|
|
Trendy v e-learningu ve světě a v ČR
Jankó, Gabriel ; Málková, Helena (vedoucí práce) ; Čermáková, Dana (oponent)
Diplomová práca sa zaoberá problematikou vývoja e-learningu v krajinách Európskej únie, Spojených štátoch amerických a v Českej republike. Prvá časť práce je venovaná obecnému predstaveniu e-learningu, jeho základným zložkám, štandardom a SWOT analýze. V ďalšej časti sú vyhodnotené údaje z rôznych štatistických úradov, na základe ktorých som sa snažil zistiť infraštrukturálne podmienky v jednotlivých krajinách, vybavenosť domácností a škôl počítačmi a internetom. Mojou snahou bolo poukázať na to , ktoré krajiny sú lídrom a ktoré zaostávajú v danej oblasti. Praktická časť sa venuje najmä vývojovým trendom. Na základe štyroch vyhodnotených systémov som sa snažil zmapovať situáciu na Českom trhu aby som v poslednej časti tejto práce mohol určiť smery vývoja doma a v zahraničí. Autorským prínosom tejto práce je komplexné predstavenie e-learningu, od histórie, cez súčasnú situáciu až k predpokladanému budúcemu vývoju.
|
|
|
Usage of information and communication technologies in the process of education
Rusko, Miroslav ; Střížová, Vlasta (vedoucí práce) ; Jankó, Gabriel (oponent)
Táto diplomová práca ponúka čitateľovi ucelený pohľad do sveta vzdávania s využívaním najmodernejších technológií a moderných komunikačných zariadení. Vysvetľuje využiteľnosť dištančného vzdelávania v modernej dobe a poukazuje na jeho výhody a nevýhody. Popisuje jednotlivé systémy pre riadenie výuky (takzvané LMS) a jednotlivo ich rozoberá v analýze. Nezabúda ani na preskúmanie situácie v oblasti LMS v Českej Republike. Nakoniec predkladá kompletnú analýzu stávajúceho LMS systému spoločnosti Telefónica O2 Czech Repubic.
|
|
|
Trendy v e-learningu vo svete a v Českej republike
Jankó, Gabriel ; Benáčanová, Helena (vedoucí práce) ; Čermáková, Dana (oponent)
Diplomová práca sa zaoberá problematikou vývoja e-learningu v krajinách Európskej únie, Spojených štátoch amerických a v Českej republike. Prvá časť práce je venovaná obecnému predstaveniu e-learningu, jeho základným zložkám, štandardom a SWOT analýze. V ďalšej časti sú vyhodnotené údaje z rôznych štatistických úradov, na základe ktorých som sa snažil zistiť infraštrukturálne podmienky v jednotlivých krajinách, vybavenosť domácností a škôl počítačmi a internetom. Mojou snahou bolo poukázať na to , ktoré krajiny sú lídrom a ktoré zaostávajú v danej oblasti. Praktická časť sa venuje najmä vývojovým trendom. Na základe štyroch vyhodnotených systémov som sa snažil zmapovať situáciu na Českom trhu aby som v poslednej časti tejto práce mohol určiť smery vývoja doma a v zahraničí. Autorským prínosom tejto práce je komplexné predstavenie e-learningu, od histórie, cez súčasnú situáciu až k predpokladanému budúcemu vývoju.
|
host ::
RSS.