|
|
Finanční gramotnost pro střední vzdělávání
RŮŽIČKOVÁ, Barbora
Bakalářská práce se věnuje finanční gramotnosti ve středním vzdělávání a možnostem jejího zvyšování. V práci je popsána administrativní cesta od plánování až po uvedení požadavků na žáky do praxe. Dále je zmíněn význam finančního vzdělávání pro společnost i jednotlivce. Jsou popsány základní dokumenty pro tuto problematiku a role zainteresovaných ministerstev a bankovního sektoru. Řešena je také podpora pedagogických pracovníků, kteří se výuce finanční gramotnosti na středních školách věnují. Praktická část práce sleduje výzkum finanční gramotnosti prováděný na střední odborné škole, jeho organizaci a výsledky. Závěry výzkumu jsou porovnány se závěry kvantitativního výzkumu realizovaného pro Ministerstvo financí v roce 2007. Cílem práce je zjistit, zda žáci, kteří výuku základních prvků finanční gramotnosti již absolvovali, dosahují většího přehledu, vykazují vyšší znalosti a dokáží se lépe orientovat na finančním trhu než respondenti výzkumu z roku 2007. V závěru práce jsou sdělena klíčová zjištění výzkumu a obsaženy návody, rady a doporučení, jak je možné výukový proces více zefektivnit.
|
|
|
Zpracování témat v oblasti finanční matematiky pro výuku matematiky na základní škole
ISER, Aleš
Cílem této bakalářské práce je definovat finanční gramotnost jako jedno z hlavních témat současného světa v návaznosti na základní vzdělávání a rozvoj klíčových kompetencí. Práce shrnuje teoretické poznatky z odborné literatury, které přibližují problematiku finanční matematiky a vzdělávání žáků ve vybrané oblasti. Současně se zabývá různými možnostmi péče o žáky v matematice na druhém stupni základní školy, popisuje postupy a metody práce a nevyhýbá se ani specifikům práce s žáky nadanými nebo žáky se specifickými poruchami učení, zejména dyskalkulií. Další kapitoly jsou věnovány praktickým poznatkům. Součástí bakalářské práce je projekt a sbírka pracovních listů, které by mohly usnadnit práci učitelům matematiky, popřípadě i učitelům jiné aprobace (například občanské výchovy), v jejichž vyučovacích předmětech se vyskytuje finanční matematika..
|
|
|
Zadluženosti občanů jako sociální problém
Pajdová, Zuzana ; Sedláková, Jaroslava (vedoucí práce) ; Krbová, Jana (oponent)
Bakalářská práce se bude zabývat problémem předluženosti občanů s nízkými příjmy, hledat důvody, proč si lidé půjčují více, než mohou splácet a jaké jsou dopady těchto faktorů na jejich život. Teoreticky nastíní obecnou problematiku spotřebitelských úvěrů a možnosti vzdělávání veřejnosti směrem k finanční gramotnosti. Cílem práce je návrh možností řešení zadluženosti občanů a prevence tohoto jevu.
|
|
|
Osobní finanční plán
Svíčka, Michal ; Smrčka, Luboš (vedoucí práce) ; Zámečník, Petr (oponent)
Práce ukazuje, že finančně gramotní lidé vnímají peníze jako oboustranný tok, jako příjmy a výdaje, a to v čase. K takovému uvědomění jim neustále pomáhá právě písemný osobní finanční plán. Ten slouží ke kontrole peněz, k plánování jejich toku v čase, k jejich získávání, ochraně a rozmnožování. Jeho přínosem je efektivnost ve finančním rozhodování a řízení finační situace. Pomáhá zároveň jako mnemotechnická pomůcka při dosahování finančních a potažmo životních cílů a potřeb.
|
host ::
RSS.