|
|
Sociální dovednosti ve vynořující se dospělosti v souvislosti s ACE
Kotrášová, Anna ; Děchtěrenko, Filip (vedoucí práce) ; Šustová, Petra (oponent)
Bakalářská práce si klade za cíl ověřit faktorovou strukturu dotazníku SSI (Social skills inventory, Inventář sociálních dovedností), a to na běžné i klinické populaci, konkrétně populaci, která prošla adverzními dětskými zkušenostmi (ACE). Nejdříve je charakterizováno období vynořující se dospělosti jakožto cílové skupiny. Dále práce podává základní přehled literatury týkající se sociálních dovedností jak v zahraničí, tak v českém prostředí a představuje SSI jako výzkumný nástroj. Problematika ACE je charakterizována a zkoumána v souvislosti s vynořující se dospělostí a sociálními dovednostmi. Výzkum v této práci neověřil předpoklad, že šestifaktorový model SSI (Riggio & Carney) bude odpovídat datům nasbíraným na české populaci ve vynořující se dospělosti. Vzniklo čtyřfaktorové řešení, jehož odhady reliability jsou přinejmenším na stejné úrovni jako odhady reliability v původní verzi SSI. Nicméně výsledky naznačují, že SSI pravděpodobně není validním nástrojem pro měření sociálních dovedností a je třeba tyto závěry dále ověřit. Proto práce navrhuje studii na reprezentativním vzorku české populace se zahrnutím populace s ACE, která by ověřila faktorovou strukturu SSI. Jsou zde diskutovány případné limity a přínosy tohoto výzkumu včetně možných doporučení. Klíčová slova: sociální dovednosti;...
|
host ::
RSS.