|
|
Problematika rozvoje asertivních dovedností u seniorů
Balcerová, Michaela ; Valenta, Josef (vedoucí práce) ; Poláčková, Věra (oponent)
Diplomová práce se zaměřuje na problematiku možností rozvoje asertivních dovedností u senior. Cílem práce je v teoretické i praktické rovině propojit otázku seniorské populace a asertivního jednání. V teoretické ásti je kladen draz na jasné vymezení pojm, teoretický výklad asertivity s přihlédnutím k cílové skupině senior, souhrnný pohled na seniory a jejich roli v dnešní spolenosti. Práce akcentuje potřebnost osvojit si asertivní dovednosti jednání. Seznamuje tenáře s alternativami, které jsou aktuálně nabízeny v oblasti vzdělávání senior. Nechybí zde ani ontogenetické hledisko, související s touto věkovou skupinou. Empirická ást se věnuje přípravě kurzu asertivity pro seniory. Skládá se z anketního a expertního šetření. Praktickým výstupem práce je program rozvoje asertivních dovedností pro seniory, jeho projektování, realizace a evaluace.
|
|
|
Bytí v celistvosti
Křečanová, Alena ; Soukup, Martin (vedoucí práce) ; Balcerová, Michaela (oponent)
Tato teoretická studie se pokouší komplexně reflektovat celou problematiku moderní společnosti, postupný vznik a vývoj odcizeného bytí i soudobé snahy o integrální propojení celku bytí. Obsahem práce je také analýza změněných stavů vědomí, které jsou pojímány jako určité východisko, umožňující člověku nahlédnout svět integrálně, a jsou vymezeny prostřednictvím pojmu vědomí a jednotlivých přístupů k vědomí. Struktura práce je členěna do pěti kapitol. Zatímco první kapitola je zaměřená spíše na deskripci a analýzu odcizenosti a dalších negativních aspektů moderní společnosti, druhá kapitola vychází z této reflexe krize západní společnosti a jejím předmětem je studium jednotlivých autorů, kteří přispívají svou tvorbou ke kvalitativní změně mechanicko-materialistického pohledu na svět a snaží se uchopit skutečnost celostně. Ústředním tématem třetí kapitoly je fenomén vědomí a interdisciplinární teorie vědomí. Poté je prostor věnován kvalitativním změněným stavům vědomí, tedy těm, které disponují určitým potenciálem. Čtvrtá kapitola se věnuje historii a metodám výzkumů změněných stavů vědomí, vymezuje jejich základní charakteristiku a funkce. Poslední kapitola rozčleňuje změněné stavy vědomí do kategorií a podrobně popisuje jednotlivé typy změněných stavů vědomí. Součástí práce je závěrečná diskuze,...
|
|
|
Problematika rozvoje asertivních dovedností u seniorů
Balcerová, Michaela ; Valenta, Josef (vedoucí práce) ; Poláčková, Věra (oponent)
Diplomová práce se zaměřuje na problematiku možností rozvoje asertivních dovedností u senior. Cílem práce je v teoretické i praktické rovině propojit otázku seniorské populace a asertivního jednání. V teoretické ásti je kladen draz na jasné vymezení pojm, teoretický výklad asertivity s přihlédnutím k cílové skupině senior, souhrnný pohled na seniory a jejich roli v dnešní spolenosti. Práce akcentuje potřebnost osvojit si asertivní dovednosti jednání. Seznamuje tenáře s alternativami, které jsou aktuálně nabízeny v oblasti vzdělávání senior. Nechybí zde ani ontogenetické hledisko, související s touto věkovou skupinou. Empirická ást se věnuje přípravě kurzu asertivity pro seniory. Skládá se z anketního a expertního šetření. Praktickým výstupem práce je program rozvoje asertivních dovedností pro seniory, jeho projektování, realizace a evaluace.
|
host ::
RSS.