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The French and their Life-style from the viewpoint of a Foreigner
Jelínková, Radka ; Kalfiřtová, Eva (advisor) ; Müllerová, Eva (referee)
Jací jsou vlastně Francouzi? Jsou takoví, jak se o nich říká? Jsou takoví, jací si myslí, že jsou? Jsou vlastenci, bohémové, gurmáni nebo snobi? Odpovídají tato národnostní klišé realitě? V této práci bych chtěla nahlédnout do francouzské národní povahy, francouzské mentality, do francouzské společnosti. Chtěla bych porovnat historické vlivy i moderní trendy v životě Francouzů. Ráda bych poodhalila francouzský životní styl a typické chování a zvyklosti Francouzů. Provázejí Francouze v každodenním životě jejich tradiční hodnoty jako Svoboda, Rovnost, Bratrství? Řídí se jimi sami Francouzi nebo je jen hlásají světu? Chtěla bych popsat, jak Francouzi tráví volný čas, jak se chovají v práci i jaké mají rodinné tradice. Jedna z hlavních podkapitol je také věnována politice. Snažila jsem se nastínit, jaký je postoj Francouzů к politice, státu a veřejnému životu. Také jsem se zabývala současnými problémy ve Francii spojenými s tímto tématem. Poslední kapitolu jsem věnovala názorům různých českých osobností ale i obyčejných lidí. Osobnosti a odborníci, kteří žijí nebo žili ve Francii, se vyjadřují к francouzské povaze nebo к aktuálním francouzským tématům. Druhá část vychází z průzkumu mezi studenty gymnázií i mezi dospělými pracujícími lidmi. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
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The French Model of Integration in the Field of Educating Ethnic Minorities
Havránková, Ivana ; Kalfiřtová, Eva (advisor) ; Müllerová, Eva (referee)
Ce mémoire est dédié à la problém atique de l'im m igration sur le territoire français. L'accent a été plus particulièrem ent mis sur l'intégration des élèves issus de l'im m igration au sein de l'école. À l'occasion d 'un séjour en France, effectué dans le cadre ERASM US, j'a i eu la possibilité de réaliser un stage d'observation dans les collèges en région Val d'O ise. J'ai pu réaliser des recherches et m ener des entretiens avec des enseignants exerçant dans des classes à pluralité culturelle. J 'ai pu constater plusieurs problèmes liés au processus de l'intégration que je développe ci-après. Je voudrais tout d 'abord apporter un ensemble des points de vue quant à la problématique des nouveaux arrivants en France, notamment des enfants. Puisque la France est historiquement un pays dont l'im m igration est vraiment forte, la question des minorités ethniques est de toute façon présente. Le dernier recensem ent de l'année 2001 note une forte population d 'élèves provenant de pays maghrébins, de Turquie, d 'Asie. D urant la dernière décennie, il a été remarqué une arrivée de jeunes gens des pays de l'Europe de l'Est. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
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The Possibilities and Extent of the Use of Games in the Instruction of the French Language
Janatová, Kateřina ; Machleidtová, Silva (advisor) ; Müllerová, Eva (referee)
Dans mon travail j 'ai essayé d 'examiner le jeu de différants points de vue. J 'ai consulté beaucoup d'auteurs qui sont spécialistes dans ce domaine. Ce n'était pas possible de les citer tous puisque je voudrais que mon travail ne soit que théorique. Mais je dois avouer qu'au début j 'avais des connaissances très légères. Plus d'auteurs j'étudiais, plus mon sujet me paraissait intéressant. Je me suis posé mille questions sans savoir si je serai capable d'y répondre. Comme la plupart de mes collèques à l'école, je pensais que l'utilisation de jeu était tout à fait facile, qu'on pouvait jouer presque n'importe quoi et n'importe quand et tout le monde va être content. Quelle erreur! Grâce à mon travail, j 'ai commencé à voir le jeu dans les connections plus larges. Si on se décide d 'utiliser le jeu, il faut être bien préparé, on doit savoir pourquoi on le fait et surtout quel est le but concret. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
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Switzerland and its use in the Teaching of the French Language
Krejčová, Veronika ; Kalfiřtová, Eva (advisor) ; Müllerová, Eva (referee)
Předmětem diplomové práce je jedna z nejmenších, ale zároveň nej zajímavějších zemí Evropy - Švýcarská konfederace, obvykle nazývaná Švýcarsko. Diplomová práce je zaměřena na tuto zemi ze dvou základních pohledů. Do prvé části práce je zařazen celkový popis této země, a to především z pohledu historického, s důrazem na postup dějin a událostí a jejich dopad a vliv na vývoj Švýcarska a celého regionu. Předmětem zájmu v této oblasti bylo i zachycení všech podstatných zlomových okamžiků pro vývoj národa a jeho společenského uspořádání a především na dopad těchto historických událostí a etap na dnešní stav a uspořádání této federatívni republiky. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
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La Francophonie: Canada - Quebec
Přikrylová, Eva ; Müllerová, Eva (referee) ; Kalfiřtová, Eva (advisor)
Le Canada borde les États-Unis au sud et au nord-ouest (État de l'Alaska). Le pays s'étend de l'océan A tlantique à l'est jusqu'à l'océan Pacifique à l'ouest et au pôle Nord. Le Canada est le deuxième pays en superficie (9 970 610 km 2) au monde, mais la population est peu dense sauf en quelques endroits. Beaucoup d'îles entourant le Canada lui appartiennent. Parmi les archipels les plus étendus on compte ľ Archipel arctique canadien qui est situé dans l'océan Arctique. Le Canada est une monarchie constitutionnelle dont le chef d'État est le monarque du Royaume-Uni, actuellem ent la reine Élisabeth II.. Le représentant de la reine au Canada est le gouverneur général, qui signe les lois et accomplit d'autres fonctions officielles. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
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A Programme for Teaching - The French Beginner in the Third Grade
Kadlecová, Táňa ; Machleidtová, Silva (advisor) ; Müllerová, Eva (referee)
Dans ce mémoire, j 'ai essayé d'élaborer un programme pour le français niveau débutant en classe de troisième qui corresponde au profil de notre école. Comme j 'enseigne dans cette école depuis cinq ans, je connais déjà le milieu et le style de travail qui y est pratiqué. En rédigeant j 'ai analysé la situation dans ma propre classe, la confrontant avec celle de mes collègues dans d'autres établissements. Après avoir validé le niveau des objectifs généraux et les méthodes pour les atteindre avec la coordinatrice du Programme scolaire Mgr. Naďa Černá, j 'ai tenté de tester la théorie avec mes élèves de l'année précédante en mettant en oeuvre les activités prévues (cf. photos illustrant l'atmosphère en classe) et j 'ai constaté que les élèves parviennent à les remplir sans grands problèmes. Peu à peu, j 'arrive également à baser mon plan hebdomadaire (cours, révisions, évaluation des élèves) sur la décomposition de ces objectifs. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
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Islam in France
Pochmannová, Markéta ; Kalfiřtová, Eva (advisor) ; Müllerová, Eva (referee)
Téma této diplomové práce zní "Islám ve Francii". Islám sám o sobě představuje jedno z nejdiskutovanějších témat současné doby a Francie patří mezi země, které přítomnost tohoto náboženství pociťují nejvíce, vzhledem к poměrně početné muslimské menšině, jež zde sídlí. Islám a Francie, dva pojmy na první pohled dosti vzdálené, přesto jde o realitu dneška. Tato práce podává přehled dějinných událostí, které к této situaci vedly, informuje o současném stavu a snaží se upozornit na hlavní problémy, jež z tohoto kulturně odlišného soužití plynou. Hlavním cílem je nastínit možné řešení těchto problémů a především co nejobjektivněji podat obraz celé společenské situace. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
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Methods for Teaching French Vocabulary
Kolářová, Lenka ; Machleidtová, Silva (advisor) ; Müllerová, Eva (referee)
Ce mémoire de diplôme traite des méthodes de renseignem ent du vocabulaire dans la classe du français langue étrangère. Chaque étudiant entre dans une langue étrangère par le vocabulaire. A la base du vocabulaire l'étudiant apprend d'autres moyens linguistiques: la grammaire, la phonétique et l'ortographe. C'est pourquoi je m'intéresse à ce thème. Le mémoire de diplôme comprend deux parties principalles: la partie théorique et la partie qui se consacre à la recherche. Le mémoire de diplôme se compose de treize chapitres. Dans l'introduction je me pose plusieurs objectifs. Je veux présenter de nombreuses méthodes d'enseignement du vocabulaire en accentuant leurs bons côtés et en prévenant de difficultés dont leur usage peut introduire. En outre la recherche me permet de découvrir les attitudes des étudiants vis-à-vis des méthodes d'enseignement du vocabulaire. Mon mémoire de diplôme doit mener les enseignants ou les futurs professeurs du français à la réfléxion sur leurs méthodes d'enseignement du vocabulaire et servir aussi d' une source d'inspiration. Le deuxième chapitre commence par la distinction entre le lexique et le vocabulaire et explique les termes clés: les éléments lexicaux et les éléments gramaticaux. Ensuite je me pose la question du choix des mots. Je mentionne trois conceptions qui ont...
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The Life-style of the French Family
Zahradníková, Lenka ; Halászová, Věra (advisor) ; Müllerová, Eva (referee)
Ve své diplomové práci se zabývám studiem současné francouzské rodiny, která mi má být podkladem k vyjádření se k problému francouzské "národní" mentality, která je do značné míry ovlivňována životním stylem. Výchozím bodem mého zkoumání jsou poznatky mé babičky, která vyrůstala ve Francii. Tento přístup jsem doplnila studiem literatury z 2. poloviny 20. století a nakonec posledním přínosem ke zjištění dané problematiky jsem přidala své vlastní zkušenosti s poznáním životního stylu jedné konkrétní rodiny, která je známou rodinou mé babičky, s níž udržuje stále kontakt. Právě kontinuita příběhů této dané rodiny může naznačit historické proměny, k nimž docházelo v průběhu vývoje zmíněných rodin. Moje motivace spočívá ve znalosti francouzské mentality na základě životního příběhu mé babičky, která ve Francii prožila část života. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
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