objevuje často jak v akademické literatuře, tak v populárních publikacích, filmech či seriálech a ve veřejných debatách. Tato diplomová práce se zabývá otázkou, jaké je skutečné vnímání emigrantů těmi členy rodiny, kteří v letech 1948 až 1989 zůstali v komunistickém Československu; definuje možné důvody tohoto vnímání; a zkoumá dopady emigrace na československou, respektive českou společnost. Podle většiny autorů je důvodem negativních postojů československé společnosti vůči emigrantům komunistická propaganda. Na základě analýzy přístupu k emigrantům a re-emigrantům a situaci vzniklé po Sametové revoluci v roce 1989 a díky kombinaci pohledů dvou generací autorka této práce argumentuje, že komunistická propaganda související s emigrací měla v krátkodobém horizontu značný vliv, ale z dlouhodobého hlediska existují další významné faktory přispívající k formování pocitu zrady v kontextu emigrace.
|
|
|
Výchova k hlubšímu vnímání národní identity prostřednictvím výtvarné hry (mladší školní věk)
MACHÁLKOVÁ, Martina
Ústředním tématem práce je národní identita v rámci výtvarné výchovy. Nejdříve se tedy zabývám definováním pojmů výchova, vnímání, mladší školní věk, samozřejmě také vymezením národním identity a s ní souvisejícími termíny identity, zvyků, tradice, kultura a společnost. Práce se snaží názorně popsat poznání svého národa právě prostřednictvím výtvarné hry a uvádí pak názorné příklady pro práci s dětmi během školní výuky i mimo ni. Bakalářská práce slouží spíše k upozornění na danou problematiku a dává tak možnost dalšího zkoumání tématu národní identity vyučované v hodinách výtvarné výchovy.
|
|
|
Multikulturní vyučování
PRÜHEROVÁ, Jana
Ve své bakalářské práci popisuji jaké uplatnění nachází multikulturní výuka a výchova v podmínkách českého školství. Práce je rozdělena na dvě části. V první, teoretické části, je vymezen pojem multikulturní výchova a zmíněn samotný původ vzniku multikulturní výchovy. Dále je tato část věnována charakteristice obsahové stránky multikulturní výchovy a samotné realizaci multikulturní výchovy ve školních vzdělávacích programech. Druhá, praktická část, porovnává postoje a znalosti dvou skupin žáků. První skupina měla jiné postoje a menší znalosti než druhá, která absolvovala projektové vyučování.
|
|
|
Kurdská otázka a problematika kurdské menšiny v Turecku
Hatyina, Ladislav ; Kadeřábková, Jaroslava (vedoucí práce) ; Magott, Marta (oponent)
Diplomová práce se zabývá problematikou kurdské menšiny na území Turecké republiky. V práci jsou zachyceny historické aspekty obou národů, tureckého i kurdského. Hlavní hypotézou této práce je určení, zdali v současné době je převládající snaha o obnovení samostatného státu Kurdistánu či spíše získání autonomie na turecké vládě. Část zkoumání byla rovněž věnovaná vzájemnému vztahu obou skupin.
|
|
|
Národ versus stát: Případová studie Kosovo
Kešelj, Nina ; Zemanová, Štěpánka (vedoucí práce) ; Cibulková, Petra (oponent)
Tato bakalářská práce zkoumá právní a politické aspekty kosovské secese od Republiky Srbsko ve snaze zjistit, zda je kosovské odtržení opravdu příkladem sui generis, jak tvrdí zastánci kosovské nezávislosti. Teoretická část se věnuje státoprávním a mezinárodně právním požadavkům, jež stát musí splnit, aby dosáhl mezinárodního uznání. Dále popisuje různé formy uplatnění práva národa na sebeurčení a zabývá se podmínkami, za kterých může dojít k tzv. nápravnému odtržení od domovského státu. Empirická část zkoumá specifické okolnosti, za nichž se rozpadávala bývalá Jugoslávie, a postavení Kosova, jakožto autonomní provincie Srbska, v letech 1974-1999, s cílem zjistit, zda kosovští Albánci byli dle práva k secesi od Srbska vůbec kdy oprávněni. Dále, za účelem nalezení odpovědi na otázku, zda kosovské odštěpení lze považovat za nápravnou secesi, poskytuje práce historický přehled albánsko-srbského soužití v Kosovu, se zvláštním důrazem na období od druhé světové války a na problematiku válečných zločinů a údajného obchodu orgány, jehož otázka byla nedávno v Radě Evropy znovu projednávána.
|
|
|
Policie ČR a problematika menšin ve společnosti
PATČ, Antonín
Tématem bakalářské práce je problematika menšin ve společnosti v České republice v souvislosti s činností Policie České republiky v této oblasti. Cílem této práce je zjistit v rámci Jihočeského kraje, jaké jsou oficiální aktivity Policie ČR ve vztahu k menšinám. Dále pak zjistit, jak jsou vnímáni příslušníci menšin ze strany policistů, představit strategie Policie České republiky pro svou práci ve vztahu k menšinám a další projekty a činnosti Policie ČR, ve vztahu k menšinám. Ve stati práce se věnuji základní terminologii týkající se problematiky národnostních menšin, mezinárodní legislativě a legislativě České republiky týkající se problematiky menšin. Dále se budu zabývat úkoly policie ve vztahu k menšinám, přijímáním příslušníků menšin k Policii ČR, strategiemi pro práci Policie ČR ve vztahu k menšinám, institutem styčného důstojníka a jeho pracovní skupinou. V další části práce se orientačním průzkumem pokusím zjistit, jak policisté vnímají příslušníky menšin. Průzkum byl proveden formou rozhovoru na základě připravené osnovy s policisty, kteří pracují v okrese Český Krumlov. Práce může posloužit jako obecný přehled problematiky menšin ve společnosti ve vztahu k Policii ČR a jako přehled činnosti Policie ČR v této oblasti, dále může být využita k přijetí opatření ke zlepšení vztahů mezi Policií ČR a příslušníky menšin a k lepší komunikaci mezi zúčastněnými stranami.
|
|
|
Informovanost učitelů základních škol o možnostech multikulturní výchovy jako součást integrace
MATLASOVÁ, Kateřina
Smyslem této práce je jeden z možných pohledů k přístupu české pedagogické veřejnosti k multikulturní výchově. Změny v české společnosti po roce 1989 vedly nejen ke změnám politickým, ale převážně společenským. Otevřeně se začalo mluvit o kultuře a životě národnostních menšin žijících na území České republiky. Jedním z hlavních prvků budoucí změny je multikulturní výchova na základních školách. Změnu v novém vnímání již přináší nový školský zákon, který obsahuje rámcový vzdělávací program, v nimž je zahrnuta i multikulturní výchova. Výzkumem bylo zjištěno, že povědomí o multikulturní výchově chybí, a to jak mezi učiteli, kteří nejsou příliš nadšeni jakoukoli změnou, tak i u učitelů budoucích, tj. současných studentů pedagogických fakult, neboť ani vysoké školy je k tomuto řešení nevedou.
|
|
|
Soudobé koncepce výchovy k toleranci a multikulturalismu
NAVRKALOVÁ, Anna
Práce se věnuje pojmům souvisejícím s výchovou k toleranci a multikulturalismu, vymezení jejích hlavních myšlenek a cílů. Jsou zde uvedeny soudobé koncepce výchovy k toleranci. Konkrétně se jedná o naši republiku, státy Evropské unie (Rakousko, Slovensko, Polsko, Německo, Francie) a mocnosti mimo Evropskou unie jakými jsou USA a Rusko.
|
|
|
Kořeny, vývoj a řešení etnického konfliktu na území Kosova
Hrušková, Adéla ; Havlová, Radka (vedoucí práce) ; Dubský, Zbyněk (oponent)
Ve své bakalářské práci se zabývám etnickým konfliktem na území Kosova od středověku až po současnost, a to především faktory, které vedly k jeho vzniku a eskalaci, jeho dynamikou, způsoby řešení a současnou situací.Faktory, které vedly ke vzniku a eskalaci etnického konfliktu v Kosovu jsou povahy etnické a kulturní, politické a socioekonomické, navzájem se po dobu vývoje konfliktu doplňovaly a ovlivňovaly a výsledkem byl a stále je závažný a dlouhotrvající konflikt mezi dvěma etniky, které v Kosovu žijí -- kosovskými Srby a Albánci. Na vývoji etnického konfliktu v Kosovu můžeme pozorovat různé způsoby jeho řešení -- jak konfliktní tak nekonfliktní. Přesto tato řešení v minulosti nepřispěla k definitivnímu vyřešení situace a fáze latentního konfliktu se několikrát střídaly s fázemi eskalace konfliktu.V roce 2008 vyhlásilo Kosovo nezávislost na Srbsku, které však tento akt považuje za nelegální, stejně jako například Rusko. Většina států EU a NATO však nezávislou Republiku Kosovo uznává. Otázka nezávislosti Kosova a etnický konflikt v Kosovu vůbec tak ovlivňuje mezinárodní vztahy a názorově rozděluje mezinárodní společenství.
|
|
|
Právo na sebeurčení národu na příkladu Kosova a Gruzie
Kyzivát, Jan ; Prorok, Vladimír (vedoucí práce) ; Cibulková, Petra (oponent)
Námětem bakalářské práce je vyhlášení nezávislosti Kosova v roce 2008 a gruzínsko -- ruský konflikt o Jižní Osetii v tomtéž roce. Cílem je zpochybnit chápání kosovského případu jako precedentu, na který se odvolávalo Rusko při prosazování svých zájmů a uznání nezávislosti Abcházie a Jižní Osetie. Po historickém zasazení problematiky národního sebeurčení text definuje teoretické pojmy spojené s tématem a ty jsou pak aplikovány na praktickou část -- vývoj Kosova a separatistických oblastí Gruzie. Závěr je tvořen s ohledem na právní argumenty týkající se Kosova a následně roli Ruska v Gruzii.
|
host ::
RSS.