Original title: Srovnání celosvětově uznávaných metodik projektového řízení PMI, PRINCE 2 a české metodiky EPMS
Translated title: Comparison of wordlwide recognised project management methodologies PMI, PRINCE2, and Czech methodology EPMS
Authors: Vlasák, Miroslav ; Kačín, Radovan (advisor) ; Vala, Matěj (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2008
Language: cze
Publisher: Vysoká škola ekonomická v Praze
Abstract: [cze] [eng]
Práce porovnává hlavní celosvětově rozšířené metodiky projektového řízení (PMBOK, PRINCE2) a metodiku ryze českou uzpůsobenou na míru turbulentnímu prostředí ČR (EPMS). V práci jsou nastíněny filozofie, struktury a přístupy k projektovému řízení jednotlivých metodik. Stručně jsou nastíněny silné a slabé stránky jednotlivých metodik a je upozorněno, nač je třeba klást důraz při jejich implementaci. Metodikám společný procesní pohled je v přehledovém srovnání mapován na procesy požadované ČSN ISO 10006:20004. The thesis compares main widespread project management methodologies (PMBOK, PRINCE2) and Czech methodology tailored for specific turbulent environment in Czech Republic (EPMS). The philosophies, structures and approaches of all project management methodologies are described in this thesis. Main pros and cons of methodologies are briefly shown and important issues of their implementation are described in the thesis. The process-driven approach, which have all methodologies in common, is mapped to demanded processes of ČSN ISO 10006:2004.
Keywords: EPMS; ISO; Methodology; PMBOK; PRINCE2; Project; Project Management; EPMS; ISO; metodika; PMBOK; PRINCE2; projekt; projektové řízení

Institution: University of Economics, Prague (web)
Document availability information: Available in the digital repository of the University of Economics, Prague.
Original record: http://www.vse.cz/vskp/eid/9271

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-5261


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > University of Economics, Prague
Academic theses (ETDs) > Master’s theses