|
| |
|
|
Bezpečnostní opatření ochrany měkkých cílů ve světě
TŮMOVÁ, Kristýna
Předmětem bakalářské práce s názvem "Bezpečnostní opatření ochrany měkkých cílů ve světě" je zmapování bezpečnostních opatření měkkých cílů ve světě. Práce je především zaměřena na opatření měkkých cílů před vznikem mimořádné události a teroristického útoku. Cílem této práce bylo komparovat jednotlivé teroristické útoky na měkké cíle ve vybraných státech světa a vyzkoumat informovanost veřejnosti v oblasti měkkých cílů a terorismu. Teoretická část je rozdělena do čtyř hlavních kapitol. První z těchto kapitol se věnuje základním informacím v oblasti měkkých cílů, například jejich definování, jejich rozdělení, co činí měkké cíle přitažlivé, jak se chránit při vzniklém nebezpečí, obecné metody ochrany měkkých cílů a ochrana měkkých cílů ve vybraných státech světa. Druhá kapitola se zabývá bezpečnostními opatřeními a základními informacemi o útocích na měkké cíle. Třetí kapitola se věnuje terorismu. Jeho definicím, rozdělení a typům teroristického útoku. Ve čtvrté kapitole jsou popsány vybrané teroristické útoky na měkké cíle. V praktické části byly podrobně popsány teroristické útoky, páchané organizovanými skupinami, na měkké cíle. Tyto útoky byly nadále komparovány. Dále byl proveden kvantitativní výzkum dotazníkovým šetřením. Dotazník měl za úkol zjistit, jak je na tom laická veřejnost ve znalostech z oblasti měkkých cílů a terorismu. Na základě výzkumu lze konstatovat, že laická veřejnost se dobře orientuje v problematice měkkých cílů a terorismu a je v této oblasti informovaná. Po komparaci teroristických útoků bylo zjištěno, že díky jednotlivým politikám vybraných států je možné, že by podobný skutek mohl být spáchán na území České republiky. Výsledky této bakalářské práce mohou sloužit pro hlubší studium této problematiky.
|
|
|
Etické aspekty sociální práce s rodinou
TŮMOVÁ, Kristýna
Předkládaná diplomová práce se zabývá etickými aspekty v oblasti sociální práce s rodinou. Práce je rozdělena na dvě části. První část práce je věnována charakteristice rodiny jakožto základní sociální instituci a jejím funkčním poruchám. Dále se zabývá specifiky sociální práce s rodinou, přičemž pohlíží na rodinu jako na klienta sociálního pracovníka. V neposlední řadě popisuje význam etiky v sociální práci a etická dilemata, se kterými se může sociální pracovník setkávat. Obsahem druhé části práce jsou výsledky výzkumného šetření využívajícího metodu kvalitativního výzkumu realizovaného prostřednictvím polostrukturovaných rozhovorů s deseti sociálními pracovníky/pracovnicemi, kteří pracují v organizacích poskytující sociální služby rodinám s dětmi, jež se nacházejí v nepříznivé životní situaci. Výsledky výzkumu seznamují čtenáře s přístupem ke klientovi, s etickými dilematy sociálních pracovníků/pracovnic pracujících s rodinou, se způsoby řešení dilemat i s osobními prožitky a emocemi jedince potýkajícího se s dilematem.
|
|
|
Psychosociální pracovní zátěž farmaceutů II.
Tumová, Kristýna ; Švarcová, Eva (vedoucí práce) ; El-Hmoudová, Dagmar (oponent)
Univerzita Karlova v Praze Farmaceutická fakulta v Hradci Králové Katedra sociální a klinické farmacie Autor: Kristýna Tumová, DiS. Vedoucí práce: PhDr. Eva Švarcová, Ph.D. Název práce: Psychosociální pracovní zátěž farmaceutů II. Úvod: Práce je zaměřena na odborné pracovníky lékáren z hlediska jejich každodenní psychické zátěže. Cíl práce: Charakterizovat profesi farmaceuta z pohledu historie, jeho role ve společnosti a také legislativního vymezení. Deskriptivně popsat pojmy týkající se duševního zdraví a duševní hygieny, stresu, zátěže, únavy a syndromu vyhoření. V praktické části analyzovat zjištěné subjektivní pocity únavy farmaceutů a farmaceutických asistentů a porovnat obě dotazované skupiny mezi sebou a zhodnotit vliv lokality lékárny (město, vesnice). Metodika: Dotazníkové šetření prostřednictvím dotazníku SPÚ (Subjective symptoms of fatigue) a škály psychické únavy. Respondenti - farmaceuti a farmaceutičtí asistenti ve stejném poměru zastoupení s ohledem na odbornost a lokalitu lékárny. Celkem 200 respondentů, 100 respondentů z vesnic a 100 z měst. Každých zmíněných 100 respondentů pak představuje 50 farmaceutů a 50 farmaceutických asistentů. Zpracování výsledků - program Microsoft Excel. Výsledky: Analýzou jednotlivých skupinových porovnání pociťovali vyšší subjektivní pocity únavy...
|
|
|
Primární prevence rizikového chování na středních odborných školách v okrese České Budějovice
TŮMOVÁ, Kristýna
Tato bakalářská práce se zabývá tématem primární prevence rizikového chování na středních odborných školách v okrese České Budějovice. Je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Prvním cílem této bakalářské práce bylo zjistit a popsat, jaké typy preventivních programů jsou v oblasti prevence rizikového chování na vybraných středních odborných školách v okrese České Budějovice realizovány. Dalším cílem bylo zjistit a popsat, jaké strategie vybrané střední odborné školy v okrese České Budějovice uplatňují při řešení výskytu rizikového chování. Pro sběr informací jsem zvolila kvalitativní typ výzkumu, který probíhal metodou dotazování, formou polostrukturovaného rozhovoru. V rámci výzkumu jsem oslovila jedenáct středních odborných škol v okrese České Budějovice, z nichž deset škol bylo ochotno spolupracovat. Po domluvě se školními metodiky prevence či s jinými osobami pověřenými zajišťováním prevence jsem realizovala rozhovory, které probíhaly se zmíněnými osobami v prostorách těchto škol. Výsledky výzkumu ukazují, že v rámci prevence se všechny zahrnuté školy řídí metodickými pokyny Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy. Prevence je nejčastěji zajišťována formou přednášek, besed, adaptačních kurzů a také zážitkových programů. Mezi nejčastější strategie v případě výskytu rizikového chování u studentů patří informování rodičů a následně pohovor s rizikovým studentem. V případě výskytu konkrétního rizikového chování se snaží prevenci zaměřovat na tuto problematiku. Bakalářská práce může sloužit jako podklad pro metodiky prevence, pedagogy, sociální pracovníky, a všechny ostatní, kteří se zabývají problematikou rizikového chování studentů na středních školách, a svými poznatky může zároveň posloužit při sestavování Minimálního preventivního programu.
|
|
| |
host ::
RSS.