Název: Role představy, fantazie a imaginace v psychosomatickém pohledu na hlas
Překlad názvu: The role of idea, fantasy and imagination in psychosomatic voice perspective
Autoři: Koderová, Lucie ; VOSTÁRKOVÁ, Ivana (vedoucí práce) ; MARTÍNKOVÁ, Nina (oponent)
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2014
Jazyk: cze
Nakladatel: Akademie múzických umění v Praze.Divadelní fakulta. Knihovna
Abstrakt: [cze] [eng]
Předložená diplomová práce se zabývá využitím představy, fantazie a imaginace v tvorbě přirozeného hlasu. Práce je rozdělena do pěti základních kapitol, ve kterých se postupně poukazuje na propojení fyzického těla s psychickými procesy a zdůrazňuje se význam tvorby obrazů při výchově k hlasu. První kapitola se věnuje oboru hlasové výchovy, odkazu její historie a filozofie a uvádí specifika hlasotvorných procesů. Druhá kapitola představuje obor psychosomatiky od jejích počátků v medicíně až po její aplikaci v oboru výchovy hlasu a přibližuje vznik hlasových poruch. V třetí kapitole jsou vysvětleny pojmy představa, fantazie a imaginace a zároveň je popsána jejich role v hlasové výchově. Čtvrtá kapitola se zabývá dětmi ve třech věkových obdobích a také dětmi se specifickými potřebami. Tento teoretický přehled je zužitkován v poslední, páté kapitole, která předkládá konkrétní příklady práce s obrazotvorností v hlasové průpravě dětí v těchto skupinách. Tato diplomová práce přináší jak teoretický základ psychosomatické metody práce s hlasem, tak i příklady aplikací v konkrétní situaci. This thesis is concerned with the use of idea, fantasy, and imagination during the process of formation of the natural voice. The thesis is divided into five chapters, which gradually points to connect the physical body with the mental processes and emphasizes the importance of developing images during the voice education process. The first chapter deals with the voice education, reference the history and philosophy, and also introduces the specifics during the voice-creation process. The second chapter introduces the field of psychosomatic disciplines from medical beginnings to its application in voice education, and describes the origins of voice disorders. The concept of idea, fantasy, and imagination is explained in the third chapter, and also their role in voice education is described there. The fourth chapter deals with children in three age periods and also children with special needs. This theoretical overview is utilized in the final, fifth chapter, which presents specific examples of working with imagery in voice education of children in these groups. This thesis provides a theoretical basis as psychosomatic methods of work with a voice, as well as examples of applications in a particular situation.
Klíčová slova: dramatická výchova; duševní schopnosti; fyziognomie; hlasotvorné procesy; hlasová kultura; hlasová výchova; imaginace; psychosomatika; pěvecké dovednosti; řečové dovednosti

Instituce: Akademie múzických umění v Praze (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné registrovaným uživatelům v digitálním repozitáři AMU.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/10318/8083

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-177896


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Akademie múzických umění v Praze
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce