|
|
Regulace plevelných rostlin při klasickém a minimalizačním způsobu zpracování půdy v porostech ozimých obilnin.
PECHAR, Aleš
Cílem diplomové práce bylo rozšířit poznatky jak z hlediska klasického, tak i minimalizačního způsobu zpracování půdy a navrhnout možnosti úspěšné regulace plevelů na orné půdě při pěstování ozimé pšenice. Na pokusném stanovišti, kde byla půda zpracovávána klasickou orbou, se objevují spíše plevele méně nebezpečné, které aplikace herbicidu zahubila. Jejich počet byl v minimální míře. Na dalším pokusném stanovišti obdělávaném minimalizační technologií se vyskytovali převážně nebezpečné plevele jako chundelka metlice a svízel přítula, i když je aplikace herbicidu značně potlačila, několik jedinců se na pokusných parcelkách objevovalo. Při ekonomickém hodnocení bylo zjištěno, že obě varianty zpracování půdy se od sebe nákladově výrazně nelišily, avšak konvenční způsob zpracování je v tomto případě levnější. Na erozně ohrožených půdách by bylo lepší zvolit minimalizační technologie jako vhodný způsob zpracování půdy, ovšem je potřeba na všech půdách obdělávaných tímto způsobem zvolit rozdílné hloubky zpracování půdy, včetně využívání hloubkového zpracování podrýváním nebo klasickou orbou.
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
Specifické poruchy učení u žáku na zkladní škole a jejich minimalizace
BAŤKOVÁ, Anna
Práce se zabývá problematikou specifických poruch učení u dětí na Základní škole. Snaží se přiblížit jednotlivé typy poruch a jejich příznaky, které jsou u dětí nejčastější. Dále se práce zabývá nejznámějšími teoriemi příčin specifických poruch učení, diagnostikou a v neposlední řadě cestami k minimalizaci a nápravě poruch. Jednotlivé kapitoly se opírají o nejznámější poznatky z oblasti specifických poruch učení. Problematice je věnována pozornost ve čtyřech kapitolách. První kapitola se věnuje příčinám poruch, tedy teoriím, které se snaží specifické poruchy učení vysvětlit z hlediska genetiky, poruch mozku, špatného dekódování informací, lehkých mozkových dysfunkcí a v neposlední řadě se věnuje vlivu prostředí. Následující kapitola rozděluje a vysvětluje jednotlivé diagnostické vyšetření, které dítě podstupuje před stanovením diagnózy. Třetí kapitola se zabývá jednotlivými specifickými poruchami učení. Popisuje definice poruch a jejich příznaky. Poslední kapitola je věnována minimalizaci poruch. Je zde seznámení s Individuálním vzdělávacím plánem a cvičeními pro jednotlivé poruchy.
|
|
|
Optimalizace daňového zatížení u daně z příjmů fyzických osob, aneb legální daňové úniky
KOLÁŘ, Pavel
Ve své diplomové práci jsem se rozhodl věnovat optimalizaci daňového zatížení u daně z příjmů fyzických osob, aneb legálním daňovým únikům. Hlavním cílem této práce je především poukázat na legální možnosti snížení daňového základu daně z příjmů a samotné daňové povinnosti u fyzických osob, které umožňuje současně platný zákon o dani z příjmů a ostatní předpisy a nařízení upravující zdanění. K dílčím cílům patří porovnání jednotlivých variant snižující základy daně a daň z příjmů fyzických osob, vyhodnocení nejlepších možností a na konkrétních situacích ukázat jejich praktické řešení. Práce je rozdělena do několika částí. V první části uvádím hlavní význam daní v rozpočtu České republiky a začlenění daně z příjmu fyzických osob do daňového systému. Dále se snažím o srozumitelný výklad daně z příjmů fyzických osob jako například, kdo je poplatníkem daně, co je předmětem daně, co patří do základu daně, jaké jsou nezdanitelné části základu daně a slevy na dani a jakým způsobem se daň vypočítá. V druhé části se zabývám prostředky, které umožňují minimalizovat daňový základ a daň. Jedná se především o položky odčitatelné od základu daně, odpisy majetku, rezervy, forma financování nového majetku, paušální výdaje a společné zdanění manželů aj. Poslední třetí část je zaměřena na prezentaci a praktické řešení příkladů. Snažil jsem se zařadit takové konkrétní příklady, které se dotýkají velkého počtu poplatníků, nebo jsou poplatníky využívány nejčastěji.
|
host ::
RSS.