|
|
Hranice arteterapie a artefiletiky
ŘEHÁKOVÁ, Petra
Bakalářská práce se věnuje komparaci dvou významných metod zabývajících se expresivním výtvarným projevem člověka ? arteterapie a artefiletiky. V první rovině se zabývá teoretickým vymezením obou přístupů, nastiňuje jejich historický vývoj. Dále popisuje jejich charakteristické prvky a procesuální modely, které prezentuje v přehledných obrazových schématech. V další rovině sleduje specifika těchto oborů a pokouší se je rozlišit z hledisek jejich využití na poli výchovně-vzdělávacím a terapeutickém. Cílem studie je navržení klasifikační oblasti pro určení hranic arteterapie a artefiletiky za pomoci vymezení shodných a rozdílných oblastí těchto oborů.
|
|
|
Možnosti arteterapie v terénní sociální praxi
GLOZ, Zdeněk
Práci na toto téma jsem si zvolil proto, že mě velmi oslovil volitelný předmět Arteterapie na Zdravotně sociální fakultě Jihočeské univerzity. Arteterapie má široké využití. Je to psychoterapeutický obor v různých formách rozšířený po celém světě. Tato specifická terapie má velmi široké uplatnění v celé sociální práci. Pomocí arteterapeutických technik můžeme pracovat s dětmi, zdravotně postiženými, duševně nemocnými, či seniory. Jako cílovou skupinu svého výzkumu jsem, vzhledem k široké oblasti tématu své práce, zvolil chronické alkoholiky a to z důvodu, že jsem neobjevil příliš mnoho publikací, zabývající se touto skupinou ve spojení s arteterapií.. Také jsem chtěl zjistit, zda je u nich možná nějaká změna způsobená arteterapeutickými technikami. Tuto cílovou skupinu jsem si vybral proto, abych zjistil, zda je možné arteterapeutickým působením proniknout do jejich nitra, a tak napomoci k rozvoji, resp. udržení jejich celkového stavu. Využil jsem arteterapeutických technik k pochopení jejich osobností. Nejvíce se osvědčila tvorba koláží. Dále jsem použil kresebné projektivní testy. Navázání spolupráce s uživateli s chronickou závislostí na alkoholu bylo velmi náročné. Těmto lidem chybí motivace k jakékoliv činnosti. Spoléhají na to, že se o ně někdo postará Ve výzkumné části dokládám prostřednictvím kazuistik i artefaktů celkové stavy uživatelů a popisuji způsoby motivace, které jsem mohl použít.
|
|
|
Metafora ženských emocí
SCHULZOVÁ, Martina
Část teoretická bude věnována nejprve emocím obecně. Sledováno bude i postavení ženy ve společnosti z hlediska fylogenetického, způsob jejího emočního prožívání a možnosti vyjádření jejích agresivních pocitů v tomto vývoji. Zvláštní důraz bude kladen na agresi a její podobu v psychosomatice a ve výtvarném projevu. Zmíněn bude i význam mateřské role u ženy - její absence v barevné symbolice. V části praktické bude nejprve představen vlastní ateliér kreativních činností a posléze se budu zabývat otázkami: - Proč chtějí některé současné ženy malovat? - Jaké ženy chtějí malovat? - Proč tyto ženy malují právě u mne? - Proč a jaká témata či techniku si tyto ženy vybírají? Praktickou část budou doprovázet kasuistiky žen a barevné přílohy související s agresí ve výtvarném podobenství. V závěru práce bude pojednáno o uplatnění arteterapie v ateliéru, spočívajícím na bázi dobrovolné zájmové kreativní činnosti.
|
|
|
Arteterapie - práce se standardní populací
STIBOROVÁ, Jitka
Zadané téma bude rozděleno do části teoretické, praktické a v závěru bude provedeno zhodnocení celého projektu. Část teoretická bude obsahovat základní data týkající se vývojové psychologie s hlubším zpracováním období dospělosti a středního a staršího středního věku. Bude se jednat o průřez zdravou populací, která řeší běžné životní situace, období svého dozrávání, dozrávání svých dětí, volbu prvního životního partnera, odchod partnera a odchod dětí z rodiny do vlastního života. Práce bude obsahovat metodické postupy a kazuistiky u vybraných klientů. Soustředím se na řešení běžných životních situací v sebezkušenostním ateliéru se snahou se přiblížit tzv. zdravé Rožnovské kresbě. V části interpretační budou práce klientů analyzovány. V závěru chci shrnout dlouhodobou činnost s těmito klienty.
|
|
|
Arteterapie z pohledu zážitkové pedagogiky
KNEIFLOVÁ, Anna
Práce je členěna na dvě části - teoretickou a praktickou. V teoretické části je definována arteterapie, nastíněny její východiska, historie, cíle a cílové skupiny. Dále je představena zážitková pedagogika a formy její práce. V praktické části je sborník nápadů jak využít arteterapii formou zážitkové pedagogiky. Poslední část tvoří rozbor pěti dětských obrázků.
|
|
|
Využití arteterapie při práci s pěstounskými rodinami
KOPTA, Pavel
Bakalářská práce je vypracována na základě dlouhodobého arteterapeutického působení v rodině s dětmi v pěstounské péči. Je zaměřena především na sourozenecké vztahové konstelace, na celkové sociální klima v rodině a na možnosti využití arteterapie pro moderaci rodinných vztahů a na včasné odhalení problematických situací. V úvodu je krátké pojednání o problematice náhradní rodinné péči v České republice a o funkci rodiny a o významu ranných interakcích v rodině. Stručně je charakterizován ontogenetický vývoj výtvarného projevu. Dále jsou zhodnocena terapeutická východiska, možnosti a přístupy jimiž disponuje arteterapie, a které jsou vhodné pro tento typ klientely. Následuje rodinná anamnéza a konkrétní kazuistiky vybraných členů rodiny s komentáři. Naznačena je také další rodinná prognóza. V diskuzi se zabývám teoretickými východisky psychoanalýzy, o které se arteterapeutická práce opírá. V závěru je zhodnoceno arteterapeutické působení v konkrétní rodině a jsou naznačeny další možnosti arteterapeutické práce s pěstounskými rodinami
|
|
|
Využití arteterapie při práci s mentálně postiženými dospělými v prostředí chráněných dílen
DOLEČKOVÁ, Zuzana
Anotace: Využití arteterapie při práci s mentálně postiženými dospělými v prostředí chráněných dílen Bakalářská práce je zaměřena na zapojení arteterapeutických postupů do práce s mentálně retardovanými ve věku 20 {--} 30 let v chráněných dílnách. Shrnuje pětileté působení autorky v chráněných dílnách {\clqq}Modrý klíč`` v Praze, na artefaktech vybraných klientů hodnotí jejich výtvarný posun a v souvislosti s ním i vývoj emočních a sociálních schopností při dlouhodobém artemetodickém vedení, zhodnocení přínosu práce pro klienty.
|
|
|
ODRAZ DOWNOVA SYNDROMU V KRESBĚ KLIENTŮ
KLOZOVÁ, Lucie
Problematika Downova syndromu je u nás stále aktuální. S touto vrozenou genetickou anomálií se u nás rodí přibližně 70 dětí ročně, což je asi jedno dítě s Downovým syndromem na 1500 živě narozených dětí. Downův syndrom provází řada typických příznaků ve zjevu, náchylnosti k určitým nemocem a vždy je přítomna mentální retardace různého stupně. Rozhodla jsem se v této práci věnovat porovnání kresby lidí s Downovým syndromem a dětí mladšího školního věku.
|
|
|
Arteterapie v Terezíně 1942-1944
KABÍČEK, Jakub
Práce pojednává o arteterapeutickém působení Friedly Dicker-Brandejsové v terezínském ghettu v letech 1942-1944 a analýzou dětských obrázků a koláží, které pod jejím vedením vznikly. Pro pohled na obrázky používám hlediska Rožnovské arteterapie. Dále se práce zabývá vývojem a formováním Friedly Dicker Brandejsové jako výtvarnice, pedagožky a artetrerapeutky a jak se setkání a spolupráce s osobnostmi, jakými byli např. Johannes Itten, Paul Klee nebo Viktor Lowenfeld, odrazila v její práci v terezínském ghettu.
|
|
|
Výtvarné dílo a vyprávění v arteterapii: vynořující se narativní identita
Štěpánek, P. ; Čermák, Ivo
Autoři prezentují arteterapeutický přístup, v němž jsou výtvarná a narativní imaginace využity k expresi významných životních témat. Předpokládají, že imaginativní tvorba v obou modalitách facilituje porozumění prožívanému problému a vynořování narativní identity, do té doby jedincem nereflektované. Terapeutická změna pak podle autorů souvisí s tímto komplexním procesem. Kazuistika ilustruje, jak se v průběhu arteterapie mění podoba obrazů a příběhy jimi inspirované. Změna stylu výtvarného zpracování námětu a žánru vyprávění jsou indikátory vynořující se identity. Re-konfigurace výtvarného stylu a žánru vyprávění pak mohou odkazovat k re-konfiguraci identity.
|
host ::
RSS.