|
|
Učitelské organizace jako aktéři ve vzdělávací politice
Saifrt, Daniel ; Mouralová, Magdalena (vedoucí práce) ; Černý, Jakub (oponent)
Bakalářská práce se věnuje učitelům, učitelským organizacím a jejich působení ve vzdělávací politice a při tvorbě vzdělávací politiky. Učitelé jsou velmi významným aktérem vzdělávací politiky, jsou aktérem, na kterém záleží úspěch dané politiky. Vzhledem k jejich důležitosti ve vzdělávací politice i celé vzdělávací soustavě je jim věnována velmi malá pozornost výzkumníků, a to by tato práce mohla začít měnit a přinést nové náměty k dalšímu zkoumání učitelské komunity. Cílem této práce je identifikovat témata, která jsou pro učitelské organizace reprezentující učitele při tvorbě politik důležitá, a jejich postoje k nim. Dalším cílem je identifikovat a popsat fungování učitelských organizací ve vzdělávací politice a jakou roli při tvorbě politiky často mají. Metodologicky má práce smíšený výzkumný design, z větší části jde však o kvalitativní výzkum. Pro splnění cílů byly užity metody obsahové analýzy dokumentů a polostrukturované rozhovory se zástupci zkoumaných organizací. Výzkum v rámci této práce ukázal, že učitelské organizace nejvíce akcentují témata podpory a postavení učitelů, zákon o pedagogických pracovnících, revize rámcových vzdělávacích programů a pracovně právní podmínky učitelů. V rámci zastupování učitelské komunity je otázka výrazně složitější. Zkoumané organizace při svém působení...
|
host ::
RSS.