|
Systém instrumentálního vzdělávání ve Velké Británii
Jelínková, Kateřina ; Tichá, Alena (vedoucí práce) ; Perglerová, Marka (oponent)
Tato diplomová práce se zabývá možnostmi instrumentálního vzdělávání ve Velké Británii. Zaměřuje se na kurikulární dokumenty - A common Approach, The Importance of Music - A National Plan for Music Education, dále music services - organizace zprostředkovávající hudební výuku a také na systém hudebních zkoušek, které ve Velké Británii fungují na zcela odlišném principu, než zkoušky na českých ZUŠ. Práce zabíhá také do oblasti projektu El Sistema, který vznikl ve Venezuele, avšak v poslední dekádě získává také značnou popularitu v Evropě - obzvláště právě ve Velké Británii. Velkou pozornost práce věnuje asociaci ABRSM (The Associated Board of the Royal Schools of Music) a její činnosti - tvorbě sylabů a dalších publikací, notovým materiálům, organizaci zkoušek a diplomům. V oblasti zkoušek ABRSM se práce blíže zaměřuje na obory housle a hudební teorie. Poslední kapitola práce se zaměřuje na porovnání aspektů instrumentálního vzdělávání ve Velké Británii se systémem ZUŠ a navrhuje konkrétní oblasti, ve kterých by se české školní vzdělávací programy mohly britským systémem inspirovat.
|
|
Rozvoj hudebních aktivit v Dětském domově Klánovice inspirovaný programem El Sistema
Daněk, Alois
Předkládaná disertační práce se věnuje problematice hudební výchovy v prostředí Dětského domova Klánovice. Hlavním cílem disertační práce je zhodnotit vliv hudebních aktivit na rozvoj sociálních a edukačních kompetencí dětí žijících v Dětském domově Klánovice. K naplnění hlavního cíle byla použita kombinace kvalitativních výzkumných nástrojů. Dosažené výsledky ukázaly, že hudební aktivity mají pozitivní vliv na rozvoj celé řady oblastí života dětí žijících v Dětském domově Klánovice. Na základě získaných výstupů můžeme vznést požadavek na zavedení termínu speciální hudební výchova.
|
|
Rozvoj hudebních aktivit v Dětském domově Klánovice inspirovaný programem El Sistema
Daněk, Alois
Předkládaná disertační práce se věnuje problematice hudební výchovy v prostředí Dětského domova Klánovice. Hlavním cílem disertační práce je zhodnotit vliv hudebních aktivit na rozvoj sociálních a edukačních kompetencí dětí žijících v Dětském domově Klánovice. K naplnění hlavního cíle byla použita kombinace kvalitativních výzkumných nástrojů. Dosažené výsledky ukázaly, že hudební aktivity mají pozitivní vliv na rozvoj celé řady oblastí života dětí žijících v Dětském domově Klánovice. Na základě získaných výstupů můžeme vznést požadavek na zavedení termínu speciální hudební výchova.
|
|
Systém instrumentálního vzdělávání ve Velké Británii
Jelínková, Kateřina ; Tichá, Alena (vedoucí práce) ; Perglerová, Marka (oponent)
Tato diplomová práce se zabývá možnostmi instrumentálního vzdělávání ve Velké Británii. Zaměřuje se na kurikulární dokumenty - A common Approach, The Importance of Music - A National Plan for Music Education, dále music services - organizace zprostředkovávající hudební výuku a také na systém hudebních zkoušek, které ve Velké Británii fungují na zcela odlišném principu, než zkoušky na českých ZUŠ. Práce zabíhá také do oblasti projektu El Sistema, který vznikl ve Venezuele, avšak v poslední dekádě získává také značnou popularitu v Evropě - obzvláště právě ve Velké Británii. Velkou pozornost práce věnuje asociaci ABRSM (The Associated Board of the Royal Schools of Music) a její činnosti - tvorbě sylabů a dalších publikací, notovým materiálům, organizaci zkoušek a diplomům. V oblasti zkoušek ABRSM se práce blíže zaměřuje na obory housle a hudební teorie. Poslední kapitola práce se zaměřuje na porovnání aspektů instrumentálního vzdělávání ve Velké Británii se systémem ZUŠ a navrhuje konkrétní oblasti, ve kterých by se české školní vzdělávací programy mohly britským systémem inspirovat.
|