|
|
Problematika obsahového webu
Sova, Martin ; Říhová, Zora (vedoucí práce) ; Svatá, Vlasta (oponent)
Tématem diplomové práce je obsahový web. V práci je definován tento pojem, předložen model vrstev fungování obsahového webu a provedena analýza jeho fungování z pohledu systémové teorie, na jejímž základě je identifikována hlavní transformační funkce systému navázaného na provoz obsahového webu. Čtenář je seznámen s modelem distribuce obsahu webu a s možnostmi financování jeho provozu. Jsou formulovány hypotézy týkající se návratnosti investic do provozu obsahového webu při využití konkrétních typů, platnost těchto hypotéz je následně testována na datech, získaných při provozu konkrétních obsahových webů. Dále je rozebrána problematika procesů probíhajících při tvorbě webového obsahu. Na praktickém příkladu výběru a implementace informačního systému na podporu tvorby obsahu na konkrétním webovém portálu je pak popsán postup výběru vhodných prostředků a jejich nasazení na základě analýzy probíhajících procesů. Cílem práce je pomoci zodpovědět, zda provoz obsahového webu je možné financovat z umístění reklamních prvků a identifikovat, jaké procesy probíhají při tvorbě obsahového webu, a jak vybrat a implementovat informační systém na jejich podporu.
|
|
| |
|
|
Aplikovaná matematika --- Sbírka řešených příkladů
KUTOVÁ, Eva
Práce obsahuje řešení příkladů aplikované matematiky. Zahrnuje příklady na geometrické aplikace teorie dvojných a trojných integrálů, tj. výpočet obsahů, objemů, hmotnosti a souřadnic těžiště. Každý příklad je podrobně vyřešen a doplněn o obrázek. Příklady jsou řazeny dle obtížnosti.
|
|
|
Web 2.0 a jeho vliv na podnikání
Vachovec, Milan ; Donát, Jiří (vedoucí práce) ; Tůma, Pavel (oponent)
Diplomová práce Web 2.0 a jeho vliv na podnikání seznamuje zájemce v první kapitole s konceptem Web 2.0 a jeho vlastnostmi. Vzhledem k tomu, že tento pojem je do určité míry stále kontroverzní, věnuje se pozornost v následující kapitole rovněž otázce, zda-li je Web 2.0 pouze marketingový označení (buzzword) či pojem s reálným obsahem. Ve třetí kapitole jsou na příkladech konkrétních webových aplikací a služeb ilustrovány oblasti, ve kterých se nový Web úspěšně etabloval. Tito zástupci jsou do určité míry vlajkovými loďmi Webu 2.0 a pro mnoho lidí s tímto termínem splývají. Práce se také zabývá možnosti komerčního využití Web 2.0 aplikací. Jelikož o Webu 2.0 se mluví několik let a za tuto dobu, po které existují i příslušné služby, se již stačil projevit vliv těchto nových Webů na podnikání. Právě možným dopadům na vybraná odvětví se zabývá předposlední kapitola. Obsahem závěrečné kapitoly je zamyšlení, jakým směrem se bude Web vyvíjet v následujících letech. Stranou nezůstaly ani sociální otázky, spjaté s bouřlivým rozvojem Internetu a Webu 2.0.
|
|
|
Srovnání webových stránek telekomunikačních společností
Krofika, Pavel ; Svatá, Vlasta (vedoucí práce) ; Nebřenský, Aleš (oponent)
Cílem práce je porovnání webových stránek tří největších českých telekomunikačních společností. Nejprve jsou popsány některé techniky pro tvorbu webu, zmíněny jsou také již existující metodiky pro hodnocení přístupnosti webových stránek. Dále jsou zde rozebrány vlastnosti, jež by měl každý web splňovat a na základě těchto vlastností je vytvořena příslušná metodika včetně bodového hodnocení a vah jednotlivých kritérií. Na základě této vytvořené metodiky se dané webové stránky postupně hodnotí a srovnávají. V závěru se získané výsledky všech stránek vyhodnotí a jsou navrhnuta doporučení, jak nalezené nedostatky zlepšit.
|
|
|
Metody šíření autorsky chráněného obsahu prostřednictvím sítě internet
KADLEC, Michal
Práce analyzuje současné situace a problematiku šíření autorsky chráněného obsahu s použitím celosvětové sítě internet, shrnuje a popisuje základní programy a nástroje používané k šíření autorsky chráněného obsahu přes internet. Práce se dále zaobírá analýzou ustanovení právního řádu ČR a jejich efektivitou. V závěru práce podává základní informace o institucích, které dohlíží nad dodržováním autorských práv a vysvětluje některá jejich preventivní a represivní rozhodnutí a možnosti.
|
|
|
Jazyk legendy z doby barokní
DOLEŽALOVÁ, Zdeňka
Téma se bude týkat jazykové stránky textu z doby barokní, a to v komplexním pohledu na obsahové pojetí a příznakové rysy plánu hláskoslovného a tvaroslovného. Plán syntaktický a lexikální z důvodu značné rozsáhlosti práce zkoumán nebude. Předmětem analýzy bude dílo pátera Jiřího Davida Medicus Hercinius, to jest: Velko-lesní hojitel a uzdravitel, aneb Život S. Vintíře, jináč Gunthera neb Guntýře {\dots} Spis byl vytištěn v Praze roku 1713. V úvodní části se věnujeme obecným informacím o autorovi, o době, ve které žil a tvořil, a o jeho současnících. Zmíníme se také o legendistické literatuře u nás, o životě svatého Vintíře a o obsahu samotného díla vůbec. Další dvě kapitoly informují o významných humanistických a barokních autorech. Poté se již seznámíme s jednotlivými hláskoslovnými a tvaroslovnými jevy, jak z hlediska teoretického tak i praktického. Cílem práce bude dílčím způsobem přispět k poznání češtiny doby pozdního baroka.
|
|
| |
|
|
Použití Riemannova integrálu k výpočtu matematicko-fyzikálních úloh
MAREČEK, Ondřej
Teoretická část diplomové práce se skládá ze zavedení Riemannova integrálu, jeho vlastností, zavedení funkce více proměnných, ze zavedení dvojného a trojného Riemannova integrálu a fyzikálních aplikací integrálu. Praktická část obsahuje odvození obecných vzorců pro obsah různých geometrických útvarů a objem různých těles, na některých příkladech jsou ukázány různé postupy vedoucí k jejich vyřešení. Je zde také obsaženo využití Riemannova integrálu k určení těžiště tělesa, statických momentů a momentů setrvačnosti těles.
|
|
|
Aktivizující metody a techniky učení v českém jazyce na základní škole
KAŠPAROVÁ, Eva
Cílem této diplomové práce je zjištění vlivu využití vybraných aktivizujících metod a technik učení na úroveň slohového projevu žáků základní školy. Teoretická část práce popisuje vybrané aktivizující metody a techniky učení v souvislosti s využitím ve výchovně-vzdělávacím procesu. V praktické části je pak proveden experiment, který ověřuje vliv využití těchto metod na vývoj slohového potenciálu žáků. Pomocí dotazníkového šetření je zkoumána obliba práce s vybranými aktivizujícími metodami a technikami učení ve výuce. Bylo zjištěno, že aktivizující metody facilitují úspěšnost žáků ve slohovém projevu. U experimentální skupiny došlo k statisticky významnému nárůstu v počtu vět a významových větných dvojic.
|
host ::
RSS.