|
| |
|
| |
|
|
Vztah účasti na letních dětských táborech s vývojem morálního usuzování u dětí staršího školního věku
Kovářík, Ondřej ; Psohlavec, Lukáš (vedoucí práce) ; Bačáková, Radka (oponent)
Název Vztah účasti na letních dětských táborech s vývojem morálního usuzováním u dětí staršího školního věku. Cíle Cílem výzkumu bylo zjistit, jaký vztah je mezi účastí dítěte na letních táborech a jeho morálním vývojem. Sekundárním cílem bylo zjistit, jaký vztah má styl rodičovské výchovy a osobnost dítěte na jeho morální vývoj. Metody Výzkum byl proveden u 164 dětí staršího školního věku. V rámci výzkumu byly využity tři standardizované dotazníky sloučené v jeden, konkrétně dotazníky Alabama parenting questionnaire, BFI - 10 a Moral identity questionnaire. Výsledky z těchto dotazníků byly vyhodnoceny statistickou analýzou v programu SPSS. Následně byla s výsledky provedena korelační analýza, regresní analýza a T - Test. Výsledky Vztah mezi účastí na dětských táborech a vývojem morálního usuzování nebyl prokázán. Vztah mezi stylem rodičovské výchovy a morálním já se projevil u části dotazníku zabývající se tzv. pozitivním rodičovstvím. U vztahu s osobností se projevil na vývoj části morálního já pozitivní vztah vlastností přívětivost a svědomitost. Vztah mezi stylem rodičovské výchovy a morální integritou byl prokázán hraničně u nedůsledné disciplíny. U osobnosti a morální integrity byl prokázán silný vztah u vlastnosti svědomitosti dítěte. Závěr Vztah mezi účastí na dětských táborech obecně a...
|
|
|
Vývoj a vybavenost potápěčů u speciálních jednotek
Kovářík, Ondřej ; Vondrášek, David (vedoucí práce) ; Fiala, Miloš (oponent)
Název Vývoj a vybavenost potápěčů u speciálních jednotek Cíle Cílem bakalářské práce je sjednotit a analyzovat fakta týkající se vývoje a vybavenosti potápěčů u speciálních jednotek Armády České Republiky, konkrétně u 601. skupiny speciálních sil. . Metody Jako metody práce byly použity standardní historické metody, především přímá, která popisuje skutečnost pomocí jednoho či více pramenů a progresivní. Výsledky pak byly kompilovány a komparovány. Výsledek Popis vývoje pozice potápěče u speciálních jednotek AČR. Klíčová slova Potápěč, potápěčská jednotka, Armáda ČR, speciální jednotky Abstrakt
|
|
|
Vývoj a vybavenost potápěčů u speciálních jednotek
Kovářík, Ondřej ; Vondrášek, David (vedoucí práce) ; Fiala, Miloš (oponent)
Název Vývoj a vybavenost potápěčů u speciálních jednotek Cíle Cílem bakalářské práce je sjednotit a analyzovat fakta týkající se vývoje a vybavenosti potápěčů u speciálních jednotek Armády České Republiky, konkrétně u 601. skupiny speciálních sil. . Metody Jako metody práce byly použity standardní historické metody, především přímá, která popisuje skutečnost pomocí jednoho či více pramenů a progresivní. Výsledky pak byly kompilovány a komparovány. Výsledek Popis vývoje pozice potápěče u speciálních jednotek AČR. Klíčová slova Potápěč, potápěčská jednotka, Armáda ČR, speciální jednotky Abstrakt
|
|
|
Vývoj a vybavenost potápěčů u speciálních jednotek
Kovářík, Ondřej ; Vondrášek, David (vedoucí práce) ; Fiala, Miloš (oponent)
Název Vývoj a vybavenost potápěčů u speciálních jednotek Cíle Cílem bakalářské práce je sjednotit a analyzovat fakta týkající se vývoje a vybavenosti potápěčů u speciálních jednotek Armády České Republiky, konkrétně u 601. Skupiny speciálních sil generála Moravce. . Metody Jako metody práce byly použity standardní historické metody, především přímá, která popisuje skutečnost pomocí jednoho či více pramenů a progresivní. Výsledky pak byly kompilovány a komparovány. Výsledek Ucelený popis vývoje pracovní pozice potápěče u speciálních jednotek AČR.. Klíčová slova Potápěč, potápěčská jednotka, Armáda ČR, speciální jednotky Abstrakt
|
|
| |
|
| |
|
|
Znalostní předpoklady předlékařské první pomoci u pedagogů v mateřských školách
KOVÁŘÍK, Ondřej
Obsahem bakalářské práce s názvem Znalostní předpoklady předlékařské první pomoci u pedagogů v mateřských školách je stručné shrnutí akutních stavů a onemocnění vyskytujících se především u dětí předškolního věku. Teoretická část se zabývá vybranými úrazy. A to od těch nejzávažnějších (resuscitace, poruchy vědomí, dušení) až po ty méně závažné (např. zlomeniny). U každého z úrazů je stručně popsána patofyziologie, příznaky a na závěr poskytnutí předlékařské první pomoci. V této části je také popsáno, podle jakých zákonů jsou povinni se pedagogové v problematice první pomoci vzdělávat. Ke zpracování této části jsem nejčastěji používal obsahovou analýzu z odborné publikace. Druhá část, praktická, je věnována výzkumu, kde záměrem bylo zjistit znalosti první pomoci u pedagogů v mateřské škole. Výzkum probíhal metodou kvantitativní, a to formou dotazníků. Dotazník byl sestaven ze čtrnácti otázek. Tento dotazník byl vyplňován pedagogy nejčastěji při osobní schůzce přímo v mateřských školách v nejbližším okolí mého bydliště v Brně. Výzkum je zpracován do grafů s popisem. Výsledky odpovědí jsou uvedeny u každého grafu v procentech. Hypotéza, která byla na začátku výzkumu stanovena, se výzkumem nepotvrdila. Pedagogičtí pracovníci mají dostatečné znalosti z předlékařské první pomoci. Mají však mezery v oblasti nových poznatků první pomoci (např. resuscitace, dušení). V těchto případech by většina pedagogů jednala podle zastaralých norem. V dalších otázkách dotazníku převládaly především správné odpovědi. Zajímavým zjištění bylo, že polovina dotázaných neabsolvovala žádné školení první pomoci.
|
host ::
RSS.