|
| |
|
| |
|
|
Ocenění sázkové kanceláře
Křikava, Michal ; Jurečka, Jan (vedoucí práce) ; Nováková, Pavla (oponent)
Cílem diplomové práce je zjištění objektivizované hodnoty podniku společnosti FORTUNA sázková kancelář, a.s. při zachování stávajícího konceptu podniku k 31. 12. 2010. Ocenění je provedeno metodou DCF entity a metodou tržního porovnání, a to metodou srovnatelných podniků. Součástí ocenění je finanční analýza vypovídající o finančním zdraví podniku, strategická analýza včetně vymezení relevantního trhu a analýzy vnitřního a vnějšího výnosového potenciálu, analýza a prognóza generátorů hodnoty a finanční plán.
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
Marketing ekologických firem
Nováková, Pavla ; Štědroň, Bohumír (vedoucí práce) ; Králík, Tomáš (oponent)
Cílem práce bylo zmapovat a zhodnotit marketing ekologických firem v zahraničí i v České republice a na základě některých základních charakteristik zhodnotit ekonomickou výhodnost tohoto podnikání a jeho další perspektivy. Práce se zaměřuje na zmapování produktů, které jsou k dostání na trhu a zároveň na možnosti spotřebitele, který se v těchto produktech musí zorientovat a zvolit si vyhovující produkt podle svých nároků. Práce se zaměřuje na některé společnosti z oblasti energetiky, které se často vyskytují na čelních pozicích žebříčků ekologických firem. Na základě vlastních zkušeností je hodnocena ekologická činnost v oddělení operativního leasingu ve společnosti ČSOB Leasing a.s.
|
|
| |
|
|
Problematika zahájení školní docházky
NOVÁKOVÁ, Pavla
Předmětem diplomové práce {\clqq}Problematika zahájení školní docházky`` je vytvoření určitého teoretického rámce pedagogicko psychologické problematiky vstupu dítěte do školy. První část je zaměřena na rozbor současných platných kurikulárních dokumentů, oblasti školní zralosti, připravenosti a jednotlivých oblastí, které jsou důležité pro dobré zahájení školní docházky. V praktické části se zaměřuji na rozbor konkrétních situací v konkrétní 1. třídě, které jsou pro první třídu určitým způsobem typické a to prostřednictvím užití metod rozhovoru a pozorování.
|
|
| |
host ::
RSS.