|
|
The implementation process of accredited study programs into practice of a university (programs for English teachers)
Pírková, Jana ; Kasíková, Hana (advisor) ; Vincejová, Eva (referee)
The thesis examines the process of implementation of an accredited study program into practice. The theoretical part provides a brief excursion into the history of teacher education, which highlights the difficult journey in search of a suitable model of teacher education. The formation processes of teacher education are characterized by constant changes, which were not always properly thought out. These tendencies unfortunately do continue to the present day. Currently, the Czech education policy is largely influenced by European educational policy, which is aiming at unification. One of the unifying elements is the accreditation process, which should improve the quality of the study programs offered by European universities. Question is whether such standardization process leads to the improvement of teacher education or not, which is discussed in the second part of my theses where. I examined how two university departments implement Accreditation-Commission-approved program of study in practice. Based on the collected data I can state that the accreditation documents give the schools a framework, but the actual implementation depends largely on the strength of the management of the department and modus operandi of the individual members of the department. Interviews with staff departments also...
|
|
|
Piloting of educational material (Educational project on sustainable transportation)
Pírková, Jana ; Tvrzová, Ivana (advisor) ; Kasíková, Hana (referee)
Annotation: Bachelor thesis Pilot testing of educational material, describes the process of creating educational activities targeted at sustainable transport, preparation of pilot testing and subsequent evaluation of the obtained knowledge and insight of the piloting process. The theoretical part presents examples of piloting process carried out in the Czech Republic. Then the author presents a list of selected teaching methods that have been chosen to create the educational activities. And finally in the empirical section provides detailed procedures for verification and evaluation of findings learned within the creation and pilot evaluation of the educational activities. Key words: Pilot testing of educational material, sustainable transportation, progressive teaching methods, project teaching method, problem teaching method, use of different kinds of intelligence in the classroom, adventure education, audiovisual materials in teaching, survey, transport habits of schoolchildren, feedback on educational activities, cooperation of staff in educational activities,
|
|
| |
|
|
REGIONÁLNÍ KOMPARACE EKONOMICKÉ VÝKONNOSTI S PŘIHLÉDNUTÍM K CENÁM NEMOVITOSTÍ
Slabá, Ivana ; Čadil, Jan (advisor) ; Pírková, Jana (referee)
Tato práce se zabývá problematikou regionální diferenciace cen nemovitostí a její dopad na reálnou ekonomickou situaci regionů, která bývá obvykle analyzována pomocí standardních ekonomických ukazatelů jako je HDP na obyvatele, výše mezd nebo úroveň nezaměstnanosti. Důležité je však si uvědomit, že nemovitosti hrají ve spotřebním koši domácností významnou úlohu a jejich zahrnutím získáme pravdivější obraz o ekonomické úrovni krajů ČR. Ceny nemovitostí mají značný vliv nejen na osídlení, ale i na lokalizaci firem. To se pak odráží na dalším rozvoji regionu. Přínosem práce je prokázat, že v krajích, které vykazují větší ekonomickou výkonnost, jsou nemovitostí finančně hůře dostupné než v krajích, které jsou z ekonomického hlediska méně výkonné. Tato cenová diferenciace výrazně snižuje a často i neguje meziregionální rozdíly, kterých jsme svědky při standardní komparativní analýze. Celá práce je doplněna o grafy, obrázky a kartogramy, jenž slouží k vizuálnímu vyjádření jednotlivých ukazatelů a podílů. V diplomové práci je tato problematika řešena i na mezinárodní úrovni, kde je předmětem zkoumání Praha, Hamburk a Vídeň.
|
guest ::
