Original title:
Ichnologie na rozcestí: současný stav koncepce ichnofacii
Translated title:
Ichnology on crossroad: state of art of ichnofacies
Authors:
Tisoň, Lukáš ; Mikuláš, Radek (advisor) ; Kadlecová, Eva (referee) Document type: Bachelor's theses
Year:
2019
Language:
slo Abstract:
[eng][cze] This bachelor thesis analyses the state of the current ichnofacies paradigm in detail. The introduction deals briefly with the origin and development of the ichnofacies concept in order to understand principles on which current paradigm is based. The thesis deals with the definition, purpose and interpretation of generaly accepted ichnofacies, offers their overview and points to problematic ichnofacies that do not strictly obey established rules. The meaning of the ichnofacial paradigm has been tested based on observations of trace fossils in modern settings. At the end of the thesis, the importance and functioning of ichnofacies has been evaluated and at the same time, solutions to the introduction of new ichnofacies has been presented. Key words: ichnofacies, trace fossils, ichnocoenoses, neoichnologyTáto Bakalárská práca podrobne rozoberá stav súčasného modelu ichnofácií. Úvodná časť sa stručne venuje vzniku a vývoju ichnofaciálneho modelu, pre následné pochopenie princípov, na základe ktorých dnešný model funguje a zaoberá sa definíciou, účelom a interpretáciou všeobecne uznávaných ichnofácií. Ponúka ich široký prehľad a poukazuje na problematické ichnofácie, ktoré sa striktne neriadia zaužívanými pravidlami. Zmysel ichnofaciálneho modelu bude otestovaný na základe pozorovaní vzniku stôp v dnešnom prostredí. V závere práce bude zhodnotený význam a fungovanie ichnofácií a zároveň budú prezentované riešenia k problematike zavádzania nových ichnofácií. Kľúčové slová: ichnofácie, fosílne stopy, ichnocenózy, neoichnológia
Keywords:
ichnocoenoses; ichnofacies; neoichnology; trace fossils; fosílne stopy; ichnocenózy; ichnofácie; neoichnológia
Institution: Charles University Faculties (theses)
(web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository. Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/108652