Hošpesová, A. - Výsledky hledání - Digitální repozitář

host :: přihlásit Digitální repozitář
		Hledej		Nový záznam		Nápověda		O repozitáři

Hlavní stránka > Výsledky hledání: Hošpesová, A.

Hledej:

Tipy pro vyhledávaní :: Rozšířené hledání

Hledej ve sbírkách:

Seřadit podle:	Zobrazit výsledky:	Výstupní formát:

	Zdokonalování kultury vyučování matematice cestou kolektivní reflexe učitelů Hošpesová, A. ; Tichá, Marie Příspěvek je založen na příkladech reflexí,(sebereflexí) a kolektivních reflexí učitelů. Vychází z přesvědčení, že kultivace učitelovy sebereflexe a systematické provádění kolektivní reflexe může změnit charakter a zvýšit kulturu matematického vzdělání. Úplný záznam
	The world of mathematics emerging from the childďs experience in czech schools Kuřina, F. ; Hošpesová, A. ; Tichá, Marie Study showes some interesting coherence dealing with verbal and non-verbal modes of expression. Samples of comments dealing with the evaluation of teachersď ways of teaching a their atti to children. Úplný záznam
	On children's everyday experience and geometrical imagination Kuřina, F. ; Tichá, Marie ; Hošpesová, A. Úplný záznam
	How to evaluate and utilise our childrens geometrical experience Kuřina, F. ; Tichá, Marie ; Hošpesová, A. Úplný záznam
	What Mathematical Competence Has a Child Entering the 1st Grade Grassmann, M. ; Hošpesová, A. ; Kuřina, F. ; Tichá, Marie Úplný záznam
	Návrh učebních osnov v předmětu matematika v 1. až 5. ročníku obecné školy Tichá, Marie ; Divíšek, J. ; Hošpesová, A. ; Koman, M. ; Kuřina, F. ; Polívková, D. ; Rezková, B. Úplný záznam
	Zkvalitňování kultury vyučování matematice cestou kolektivní reflexe Hošpesová, A. ; Tichá, Marie Kultivace sebereflexe učitelů a soustavné provádění kolektivní reflexe může měnit charakter a zkvalitńovat osobnostně orientované vzdělávání. Proto se snažíme o vytváření podmínek, které podporují realizaci těchto aktivit. V tomto příspěvku ukazujeme, jak skupina učitelů-elementaristů chápe a hodnotí své kompetence v procesu. Úplný záznam
	Kompetence učitele a akční výzkum ve vyučování matematice Tichá, Marie ; Hošpesová, A. ; Macháčková, J. V příspěvku je zdůrazněna významná role systematického provádění sebereflexí a kolektivních reflexí v profesním rozvoji učitele. Reflexe a akční výzkum jsou ukázány jako klíčové prvky v rozvíjení oborově didaktické i pedagogické kompetence učitele a tím i ve zkvalitňování vyučování matematice. Východiskem jsou videozáznamy z realizace vyučovacích experimentů navržených učiteli. Úplný záznam
	Učíme se z praxe Tichá, Marie ; Hošpesová, A. Vycházíme z přesvědčení, že učitelé by měli systematicky rozvíjet své kompetence. V tomto příspěvku se zabýváme zkvalitňováním oborově-didaktické a pedologické (Helus) kompetence učitelů prostřednictvím kolektivní reflexe. Základem našich úvah jsou příklady vyučovacích experimentů a následné kolektivní reflexe. Úplný záznam
	Kolektivní reflexe ve vyučování matematice Hošpesová, A. ; Tichá, Marie V příspěvku je ukázáno, jak skupina učitelů-elementaristů chápe a hodnotí své kompetence v průběhu přípravy, realizace, analýzy a hodnocení několika vyučovacích experimentů. Je naznačen růst oborově-didaktické kompetence učitelů. Podkladem pro napsání článku jsou videozáznamy vyučovacích hodin. Úplný záznam

Chcete být upozorněni, pokud se objeví nové záznamy odpovídající tomuto dotazu?
Přihlásit se k odběru RSS.

Digitální repozitář :: :: :: ::
Powered by v1.1.2
Spravuje

Tato stránka je dostupná také v následujících jazycích:
Česky English