Název: Analýza obsahu učiva přírodopisu se zaměřením na individuální vývoj živočichů
Překlad názvu: Analysis of the content of the science curriculum with a focus on the individual development of animals
Autoři: ŘÍHOVÁ, Radka
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2025
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Cílem diplomové práce bylo prostudování tématu vývoje živočichů v jednotlivých učebnicích přírodopisu. Na základě této analýzy byl vytvořen dotazník, podle kterého se snažím vyhodnotit, jak žáci základní školy rozumí dané problematice, vývoji přímému i nepřímému a jednotlivým proměnám. Dalším cílem této kvalifikační práce bylo vytvoření didaktických materiálů, jednotlivých aktivit na zlepšení chápání vývoje, jelikož pro žáky základních škol je vývoj jednotlivých živočichů problematický a je pro ně těžké se v tomto tématu orientovat. The aim of the thesis was to study the topic of development in individual natural history textbooks. Based on this, create a questionnaire to try to evaluate how elementary school students understand the given issue, direct and indirect development and individual changes. Also the creation of didactic materials, individual activities to improve the understanding of development, because for elementary school students, the development of individual animals is problematic and it is difficult for them to navigate it.
Klíčová slova: dospělý jedinec (imago); instar a mnoho dalších; kukla; larva; proměna dokonalá a nedokonalá; vývoj přímý a nepřímý; adult individual (imago); direct and indirect development; instar and many others; larvae; perfect and imperfect metamorphosis; pupa
Citace: ŘÍHOVÁ, Radka. Analýza obsahu učiva přírodopisu se zaměřením na individuální vývoj živočichů. České Budějovice, 2025. diplomová práce (Mgr.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Pedagogická fakulta

Instituce: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Plný text je dostupný v digitálním repozitáři JČU.
Původní záznam: http://www.jcu.cz/vskp/72151

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-679106