Název: Didaktické hry a jejich zařazení do výuky fyziky na ZŠ
Překlad názvu: Didactic games and their inclusion to physics teaching at basic school
Autoři: BRABCOVÁ, Jitka
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2014
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Diplomová práce "Didaktické hry a jejich zařazení do výuky fyziky na ZŠ" se zabývá úlohou hry při školní výuce fyziky na druhém stupni ZŠ. Zaměřuje se především na téma elektřina a magnetismus a je doplněna i o možnosti mimoškolního působení a utváření kladného vztahu k této oblasti fyziky a fyzice jako celku. Práce je rozdělena na teoretickou část, která se zabývá teorií her, motivací, požadavky na didaktickou hru a způsoby jejího začlenění ve vyučovací hodině. Závěr teoretické části tvoří rozbor tématu elektřina a magnetismus z hlediska RVP a školních vzdělávacích programů včetně průřezových témat a klíčových kompetencí. Druhá část se věnuje jednotlivým druhům her. Obecný pohled zahrnuje hry s fyzikálním základem, které je možné zakoupit na našem trhu, počítačové hry a možnosti educachingu. Část vlastní didaktické hry obsahuje pravidla a doporučený způsob zařazení her. Hry jsou rozděleny do kapitol podle jejich využití. V závěru práce je zařazeno ověření využití hry ve vyučování, které vychází z pozorování, žákovského dotazníku i testu znalostí žáků ve vybrané oblasti. The diploma thesis Didactic games and their inclusion in physics education deals with its play in physics teaching at the second grade of primary school. It focuses primarily on electricity and magnetism and is complemented with the possibility of extracurricular activity and formation of positive attitude towards this area of physics and physics as a whole. The work is divided into a theoretical part, which engages in the theory of games, game didactic requirements and methods of its inclusion in the lesson. Furthermore, the motivation and the end of the theoretical part consists of an analysis of electricity as a topic and magnetism in terms of RVP and school educational programs, including cross-cutting themes and key competencies. The second part deals with the various types of games. A general view includes games with physical principles that can be purchased in our market, computer games and options of educaching. The main part of the educational games contains rules and recommended way of games´ categorization. Plays are divided into chapters. According to their use. Games for one pupil , games and activities for the division of students into groups, games for creative thinking and development of communication, games in the role - " role playing ", games for remember, knowledge games, motion games, card games, relaxing games motivated by electric current, games with a physical base. The conclusion is included verification of using games in the classroom, which is based on observation, pupil´s questionnaire and test of students' knowledge in the chosen field.
Klíčová slova: Didaktická hra; elektřina; fyzika; magnetismus; motivace; didactic game; electricity; magnetism; motivation; physics
Citace: BRABCOVÁ, Jitka. Didaktické hry a jejich zařazení do výuky fyziky na ZŠ. České Budějovice, 2014. diplomová práce (Mgr.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Pedagogická fakulta

Instituce: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Plný text je dostupný v digitálním repozitáři JČU.
Původní záznam: http://www.jcu.cz/vskp/34734

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-175141


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce