|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
Srovnání orthodoxního a ariánského zobrazení Krista v pozdně antické ikonografii
Šprta, Marian ; Lášek, Jan Blahoslav (vedoucí práce) ; Hrdlička, Jaroslav (oponent)
This work has a difficult task to try to summarise the difference between the orthodox and Arian iconographic concept of depicting Christ, mainly in late antiquity. The issue is taken from the point of systematic theology, ecclesial history and the history of art. The memory of Arianism, as the most widespread form of heresy, was a real threat for the church in the 3 rd century and therefore was almost fully eradicated. Arianism was met with the usual punishment of bad roman emperors - damnatio memoriae. It was be forgotten forever. So, all we know is taken from Arianism's opponents, orthodox Catholic historians and scholars. This concerns theological works as well as visual art works. When we study the theological background of this form of heresy, we see Jesus Christ as the first, the highest and the noblest creation of all, but as nothing more. God the Father, the only one, according to Arius, a presbyter from Alexandria, the founder of Arianism, is completely independent. He can not to have any Son. He cannot even be the Father. On principle God the Father is different from Jesus Christ the Son. The next progression in Arianism stated that the Son and the Father are alike. Arius's main opponent Athanasius, later orthodox bishop of Alexandria, insisted on the full godliness of Jesus Christ as the Son of...
|
|
|
Reformace. Podmínky vzniku a společné znaky jejich růstu.
Kašlík, Daniel ; Veverková, Kamila (vedoucí práce) ; Lášek, Jan Blahoslav (oponent)
Práce sleduje počátky reformačních hnutí valdenských, husitů, Jednoty bratrské, luteránů a křtěnců. Zabývá se i situací v katolické církvi, protože právě z ní hnutí vznikají. Dále autor odpovídá na otázku, jestli existuje nějaký společný jmenovatel, který jednotlivá hnutí spojuje. Pokud ano, zabývá se tím, jaké předpoklady jsou nutné pro to, aby reformační hnutí vzniklo. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
|
|
|
Dozorkyně a lékařky v koncentračních a vyhlazovacích táborech nacistického Německa
Straková, Katarína ; Veverková, Kamila (vedoucí práce) ; Lášek, Jan Blahoslav (oponent)
Ve své diplomové práci se chci zabývat možnými příčinami holocaustu, chci se zamyslet nad tím, jak se můžeme z poměrně nedávné minulosti 2. světové války poučit, případně zda jsou nějaké možnosti předcházení podobným událostem. To se pokusím pojmout z hlediska úlohy ženy ve vyhlazovacích táborech, které byly hlavním dějištěm programového vyhlazování Židů a dalších menšin. Zaměřím se na fenomén "zlých žen" v táborech smrti, tedy nacistek nebo lékařek. Ráda bych se na tento typ žen podívala ze sociologického hlediska. Pokud to bude možné, popíšu jejich původ, rodinné zázemí, vzdělání, mezilidské vztahy, chování v táboře a podobně. Postupovala jsem deskriptivní a analytickou metodou, obvyklými pro tento způsob práce. Součástí práce je také můj rozhovor s Annou Hyndrákovou, která prošla několika koncentračními tábory a povahu nacistek trefně ilustruje. Odborná literatura, zabývající se tématem dozorkyň a lékařek v koncentračních a vyhlazovacích táborech, je poměrně široká. Vycházela jsem z velké části ze sekundární literatury, která byla o tomto tématu vydána. Velká část zdrojů je cizojazyčná, především v anglickém, ale také v německém jazyce. Při psaní jsem velmi ocenila disertační práci Silke Schäfer nazvanou Zum Selbstverständnis von Frauen im Konzentrationslager. Das Lager Ravensbrück. Z jejího...
|
|
|
Konsolidace luterského vyznání a projevů náboženského života v Severní Evropě
Mašita, Martin ; Veverková, Kamila (vedoucí práce) ; Lášek, Jan Blahoslav (oponent)
Diplomová práce "Konsolidace luteránského vyznání a projevů náboženského života v Severní Evropě" pojednává o reformaci v Severní Evropě v letech 1520 - 1560. Zahrnuje období od prvních projevů luteránské víry, pronikající ze severního Německa do Skandinávie a vyvěrající z krize katolické cŕkve a zároveň ze sociálních a politických otřesů, až do jejího ukotvení a postupnou konsolidaci jako státního náboženství. Reformaci v severských zemích ukazuje především jako proces přicházející shora, kdy královské koruně slouží k omezení moci katolické církve a k vyřešení kritické finanční situace. Jednotlivé kapitoly - Dánsko/Norsko, Švédsko/Finsko, Island - se tomuto procesu věnují podle územního členění, vycházejícího z historického kontextu. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
|
|
|
Písmo a tradice ve starokatolické teologii s přihlédnutím k římskokatolickému a anglikánskému pojetí
Krejčí, Květoslav ; Hejbal, Dušan (vedoucí práce) ; Lášek, Jan Blahoslav (oponent)
Práce se zabývá významem Písma svatého a jeho výkladem ve starokatolické teologii. Podává v této souvislosti i stručný nástin charakteristiky starokatolické teologie. Pojednává o základních rysech Božího zjevení v dějinách a o pramenech svědectví o tomto zjevení. Zabývá se vybranými odkazy Písma na nepsanou tradici, jakož i nejdůležitějšími závěry církevních koncilů nerozdělené Církve, které se zabývají vztahem Písma, tradice a církevního magisteria. Práce dále popisuje charakteristické směry myšlení církevních otců týkajících se zkoumané problematiky. Podává i přehled dalšího vývoje v západní církvi po roce 1054, příčemž pojednává o závěrech Tridentského koncilu i I. vatikánského koncilu. Zvláštní kapitolu věnuje anglikánskému pojetí problematiky. Věnuje pozornost též historii, vzniku a obsahu dogmatické konstituce Dei Verbum přijaté na II. vatikánském koncilu. Práce popisuje starokatolická specifika v přístupu k pojednávané problematice ve světle ekumenických dialogů. Závěr shrnuje shodné prvky a rozdíly vůči pojetí římskokatolické teologie.
|
|
|
Komenského pansofie v porovnání se současnými pedagogickými trendy
Zídka, Karel ; Veverková, Kamila (vedoucí práce) ; Lášek, Jan Blahoslav (oponent)
V této práci jsme se pokusili nahlédnout do života Jana Amose Komenského. Současně jsme rozebrali jeho myšlenková východiska s ohledem na pansofii. Část práce byla věnována Komenského vnímání víry v Boha a jednotlivým bodům panorthosie. V hlavní kapitole, jsme porovnávali Komenského pedagogické základy se současnými vzdělávacími trendy. Závěr práce patřil i rozdílům specifikujícím Komenského myšlení v porovnání se současnou dobou. Ukázali jsme, že v obecném měřítku se svět přibližuje k ideálům Komenského. U aktuální podoby pedagogického bádání se vyjevilo, že i přes snahu neustále inovovat vzdělávací metody, stále na některých místech tápeme i díky vlivu různících se názorů. Problémy současné doby jsme objevili i v životním stylu dnešního světa, spolu s nedostatkem času. Mezi nevýhody současnosti patří i stále špatně organizované učební osnovy a také nedostatek úcty k učitelům. Naopak jasným pozitivem jsou aktuálně otevřené názory a snaha o propojení multikulturních tendencí s probouzením sebedůvěry v pravém slova smyslu u žáků.
|
host ::
RSS.