|
|
Správa dokumentů
Diblík, Jan ; Horný, Stanislav (vedoucí práce) ; Vilím, Tomáš (oponent)
Práce se zabývá systémy pro správu dokumentů, popisem jednotlivých komponent, z kterých se skládají a využívanými technologiemi. Vysvětluje základní problémy spojené se správou dokumentů a ilustruje jejich vývoj ? přechod od správy dokumentů ke správě obsahu. Snaží se také napovědět podle čeho se rozhodovat při výběru systému. Obsahuje aktuální přehled nabízených ECM, DMS a CMS řešení dostupných na českém trhu.
|
|
|
Vizuální komunikace a její využití při prezentaci firem
Bílková, Jana ; Horný, Stanislav (vedoucí práce) ; Vilím, Tomáš (oponent)
Tato práce zpřehledňuje a popisuje možnosti, využití a podstatu vizuální komunikace. Nastiňuje její důležitost a ukazuje jak se dotýká prezentace jednotlivých firem. Zabývá se barvou, písmem, kompozicí, řazením prvků v prezentaci a jejich souvislostmi právě s komunikací firmy s veřejností. Jsou vyzdviženy některé ze základních druhů vizuální komunikace, jako např. loga, vizitky, firemní tiskoviny, bulletin, webová prezentace atd. a podrobně popsány. Okrajově naznačuje i význam propagace a reklamy pro firmu a důležitost výstupní podoby zpracovávaných informací. Bakalářská práce by měla čtenáři objasnit co se skrývá pod pojmem vizuální komunikace, jaké jsou možnosti její realizace a na praktických ukázkách je popisuje. Praktická část zahrnuje vlastní návrh vizuální komunikace pro reálnou firmu.
|
|
|
Vytváření a užití personalizovaných dokumentů
Mimra, Tomáš ; Horný, Stanislav (vedoucí práce) ; Vilím, Tomáš (oponent)
V dnešní době se komunikace firem se svými zákazníky stala klíčovým faktorem ovlivňujícím nejen reputaci a image firmy, ale i dobrý vztah se svými klienty. Díky tomu se nároky na kvalitu komunikačních kanálů stále zvyšují. Standardním komunikačním kanálem stále jsou, byly a budou dokumenty a to ať už ve formě tištěné nebo elektronické. Personalizace těchto dokumentů je způsob, jakým lze dosáhnout velmi kvalitní individuální komunikace se zákazníkem a zároveň maximálně zefektivnit vlastní marketingovou kampaň a podpořit tak firemní business.
|
|
|
Procesní modely jako nástroj řízení
Vilím, Tomáš ; Chlapek, Dušan (vedoucí práce) ; Hausmann, Oto (oponent)
Práce artikuluje principy reengineeringu (BPR) a popisuje okolnosti, za kterých byl poprvé koncept reengineeringu formulován. V reakci na kritiky reengineeringu následně vzniká samotný koncept procesního řízení. Práce charakterizuje procesně řízený podnik a následně procesně řízený podnik popisuje formalizovaně ? pomocí modelu. Práce předkládá stručný pohled na to, jak dnes vypadá koncept procesního řízení.
|
|
|
Analýza reklamní kampaně O2
Vilím, Tomáš ; Drozen, František (vedoucí práce) ; Blaha, Ondřej (oponent)
Tématem diplomové práce je zpracování popisu trhu mobilních operátorů v České republice se zaměřením na analýzu jedné konkrétní reklamní kampaně. V první části práce popisuji teoretické základy, které jsou nutné pro provedení fundované analýzu trhu a reklamní kampaně. Praktická část je rozdělena do dvou kapitol. V první části se zaměřuji na popsání základních informací o všech čtyřech mobilních operátorech působících na českém trhu. V následující části svojí diplomové práce charakterizuji současnou situaci marketingové komunikace O2, vč. analýzy kampaně O2 NEON. Na závěr zhodnotím úspěšnost této kampaně podle dostupných údajů a přidám osobní doporučení.
|
|
|
U3V VŠE a počítačová gramotnost v systému celoživotního vzdělávání
Hnilička, Jakub ; Horný, Stanislav (vedoucí práce) ; Vilím, Tomáš (oponent)
V poslední době se vedle klasické gramotnosti mluví o počítačové gramotnosti. Tato problematika zasahuje každého z nás, ale hlavně lidi v post-produktivním věku, kteří během svého života neměli příležitost se seznámit s informačními technologiemi. Národní program počítačové gramotnosti byl velkou příležitostí jak tuto negramotnost odbourat, ale bohužel zanikl i koncem působnosti Ministerstva informatiky ČR. Zarážející je postoj státu, který připravuje projekty v oblasti e-Governmentu , elektronického sčítání lidu a elektronických voleb bez jakékoliv koncepce na rozvoj uživatelů těchto ambiciózních projektů. Jednou možností jak se zdokonalovat i po ukončení kariéry je studium na Univerzitě třetího věku VŠE, kde se studenti seznamují s prací na počítači, ale i multimedii v Grafické a multimediální laboratoři. Bohužel tato univerzita není přístupná pro každého. Tato omezení spočívají především v podmínce ukončeného středoškolského vzdělání, ale i z kapacitních důvodů. Volbou skutečně pro všechny tedy zůstává komerční sektor, který nabízí širokou škálou kurzů. Tyto kurzy jsou buď z nabídky softwarových firem nebo z konceptu ECDL (Evropský řidičák na počítač).
|
|
|
Psychologické aspekty grafické komunikace a interpretace informace
Špaček, Vojtěch ; Horný, Stanislav (vedoucí práce) ; Vilím, Tomáš (oponent)
Práce analyzuje některé problémy vizuální komunikace a interpretace vizuálních informací. Zaměřuje se na psychologické aspekty obrazového sdělení a proces jeho interpretace pozorovatelem. Nejprve definuje teoretické podklady z oblastí psychologie a některých poznatků fyziologie zraku a myšlení. Dále analyzuje obecný proces přijetí a strukturace obrazové informace kognitivní a emoční složkou našeho vnímání. Ve vytyčeném rámci pak vybírá poznatky především z oboru estetiky, které konkrétněji definují účinky různých prvků obrazového sdělení na podvědomí pozorovatele. Na skutečných příkladech jsou pak prezentovány popisované přístupy. Na závěr je zmíněn teoretický rámec sledování účinku podvědomé složky vizuálního sdělení a uvedeny některé výsledky statistik vztahujících se k problematice. Celá práce je zaměřena na možnost přímého využití v praxi podniku z pohledu jeho kvalitní vizuální prezentace a komunikace.
|
|
|
Analýza a návrh vizuální i obsahové stránky informací určených návštěvníkům ZOO Olomouc
Škráčková, Vendula ; Horný, Stanislav (vedoucí práce) ; Vilím, Tomáš (oponent)
Tato diplomová práce se věnuje informacím předkládaných návštěvníkům ZOO Olomouc. V teoretické části je nastíněn význam informace v dnešním světe, vliv informovanosti na chování jedince, druhá část se zaměřuje na vizuální komunikaci firem, hlavní pozornost je zaměřena na problematiku loga. Praktická část analyzuje informace určené návštěvníkům ZOO Olomouc, nejprve se problematikou zabývá z hlediska obsahové stránky, poté je rozebírána jejich vizuální stránka. Obě analýzy jsou doplněny rámcovými i konkrétními návrhy na změny, které jsou v závěru praktické části shrnuty. Přestože práce řeší konkrétní příklad, je možné ji pokládat za obecný návod pro řešení obdobných situací.
|
|
|
Oční kamera: teorie a praxe
Rázek, Zdeněk ; Horný, Stanislav (vedoucí práce) ; Vilím, Tomáš (oponent)
Stopování zraku pomocí oční kamery umožňuje exaktně měřit směr pohledu testované osoby. Systém je složen ze dvou kamer, kdy jedna snímá oko respondenta, zatímco druhá zaznamenává jeho zorný úhel. Spojením obou signálů pak vzniká výstupní video, na kterém je vidět směr pohledu testované osoby a pohybující se červený bod znamenající místo ostrého vidění, tedy to místo, kam se respondent přesně dívá. Výhoda oční kamery spočívá v přesném zaznamenání pohybu zraku, kdy je na rozdíl od jiných technik kvalitativního výzkumu vyloučen subjektivní dojem testovaných osob. Právě proto nachází své uplatnění v marketingových výzkumech, stejně tak jako při návrhu designu webových stránek, reklamních sdělení či televizních spotů. Mezi druhou významnou skupinu využití oční kamery patří přímá a nepřímá interakce člověka s počítačem. V přímé interakci nahrazuje oční kamera vstupní zařízení počítače a usnadňuje tak jeho ovládání především tělesně postiženým lidem. Při nepřímé interakci slouží jako diagnostický nástroj díky níž počítač analyzuje místo fixace zraku a vyvolává tím nějakou další akci.
|
|
|
Nástroje a možnosti komunikace a jejich využití v pedagogice
Vlasatý, Petr ; Horný, Stanislav (vedoucí práce) ; Vilím, Tomáš (oponent)
Komunikace je základním prostředkem k předávání informací a tedy i pedagodické činnosti. Úspěšnost výuky závisí na vhodném způsobu komunikace a její kvalitě. Srozumitelnost výuky a pochopení přednášeného tématu může významně ovlivnit použití vhodné prezentační techniky. Při práci s touto technikou je nutný její správný výběr i vhodné začlenění ve výuce, stejně jako předchozí příprava podkladů a zvážení všech důležitých vlastností prostředí, kde bude výuka probíhat.
|
host ::
RSS.