|
|
Práce s kritickým myšlením studentů v učebnicích českého jazyka pro střední školy
Šátavová, Tereza ; Homolková, Kamila (vedoucí práce) ; Kuzmičová, Anežka (oponent)
Diplomová práce se zaměřuje na způsob práce s kritickým myšlení žáků ve vybraných učebnicích českého jazyka pro střední školy (Český jazyk pro střední školy - Mluvnice, Komunikace a sloh, Cvičebnice; Český jazyk pro střední školy 1-4; Nová cvičení z českého jazyka v kostce). Cílem práce je analyzovat, do jaké míry a jakým způsobem vybrané materiály podporují rozvoj kritického myšlení u studentů středních škol (např. v množství úloh vyžadujících myšlení vyššího řádu, v množství otevřených úloh či v užití konkrétních metod programu RWCT). Hlavní metodou je analýza učebních úloh na základě Bloomovy taxonomie, otevřenosti a uzavřenosti učebních úloh a zhodnocení užitých metod kritického myšlení. Klíčová slova (česky): Kritické myšlení, Čtením a psaním ke kritickému myšlení, učebnice, myšlení vyššího řádu, Bloomova taxonomie, vzdělávání
|
|
|
Styl literatury pro děti a mládež. Prózy Ivy Procházkové
Šátavová, Tereza ; Mareš, Petr (vedoucí práce) ; Kuzmičová, Anežka (oponent)
Tato práce se zabývá jazykovým a stylistickým rozborem literatury pro děti a mládež. Nejprve vymezuje termín "literatura pro děti a mládež" a následně prezentuje dosavadní poznatky, ke kterým došla česká a slovenská stylistika. Cílem práce je pak ověřit prezentované poznatky na díle Ivy Procházkové. Jsou analyzovány tituly Eliáš a babička z vajíčka, Myši patří do nebe a Červenec má oslí uši, tedy díla určená čtenářům od šesti do dvanácti let. Jazyková a stylová analýza vychází z publikace Prostor pro jazyk a styl Oldřicha Uličného a Jana Horáka. Analýza zjišťuje, jak texty zohledňují předpokládaný věk čtenáře, například v rozsahu kapitol, mírou užívání expresivních a hovorových výrazů v řeči postav a vypravěče nebo složitostí v oblasti syntaxe. Na závěr jsou postihnuty některé společné rysy autorčina jazyka a stylu.
|
host ::
RSS.