|
|
Výuka španělského jazyka a průřezová témata RVP ZV
MALENICKÁ, Jana
Cílem DP je nastínit způsob, jakým lze spojit výuku cizího jazyka, konkrétně španělštiny, s průřezovým tématem definovaným podle RVP ZV (Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání). Autorka vychází z požadavků současné školní reformy, která zavádí tzv. průřezová témata, která mají být ošetřena různou formou v různých hodinách.
|
|
|
Výchovně-vzdělávací proces jako cesta k integraci romských dětí
LEBEDOVÁ, Kateřina
Ve své bakalářské práci jsem se zaměřila na problematiku romského etnika. V teoretické části jsem se věnovala specifikám jejich kultury, problematice tzv. integrace a otázce multikulturní výchovy. Vlastní výzkum pak ověřoval možnosti, které vzdělávání a výchova romským dětem přináší prostřednictvím přípravných ročníků. Mimo analýzy výsledků přípravných ročníků v Českých Budějovicích, jsem se pokusila objasnit motivaci romských rodičů pro umisťování jejich dětí do těchto tříd.
|
|
|
Multicultural society in the countries and regions of the Czech Republic
Lorencovičová, Jana ; Kadeřábková, Jaroslava (vedoucí práce)
Táto diplomová práca sa zaoberá jednotlivými národnostnými menšinami žijúcimi na území ČR, podmienkami, za ktorých môžu na územie ČR vstúpiť a na danom území pobývať a ich integráciou do majoritnej českej spoločnosti. Každá z týchto skupín je charakteristická odlišnými hodnotami, kultúrou, jazykom, farbou pleti, náboženstvom, životným štýlom a schopnosťou prispôsobiť sa novému prostrediu. Proces tejto integrácie je dlhodobý proces a záleží aj na českej spoločnosti, ako sa menšiny identifikujú s českým prostredím. Už na základných školách sa žiaci prostredníctvom multikultúrnej výchovy zoznamujú s rozmanitosťou kultúr a je v nich budovaný zmysel pre rešpektovanie iných kultúr a pocit solidarity. Príslušníci českej spoločnosti žijúci v zahraničí nachádzajú podporu v príspevkových organizáciách nazvaných České centrá, ktoré zároveň slúžia k reprezentovaniu ČR v daných krajinách.
|
host ::
RSS.