|
|
Užívání návykových látek a hazardní hraní u dětí v diagnostických ústavech v České republice
Kovaříková, Veronika ; Drbohlavová, Barbora (vedoucí práce) ; Mravčík, Viktor (oponent)
Východiska: Studie popisují vznik závislosti jako souhru negativních bio-psycho- sociálních faktorů. Bylo zjištěno, že děti a mladiství, kteří se dostanou do diagnostických ústavů, jsou vystaveni více okolnostem, které zvyšují pravděpodobnost, že se u nich projeví problémové chování, abúzus návykových látek a hraní hazardních her, než u obecné populace. Je tak pravděpodobné, že v budoucnosti budou více ohroženi závislostí, než obecná populace. Cíle: Cílem výzkumu bylo podat přehled o situaci užívání návykových látek u dětí a mladistvých v diagnostických ústavech v České republice a vybraná data porovnat s výsledky Evropské školní studie o alkoholu a jiných drogách z roku 2011. Dalším cílem bylo zjistit specifika užívání návykových látek a hraní hazardních her u klientů z diagnostických ústavů z různých částí České republiky. Metody: Data ke studii byla tazatelkou sbírána pomocí dotazníku, který byl inspirován dotazníkem z Evropské školní studie o alkoholu a jiných drogách a byl rozšířen o otázky týkající se hazardního hraní. Data byla zpracována deskriptivní analýzou v programu Microsoft Excel. Výsledky: Z výsledků je zřejmé, že chlapci užívají návykové látky a hrají hazardní hry častěji, než děvčata. Denně kouřilo v posledních 30 dnech 70,9 % chlapců, oproti 50,0% dívek. Za posledních 30 dní...
|
|
|
Edukační cíle pro práci s uprchlíky v azylových zařízeních Ministerstva vnitra
ZAJÍČKOVÁ, Agáta
Práce se zabývá uprchlíky v azylových zařízeních v České republice. Jejím cílem je popsat a navrhnout pro ně výchovné a vzdělávací cíle. Teoretická část přibližuje problematiku migrace v ČR, azylová zařízení, psychické problémy, které jsou typické pro jeho obyvatele. Uvádí edukační cíle z hlediska obecné pedagogiky a pedagogiky volného času. Praktická část popisuje život uprchlíků v pobytovém středisku v Kostelci nad Orlicí, jejich trávení volného času a vztahy mezi zaměstnanci a klienty centra. Dívá se na uprchlíka jako na klienta sociálních pracovníků a pedagogů volného času. Snaží se o kvalitativní analýzu rozhovorů se zaměstnanci pobytového střediska, věnuje pozornost jejich působení i osobním cílům v práci a formuluje edukační cíle pro pedagogy, kteří pracují s uprchlíky.
|
host ::
RSS.