|
|
Návrh výukového materiálu pro střední odbornou školu v rámci multikulturní oblasti se zaměřením na mongolskou národnost
Hladík, Ivo
Cílem bakalářské práce je zaměřit se na výuku témat souvisejících s multikulturní výchovou na vybrané střední škole a navrhnout opatření pro pedagogickou praxi, která budou přínosná pro konkrétní školu. V teoretické části je popsán současný stav multikulturní výchovy, její obsah a cíle, dále pak vymezeny její základní složky. Metodou teoretické části bude analýza, syntéza a komparace odborných zdrojů. Na teoretickou část navazuje empirická část, jejímž cílem je navrhnout vzdělávací projekt v rámci multikulturní tématiky pro vybranou střední školu v Blansku. Téma projektu je specifikováno na národnost Mongolů, kteří jsou v Blansku hojně zastoupeni.
|
|
|
Vnímání etnicity v nízkoprahovém zařízení pro děti a mládež
KAŇKOVÁ, Tereza
Každý člověk si do svého života nese určité předpoklady (faktory), které nemůže ovlivnit. Mezi tyto faktory patří například barva pleti, genetické dispozice nebo etnicita. Některé tyto odlišnosti jsou viditelné na první pohled a jiné vyplouvají na povrch průběhu života jednice. V souvislosti s tím, jak jsme vnímáni druhými lidmi, je velice důležité, jak my vnímáme sami sebe. Na základě určitých znaků cíleně kategorizujeme lidi podle zažitých a strereotypně užívaných fyziognomických znaků. Přitom definice identity daného člověka může být v jeho pojetí úplně jiná, než ji vnímají druzí lidé. Etnicita je jedním ze znaků, které si přinášíme do života od prvopočátku naší existence. Koncept etnicity koresponduje s pojmem rasa, ale jeho přidružené významy spadají do oblasti kultury. Etnicita je soustředěna kolem shodných kulturních přesvědčení a praktik. Formování "etnických skupin" spočívá ve sdílení kulturních označení, která se vyvinula ve specifických historických, sociálních a politických kontextech a podporují pocit sounáležitosti. Význam etnicity částečně plyne ze společného mytologického původu. Etnicita se tedy formuje na základě toho, jak vyjadřujeme kulturní identity nebo identitu s pomocí znaků a jazyka. Etnicita je proto relativní a souvisí s kategoriemi sebepojetí a sociálního nabytí statusu. Diplomová práce vnímání Etnicity v Nízkoprahovém zařízení pro děti a mládež se zabývá pohledem sociálních pracovníků na sociální práci s etnicitou uživatelů NZDM. Na základě zjištěné etnicity uživatelů, Nízkoprahové kluby uvádějí, že jejich nejčastější cílovou skupinou jsou Romové. V diplomové práci se zabývám otázkou, zda při práci s Romy ovlivňuje sociální pracovníky jejich etnicita. Zda sociální pracovníci musejí při přímé interakci s Romy volit specifických přístupů s ohledem na jejich etnicitu. V Nízkoprahovém zařízení se sociální pracovnice setkávají především s dětmi a mládeží, které jsou nějakým způsobem znevýhodněni. Často se jedná o děti a mládež, která se ve svém volném čase bezprizorně potuluje po ulici. V mnoha případech pocházejí tito jedinci ze sociálně slabých rodin a žijí v sociálně vyloučených lokalitách, kde nemají dostatečnou podporu pro kvalitní osobnostní rozvoj. Kvalita života těchto dětí je velice nízká, ať se jedná o materiální stránku nebo o jejich rodinné zázemí. V teoretické části se věnuji vymezení pojmu etnicita a etnická menšina. Jak jsou svou vlastní etnicitou ovlivněni Romové a jakým způsobem života Romové v České republice žijí. Dále se v teoretické práci zabývám významem Nízkoprahových zařízení pro děti a mládež a teoriím a metodám sociální práce. V empirické části jsem se rozhodla pro strategii kvalitativního výzkumu, kdy jsem použila metodu dotazování, techniku polostandardizovaného rozhovoru. Tuto techniku jsem zvolila z toho důvodu, že ji podle situace lze v průběhu analýzy a sběru dat různě modifikovat a měnit. Kvalitní data, která jsem z interview získala, jsem poté zpracovala pomocí kódování. Základní výzkumný soubor pro sběr dat tvořily sociální pracovnice Nízkoprahového zařízení pro děti a mládež V.I.P. Komunikační partnerky byly vybrány na základě jejich přímé práce s uživateli služeb NZDM V.I.P. Cílem mé diplomové práce bylo identifikovat, jakým způsobem ovlivňuje etnicita uživatelů NZDM práci sociálních pracovnic v zařízení. Z výsledků práce vyplývá, že sociální pracovnice Nízkoprahového zařízení pro děti a mládež nepovažují etnicitu svých uživatelů za podstatnou. Podle jejich výpovědí etnicitu u uživatelů NZDM vnímají, ale při přímé interakci s uživateli připisují důležitost jiným charakteristikám, které mají uživatelé společné. Významný atribut, který ovlivňuje jejich práci je prostředí, ze kterého uživatelé pocházejí. Další faktorem, který ovlivňuje práci sociálních pracovnic je výchova. Respektive způsob, jakým jsou romské děti vychovávány. V této souvislosti sociální pracovnice uvedli určitý pocit marnosti.
|
|
|
Vnímání dětí cizinců žijících v České republice - zaměřeno na vietnamskou komunitu
HOLÍKOVÁ, Petra
Tato práce pojednává o vnímání dětí cizinců dlouhodobě žijících v České Republice. Zabývá se problematikou vlivu odlišného původu na identitu jedince, jakou roli hraje osobnost člověka a jeho rodinná historie. Cílem práce je také popsat celý proces přizpůsobování a včleňování se mezi kulturní a sociální prostředí České republiky. Zaměřuje se na rozdíly rodinných zvyků, stylu života a proměny identity dětí oproti jejich rodičům a prarodičům. V teoretické části jsou vysvětleny základní pojmy týkající se tohoto tématu a jejich vzájemné vztahy. Praktická část se zaměřuje na kvalitativní studii pomocí metody dotazování a techniky rozhovorů se zkoumanými osobami na toto téma.
|
|
|
Počátek osídlení Čech germánským etnikem. Na příkladu jižních Čech
PETROVIČOVÁ, Dominika
Tato bakalářská práce se věnuje počátkům osídlení Čech germánským etnikem. Na příkladu jižních Čech. Práce obsahuje nástin historického pozadí, které se také dotýkalo jižních Čech a Čech všeobecně. Obsahuje rozbor historických pramenů autorů píšících o těchto kontaktech a popisujících tato dvě etnika. Další část bakalářské práce se věnuje pojmům, jakými jsou archeologická kultura, kultura, etnicita, sociální identita, Kelt, Germán. V poslední části se nachází rozbor třech lokalit, které byly použity pro mou práci.
|
|
|
Germánské osídlení Čech na přelomu doby římské a doby stěhování národů (stupeň D1)
ŠŤASTNÁ, Soňa
Tato bakalářská práce se věnuje osídlení Čech na přelomu doby římské a období stěhování národů. Podává stručný nástin historických událostí spjatých s tímto obdobím a toho, jak se dané období projevilo v rámci archeologických nálezů, stejně tak jako poskytuje přehled českých a moravských sídelních lokalit a pohřebních areálů. Ve své další části se zabývá pojmy typu archeologická kultura, etnicita, identita a jejich vztahem k ostatním vědním disciplínám, na základě čehož se zamýšlí nad možnostmi a limitacemi archeologických výzkumů v oblasti objasnění etnické příslušnosti a poukazuje na některé z nich.
|
|
|
INTEGRACE ROMŮ V RÁMCI VOLNÉHO ČASU JAKO PREVENCE SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ
BENDOVÁ, Renáta
Práce se zabývá problematikou integrace Romů do výchovně vzdělávacích procesů v rámci prevence sociálně patologických jevů. Poukazuje na problematiku, která souvisí s vyčleňováním minoritní romské komunity. Teoretická část se zabývá původem a historii Romů a jejich migrací v Evropě a na území České republiky. Charakterizuje identitu Romů a rozvoj pozitivní identity, která je důležitým faktorem pro integraci. Práce poukazuje na vhodně zvolené aktivity ve volném čase. Praktická část představuje projekt městské části Prahy 14, který se zabývá volnočasovými aktivitami pro neorganizované děti a mládež romského původu v rámci prevence sociálně patologických jevů.
|
|
|
Neromští obyvatelé sociálně vyloučených "romských" lokalit
HAVLÍKOVÁ, Jana
Diplomová práce nesoucí název Neromští obyvatelé sociálně vyloučených ?romských? lokalit je rozdělena na dvě části: teoretickou a empirickou. V teoretické části se diplomová práce věnuje zejména vymezení pojmů sociální exkluze a sociálně exkludovaná lokalita. Zároveň popisuje fenomén kultury chudoby, underclassu, white trash a etnicity. Výzkumná část se zabývá popisem metodiky samotného výzkumu, interpretací a prezentací výsledků výzkumného šetření. Cílem diplomové práce je popsat percepci života v sociálně exkludované ?romské? lokalitě neromským obyvatelstvem. S ohledem na cíl diplomové práce byla zvolena strategie kvalitativního výzkumu. Kvalitativní šetření bylo provedeno metodou dotazování. Technikou dotazování byl polostrukturovaný rozhovor sestávající z otevřených otázek. Cílový soubor představuje dvanáct respondentů žijících ve třech vyloučených lokalitách na území města České Budějovice, kteří se na základě sebeidentifikace nepovažují za příslušníky romského etnika. Výsledkem práce je zjištění, co vede neromy k životu ve vyloučených lokalitách, zda se respondenti v místě bydliště cítí bezpečně a jak vnímají soužití s romským etnikem.
|
|
|
Politická etnizace Keni a její dopady na současný vývoj
Straková, Romana ; Kváča, Vladimír (vedoucí práce) ; Kochan, Jan (oponent)
Tato diplomová práce se zaměřuje na analýzu fenoménu politické etnizace v Keni, jeho dopadů na současný stav a budoucí vývoj země. Na základě pochopení příčin vzniku a vývoje tohoto fenoménu se snaží vysvětlit povolební násilí doprovázející volby v roce 2007 a zhodnotit současný reformní vývoj Keni s důrazem na jeho dopady na politickou etnizaci a minimalizaci konfliktu ve společnosti. Keňa, přestože byla dlouhou dobu vnímána jako politicky stabilní a ekonomicky prosperující země Afriky, v níž řada evropských turistů ráda tráví svou dovolenou, si tak v důsledku povolebního násilí značně poškodila svoji dobrou pověst v očích mezinárodního veřejného mínění. Poměrně rychle se podařilo zajistit dohodu mezi oběma volebními rivaly a v srpnu 2010 dokonce proběhlo pokojně referendum, v němž byla přijata nová keňská ústava. Zůstává však otázkou, zda se jí podaří vyrovnat s křivdami minulosti a urovnat etnické konflikty keňské společnosti, aby se v budoucnosti stala vzorem pro ostatní multietnické africké státy.
|
|
|
Postoje romských rodičů ke vzdělávání jejich dětí v programu Předškoláci Salesiánského střediska mládeže - domu dětí a mládeže České Budějovice
KOLÁŘOVÁ, Lenka
Práce se zabývá zjištění postojů romských rodičů ke vzdělávání jejich dětí v programu Předškoláci Salesiánského střediska mládeže-domu dětí a mládeže České Budějovice. Teoretická část charakterizuje Romy, jejich etnicitu a kulturní odlišnosti a vztah ke vzdělávání. Dále popisuje Salesiány, Salesiánské středisko mládeže-dům dětí a mládeže České Budějovice, jeho vznik a programy, se zaměřením na program Předškoláci. Věnuje se předškolnímu vzdělávání v České republice. Praktická část obsahuje metodiku výzkumu a zdůvodnění jejího použití, popis výzkumného souboru a vyhodnocení odpovědí. V závěru je uvedena diskuze nad zjištěnými postoji rodičů ke vzdělávání s literaturou a doporučení pro úpravu a zlepšení programu Předškoláci, který je sice nastaven dobře, ale přesto z výzkumu vzešli podněty, které by mohli vést ke zvýšení návštěvnosti programu.
|
|
|
Vliv etnicity na fungování zájmových skupin a ekonomiku afrických států
Savaryová, Kristýna ; Mládek, Josef (vedoucí práce) ; Chalupníček, Pavel (oponent)
Práce zkoumá jak velký je vliv etnicity na fungování jednotlivých států a do jaké míry je etnická diversita ovlivněna institucemi. Etnika, která jsou typická zejména pro africký svět, mohou ovlivňovat téměř všechny sféry života, zájmovými skupinami počínaje a konflikty či genocidou konče. Důležitou roli na vliv etnicity mají instituce. Správné nastavení institucí (jako pravidel hry) může velice zmírnit negativní dopady etnické rozmanitosti. Etnicita může být také zpolitizována a zneužita jako tomu bylo například v Rwandě. Dobré nastavení institucí a hospodářské politiky stojí za příznivým vývojem Tanzanie, která je všeobecně považována za jednu z nejvíce etnicky rozmanitých zemí. Naopak Keňa, se v poslední době potýká s etnickými problémy, které se jí zatím nedaří vyřešit. Práce ukazuje, jak etnicita spolu s institucemi může pozitivně i negativně ovlivňovat státy a jejich ekonomiky.
|
host ::
RSS.