|
|
Skrze nasáklý mrak
Gajdošová, Kristýna ; Konvalinová, Kateřina (oponent) ; Bena, Julie (vedoucí práce)
Ve své práci shromažďuji a zpracovávám vzpomínky a pocity, které sbírám na rave párty a po nich. Tyto párty vnímám jako dočasnou autonomní zónu, umožňující vyjádření a překonání tíživých i radostných, kolektivních a zároveň individuálních pocitů. Prožitky z protančených večerů prosakují do mého každodenního života a ovlivňují mé vnímání post-subkulturního světa. Vjemy z tanečních událostí jsou pro mě přitom víc než jen nositeli či ukazateli subkultury. Jsou pro mě zásadními, formativními zkušenostmi, jež následně zprostředkovávám a využívám k vytvoření objektů, které mi pomáhají vjemy komunikovat a reflektovat. Svůj zájem dále obracím k prozkoumání vlivů (post)subkultur na mainstreamovou vizuální kulturu, v níž dochází k jejich komodifikaci a rozpouštění. Prožité situace před, během a po párty se stávají průsečíkem mého zájmu mezi rave kulturou a současnou uměleckou scénou, na kterou je napojená a do níž proniká.
|
|
|
Hra ve volném čase studentů gymnázií, učilišť a středních odborných škol
Konvalinová, Kateřina ; Pelikán, Jiří (vedoucí práce) ; Valenta, Josef (oponent)
Hra ve volném čase studentů gymnázií, učilišť a středních odborných škol. Cílem diplomové práce, "Hra ve volném čase gymnázií, učilišť a středních odborných škol", bylo vyhodnotit, jaký vliv má typ studované střední školy na volnočasové aktivity žáků, konkrétně pak na preferovaný typ volnočasových her. V rámci práce byl proveden empirický výzkum. Použita byla metoda dotazníku. Osloveno bylo 326 respondentů ve věku 15- 25 let. Obsah je členěn na dvě části- teoretickou a praktickou. Teoretická část se zabývá vymezením kategorie mládeže, seznamuje se strukturou středního školství u nás, dále co znamená pro mládež volný čas, jak ho tráví a definice "hry", její funkce a kategorizace. Praktická část seznamuje s výsledky výzkumu. Klíčová slova: hra, mládež, střední škola, volný čas.
|
host ::
RSS.