|
|
Using local and regional sources and other specific at afterschool activities for example technical and science
Stupavská, Marcela ; Vodáková, Jitka (advisor) ; Marádová, Eva (referee)
V teoretické části bakalářské práce přibližuji region Slovácko s jeho specifiky a zdroji, které lze využít při zájmové činnosti s dětmi a charakterizuji věkové zvláštnosti osobnosti žáků staršího školního věku. Neopomíjím tradice, které jsou v této oblasti bohaté a při realizaci programu s dětmi mají především motivační charakter. Empirickou část tvoří dvě hlavní části: práce s dotazníkem a realizace vlastního programu. Cílem bakalářské práce je pomocí tvůrčích činností posílit u žáků pocit sounáležitosti k této oblasti. Klíčová slova Slovácko, specifika, zdroje, tradice, program, tvořivost, starší školní věk, metodika, zájmová činnost, volný čas, pocit sounáležitosti.
|
|
|
Using local and regional sources and other specific at afterschool activities for example technical and science
Stupavská, Marcela ; Vodáková, Jitka (advisor) ; Marádová, Eva (referee)
V teoretické části bakalářské práce přibližuji region Slovácko s jeho specifiky a zdroji, které lze využít při zájmové činnosti s dětmi a charakterizuji věkové zvláštnosti osobnosti žáků staršího školního věku. Neopomíjím tradice, které jsou v této oblasti bohaté a při realizaci programu s dětmi mají především motivační charakter. Empirickou část tvoří dvě hlavní části: práce s dotazníkem a realizace vlastního programu. Cílem bakalářské práce je pomocí tvůrčích činností posílit u žáků pocit sounáležitosti k této oblasti. Klíčová slova Slovácko, specifika, zdroje, tradice, program, tvořivost, starší školní věk, metodika, zájmová činnost, volný čas, pocit sounáležitosti.
|
guest ::
