|
|
Trh práce v České republice a ve Francii
VESELÁ, Lenka
Předmětem bakalářské práce "Trh práce v České republice a ve Francii" je analýza obou trhů práce a jejich komparace. Trh práce je ovlivněn strukturou ekonomiky, Česká republika je orientována především průmyslově a proexportně, zatímco Francie je orientována na služby, a to zejména na cestovní ruch. V první části jsou uvedeny základní teoretické poznatky týkající se trhu práce. Druhá část je zaměřena na vlivy, které podobu trhu práce ovlivňují. Je uvedena národnostní, demografická, vzdělanostní a ekonomická struktura obou států. V další části je analyzována zaměstnanost v odvětvích národního hospodářství, produktivita práce a především nezaměstnanost. Z provedené analýzy byly zjištěny hlavní odlišnosti trhu práce ve Francii a v České republice, které se týkají zaměstnanosti podle výše vzdělání, míry ekonomické aktivity, počtu obyvatel pracujících v průmyslu, produktivity práce, zaměstnanosti na částečný úvazek, výše minimální mzdy a také nezaměstnanosti.
|
|
|
Analýza státní podpory stavebního spoření
Veselá, Lenka ; Urbánek, Václav (vedoucí práce) ; Matějka, Václav (oponent)
Práce se zabývá problematikou státní podpory stavebního spoření jako významné části mandatorních výdajů státního rozpočtu. Hlavním cílem práce je objektivně analyzovat opodstatněnost užití státní podpory k naplnění veřejného zájmu v oblasti bydlení. V první části práce je rozebrán význam, funkce a struktura mandatorních výdajů. Dále jsou prezentovány faktory limitující snahy o významnější úspory mandatorních výdajů. V druhé kapitole je popsán princip, historie vzniku a důvody zavedení stavebního spoření se státní podporou v ČR včetně legislativního rámce. Třetí kapitola je věnována analýze vlivu státní podpory včetně užití statistické metody zjišťování vzájemné závislosti různých faktorů působících v systému stavebního spoření.
|
|
| |
|
| |
|
|
Systém Montessori a současná česká mateřská škola
VESELÁ, Lenka
V teoretické části své bakalářské práce jsem se zaměřila na popis systému Montessori. Z prostudované literatury jsem vybrala několik myšlenek Marie Montessori, které mne zaujaly a podle mého názoru dobře vystihují podstatu její metody. Pro pochopení toho, jak Marie Montessori dospěla ke své metodě jsem považovala za důležité uvést kapitolu o vzniku prvního Domu dětí, kde metoda Montessori "vykrystalizovala". V kapitole "Jednotlivé oblasti učení" přibližuji metodu Montessori tak, jak je praktikovaná v dnešních mateřských školách. Proto, abych získala možnost porovnat v dnešní době preferovaný osobnostní přístup k dítěti, jsem nejprve definovala jeho vývoj a podstatu a poté hledala souvislosti s metodou Montessori. V závěru teoretické části se snažím přiblížit individualizaci v současné mateřské škole a individualizaci v Montessori mateřské škole. V praktické části jsem se zaměřila na zjišťování toho, jak jsou naplňovány jednotlivé potřeby dětí v mateřských školách s běžným provozem a v Montessori mateřských školách. Hledám zde případné souvislosti či rozdíly.
|
|
|
Úroveň slovní zásoby u žáků na začátku 1 tř. základní školy
VESELÁ, Lenka
Diplomová práce je zaměřena na zjištění úrovně slovní zásoby u žáků na začátku 1. ročníku základní školy. Nejprve vymezuje pojem řeč, význam řeči v životě člověka a vztah myšlení a řeči. Zabývá se vývojem řeči vzhledem k věku, otázkou školní zralosti, rozvojem řeči a jejím vyšetřováním. Pojednává o vyšetření a rozvoji slovní zásoby. Poukazuje na vliv sociálního prostředí na řeč. Pomocí Testu Jaroslava Jiráska zkoumá úroveň verbálního myšlení. Záznam popisu dějového obrázku dětmi a rozbor výsledků seznamuje s využíváním slovních druhů u žáků daného věku.
|
|
|
Knihovna Františka z Ditrichštejna v dobovém kontextu
Veselá, Lenka
Autorka sleduje dějiny ditrichštejnské knihovny, která patřila k významným šlechtickým knižním sbírkám 17. století. Soustředila se na to, jak osobnost majitelů (Adam z Ditrichštejna a František z Ditrichštejna) ovlivňovala podobu a uspořádání této knihovny. Dochované dobové katalogy (1614 a 1646) umožnily také sledovat vývoj knihovnického uspořádání této šlechtické bibliotéky v průběhu třiceti let. Autorka došla k závěru, že Ditrichštejnská knižní sbírka představuje ve své době ojedinělý pokus o aplikaci katolických knihovnických principů.
|
|
| |
|
| |
|
| |
host ::
RSS.