|
|
Interpretace místního kulturního dědictví prostřednictvím informačních panelů na příkladu Prokopského údolí v Praze
Vlčková, Eliška ; Hnilica, Jiří (vedoucí práce) ; Jareš, Jakub (oponent)
Tato diplomová práce se věnuje naučným stezkám a informačním panelům a jejich roli v interpretaci místního kulturního dědictví. Na základě rešerše odborné literatury je popsán teoretický základ interpretace jako takové, historie naučných stezek na českém území i ve světě, návštěvnická problematika a edukační a interpretační využití stezek a panelů. Hlavním cílem této práce je zmapovat současnou situaci naučných stezek v Prokopském údolí v Praze, zhodnotit jejich tematické zaměření, funkčnost, využitelnost a edukační a interpretační potenciál. Součástí práce je i návrh vlastní naučné stezky, která mapuje průmyslovou historii Prokopského údolí v Praze. KLÍČOVÁ SLOVA Naučná stezka, informační panely, interpretace místního dědictví, průmyslová historie, Prokopské údolí, předměstí Prahy
|
|
|
Přírodní rezervace versus zástavba - pohled obyvatel Prahy žijících v blízkosti Prokopského údolí
Šašková, Ivana ; Uherek, Zdeněk (vedoucí práce) ; Stehlíková, Barbora (oponent)
Tato bakalářská práce reaguje na vzrůstající počet zástaveb v přírodní rezervaci Prokopské údolí. Konkrétně se zabývá názory a postoji lidí, kteří bydlí v bezprostřední blízkosti této lokality. Prokopské údolí patří mezi pražské lokality, které nesou jedinečnou hodnotu hned z několika hledisek. Je výjimečné svým přírodním bohatstvím, které zahrnuje velké množství vzácných a chráněných živočišných a rostlinných druhů, ale i z geologického a historického hlediska. K výjimečnosti z historického pohledu zde dochází zejména z hlediska pojmu kulturní krajiny, tedy krajiny, která vznikla vlivem působení člověka a přírody. V neposlední řadě se také věnuji tématům územní ochrany, veřejného prostoru a již existujícím a plánovaným zástavbám v lokalitě. První část této práce se proto zaměřuje na tyto oblasti a druhá hledá odpověď na otázku, zda obyvatelé lokality pozorují tyto změny a jak je vnímají. Práce vychází z kvalitativní analýzy polostrukturovaných rozhovorů, pomocí níž zkoumá a následně popisuje postoje respondentů v kontextu hodnot, všeobecné informovanosti a vztahu k životnímu prostředí a jeho ochraně. Pracuji s pojmy biodiverzita, ekologie a hlubinná ekologie, stejně tak jako s konceptem fenomenologické sociologie.
|
|
|
Vybrané lokality hlavního města Praha pro výuku biologie a geoologie
Cibíková, Markéta ; Rajsiglová, Jiřina (vedoucí práce) ; Drda Morávková, Alena (oponent)
Předložená bakalářská práce je zaměřena na nejdůležitější pražské lokality, které jsou vhodné pro biologickou a geologickou exkurzi. Praktická výuka biologie a geologie je velice důležitá. Je žádoucí, aby žáci pochopili procesy z dávné geologické historie, viděli na vlastní oči zachované fosílie a věděli, jak vypadají rostliny a živočichové, kteří jsou nedílnou součástí výuky biologie. V tomto směru je teoretická výuka ve školních lavicích nedostačující. Práce zahrnuje biologické a geologické charakteristiky vybraných lokalit zaměřené na jejich geologický vznik, horniny, fosílie, rostliny a živočichy, kteří se zde nachází. Pro každou exkurzi je navržena trasa cesty. Součástí práce jsou odkazy na vypracované pracovní listy, které byly zhotovené metodickým portálem RVP. V závěru práce je krátké představení výuky biologie a geologie v jiných zemích a jejich přístup k exkurzím. Bakalářská práce byla navržena tak, aby usnadnila učitelům biologie a geologie přípravu jejich vlastní exkurze.
|
|
|
Vybrané lokality hlavního města Praha pro výuku biologie a geoologie
Cibíková, Markéta ; Rajsiglová, Jiřina (vedoucí práce) ; Drda Morávková, Alena (oponent)
Předložená bakalářská práce je zaměřena na nejdůležitější pražské lokality, které jsou vhodné pro biologickou a geologickou exkurzi. Praktická výuka biologie a geologie je velice důležitá. Je žádoucí, aby žáci pochopili procesy z dávné geologické historie, viděli na vlastní oči zachované fosílie a věděli, jak vypadají rostliny a živočichové, kteří jsou nedílnou součástí výuky biologie. V tomto směru je teoretická výuka ve školních lavicích nedostačující. Práce zahrnuje biologické a geologické charakteristiky vybraných lokalit zaměřené na jejich geologický vznik, horniny, fosílie, rostliny a živočichy, kteří se zde nachází. Pro každou exkurzi je navržena trasa cesty. Součástí práce jsou odkazy na vypracované pracovní listy, které byly zhotovené metodickým portálem RVP. V závěru práce je krátké představení výuky biologie a geologie v jiných zemích a jejich přístup k exkurzím. Bakalářská práce byla navržena tak, aby usnadnila učitelům biologie a geologie přípravu jejich vlastní exkurze.
|
host ::
RSS.