|
|
Poruchy chování u žáků na střední škole
Smutná, Sabina
Bakalářská práce pojednává o poruchách chování u žáků na střední škole. Cílem práce je zjistit, jak střední školy zvládají poruchy chování svých žáků. Práce je rozdělena do dvou částí. Teoretická část se zabývá definicí a uvedením poruch chování se specifickým zaměřením na agresivní chování a edukaci žáků s poruchami chování. Cílem teoretické části práce je seznámení s pojmem porucha chování, popis nejčastěji se vyskytujících poruch chování na středních školách. Součástí teoretické části jsou i opatření, která je možné realizovat pro eliminaci zmíněných poruch ze strany středních škol. Teoretická část je zpracována na základě zejména tuzemských, ale i zahraničních odborných zdrojů, tištěných i elektronických. Cílem praktické části je zjistit, jak střední školy zvládají poruchy chování svých žáků, a to jak z pohledu žáků, tak z pohledu učitelů, a popsat výsledky průzkumných šetření získaných od dvou skupin respondentů, od učitelů a samotných žáků. Šetření bylo realizováno pomocí kvantitativní metodologie s pomocí techniky dotazníku. Na základě získaných dat a jejich analýzy jsou uvedena doporučení pro pedagogickou praxi.
|
host ::
RSS.