|
|
Změna strategie společnosti po změně majitele
Tomková, Petra ; Filipová, Alena (vedoucí práce)
Tato diplomová práce se věnuje změně, respektive tvorbě nové strategie společnosti zabývající se výrobou a designem svatebních šatů po změně majitele. Hlavním cílem práce je navrhnout novou strategii společnosti, která by měla vést ke zlepšení celkové situace podniku a k expanzi společnosti na rakouský a německý trh. K tomu je nutné provést podrobnou analýzu německého a rakouského trhu svatebních šatů s důrazem na sektor B2B a analýzu českého trhu s důrazem na konečného spotřebitele. První kapitola představuje teoretickou část, ve které jsou definice, pojmy a názory různých autorů na firemní strategii a možnosti její tvorby. Druhá kapitola se zabývá analýzou trhu svatebních šatů na jednotlivých trzích. Jejím cílem je dojít k jasným výstupům, na jejichž základě pak bude možné navrhnout novou strategii společnosti. Doporučení a změny ve strategii společnosti budou vypracovány v poslední kapitole, jejímž cílem je vytvořit takovou firemní strategii, kterou bude možné implementovat vedením společnosti a zároveň přinese znatelné zlepšení jak finanční situace, tak celého chodu podniku.
|
|
|
Úskalí při tvorbě školního vzdělávacího programu pro tělesnou výchovu na 2. stupni základní školy
Tomková, Petra ; Hájek, Jeroným (vedoucí práce) ; Růžička, Ladislav (oponent)
Pro mou diplomovou práci volím problematiku týkající se tvorby školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, konkrétně školního vzdělávacího programu pro tělesnou výchovu na 2. stupni základní školy. Jedná se o téma velmi aktuální, jelikož od 1.9. 2007 musí všechny základní školy v České republice podle nového vzdělávacího programu, tedy rámcového vzdělávacího programu základního vzdělávání, začít vyučovat v 1. a 6. ročníku. S jeho zavedením přicházejí mnohé připomínky ze strany pedagogických pracovníků. Odkrývají se pozitiva i negativa tohoto nového závazného dokumentu. Prostřednictvím výzkumu bych chtěla zjistit, jaká pozitiva shledávají pedagogičtí pracovníci v rámcovém vzdělávacím programu základního vzdělávání, s jakými překážkami se potýkali při tvorbě školního vzdělávacího programu a jaké změny by uvítali v rámcovém vzdělávacím programu (rozdíl mezi školním vzdělávacím programem a rámcovým vzdělávacím programem bude vysvětlen v kap. 4). Zahájení výuky podle rámcového vzdělávacího programu základního vzdělávání na českých školách současně odstartovalo bouřlivou diskuzi o správnosti nastavených pravidel (tedy rámcovým vzdělávacím programem základního vzdělávání) jak na úrovni odborné tak i laické. Tato diplomová práce by proto mohla posloužit laické (členové školských rad z řad rodičů) i...
|
|
| |
|
| |
host ::
RSS.