Název:
Nové médiá na škole
Překlad názvu:
New media in school
Autoři:
Trubanová, Natália ; Bittnerová, Dana (vedoucí práce) ; Zandlová, Markéta (oponent) Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok:
2018
Jazyk:
slo
Abstrakt: [eng][cze] The "New Media at School" diploma thesis focuses on the presence of new media at school and on the meanings and practices associated with it. Based on participatory observation in Prague high school, semi-structured interviews and Internet resources analysis, it tries to understand how new media are involved in shaping the space and organization of the school, its teaching and learning organization. It focuses on how the school seeks to cope with the arrival of these expensive facilities for which it is responsible.It alsonotices how the school seeks to cope with the penetration of the different spaces that the new media bring into its hitherto closed environment. At the same time, it points to ways in which the school itself crosses its borders, the time-space of disciplination. Finally, it monitors the impact of new media on relationships within the school, between teachers and pupils, but also within the peer group. Through these meanings and practices, it points to the dilemmas that the emergence of new media has brought to the school environment, and analyzes how new media allows pupils to face this disciplination pressure in the school, and vice versa, in what moments new media themselves take disciplination into their own hands. The new media is not perceived as passive tools, but as actors...Diplomná práca "Nové médiá na škole" sa zameriava na prítomnosť nových médií na škole a na významy a praktiky s tým spojené. Na základe zúčastneného pozorovania v triedach na pražskom gymnáziu, pološtrukturovaných rozhovoroch a analýze internetových zdrojov, sa snaží porozumieť tomu, ako nové médiá vstupujú do utvárania priestoru a organizácie školy, jej organizácie výučby a poznania. Zameriava sa to ako sa škola snaží vysporiadať s príchodom týchto drahých zariadení, za ktoré je zodpovedná. Všíma si tiež ako sa škola snaží vysporiadať s prienikom odlišných priestorov, ktoré nové médiá prinášajú, do svojho doteraz uzatvoreného prostredia. Zároveň poukazuje na spôsoby akými škola samotná prekračuje svoje hranice, časopriestor disciplinácie. Nakoniec sleduje vplyv nových médií na vzťahy v rámci školy, medzi učiteľmi a žiakmi, ale i v rámci vrstevníckej skupiny. Skrz tieto významy a praktiky poukazuje na dilemy, ktoré príchod nových médií do prostredia školy vyvolal a analyzuje akými spôsobmi nové médiá umožňujú žiakom čeliť tomuto disciplinačnému tlaku školy a naopak, v akých momentoch nové médiá samotné preberajú disciplináciu do vlastných rúk. Nové médiá tak nevníma ako pasívne nástroje, ale aktérov utvárajúcich nové prostredie školy.
Klíčová slova:
disciplinácia; internet; materiálna kultúra; nové médiá; škola; disciplination; internet; material culture; new media; school