|
|
A quantitative analysis of the series of history textbooks for elementary schools
Machálik, Rudolf ; Eliáš, Vojtěch (vedoucí práce) ; Matějek, Marek (oponent)
Résumé Rudolf Machálik: Kvantitatívna analýza série učebníc dejepisu pre základné školy. Praha 2010, 42.strán. Bakalárska práca. Úmyslom práce je analyzovať vybrané učebnice dejepisu, čo všetko obsahujú, v akom množstve a poradí. Učebnica musí byť zaujímavá a pútavá, aby sa výuka nestala iba nahromadeným množstvom informácií, ale aby priniesla čitatelovi osoh, to znamená zdroj nových poznatkov. Naše učebnice boli vydané v roku 1991, napriek staršiemu vydaniu nie je didakticky závadná, texty nie sú zbytočne obsiahle a často sú použité pomocné materiály. V krátkosti som sa venoval aj autorom. Sledoval som časové rozdelenie tém, množstvo kapitol a podkapitol, kolko učebnica obsahuje tabuliek, grafov a ako autori používali a kládli otázky. Vhodne sú použité farebné rozlíšenia, čím sa žiak lahšie orientuje v texte. Sledoval som množstvo obrázkov a ich charakter, časových priamok a fotografií. Analyzoval som aj, materiály a texty s kresťanským obsahom a v akom množstve sa nachádzajú v učebniciach. V práci som použil štatistickú metodu: percentuálne zastúpenie na jednotlivých stranách vzhladom k celkovému počtu strán v učebnici. 5 klúčových slov: · učebnice · dejiny · kresťanstvo · žiaci · obrázky Strany: 42 Slová: 9 797 Znaky s medzerami: 69 415 Znaky bez medzier: 54 824 Odstavce: 1 073 Riadky: 1 793
|
|
|
A quantitative analysis of the series of history textbooks for elementary schools
Machálik, Rudolf ; Eliáš, Vojtěch (vedoucí práce) ; Matějek, Marek (oponent)
Résumé Rudolf Machálik: Kvantitatívna analýza série učebníc dejepisu pre základné školy. Praha 2010, 42.strán. Bakalárska práca. Úmyslom práce je analyzovať vybrané učebnice dejepisu, čo všetko obsahujú, v akom množstve a poradí. Učebnica musí byť zaujímavá a pútavá, aby sa výuka nestala iba nahromadeným množstvom informácií, ale aby priniesla čitatelovi osoh, to znamená zdroj nových poznatkov. Naše učebnice boli vydané v roku 1991, napriek staršiemu vydaniu nie je didakticky závadná, texty nie sú zbytočne obsiahle a často sú použité pomocné materiály. V krátkosti som sa venoval aj autorom. Sledoval som časové rozdelenie tém, množstvo kapitol a podkapitol, kolko učebnica obsahuje tabuliek, grafov a ako autori používali a kládli otázky. Vhodne sú použité farebné rozlíšenia, čím sa žiak lahšie orientuje v texte. Sledoval som množstvo obrázkov a ich charakter, časových priamok a fotografií. Analyzoval som aj, materiály a texty s kresťanským obsahom a v akom množstve sa nachádzajú v učebniciach. V práci som použil štatistickú metodu: percentuálne zastúpenie na jednotlivých stranách vzhladom k celkovému počtu strán v učebnici. 5 klúčových slov: · učebnice · dejiny · kresťanstvo · žiaci · obrázky Strany: 42 Slová: 9 797 Znaky s medzerami: 69 415 Znaky bez medzier: 54 824 Odstavce: 1 073 Riadky: 1 793
|
host ::
RSS.