|
|
Vytvoření a ověření výukového programu na základě psychomotorických aktivit pro adolescenty.
VOJTĚCHOVÁ, Miroslava
Cílem mé bakalářské práce je vytvoření a ověření výukového programu na základě psychomotorických aktivit pro adolescenty. Dílčím cílem je sledování a vyhodnocení vlivu tohoto programu na oblast sociálních kompetencí jedinců a na sociální klima třídy. Program vychází z didaktiky psychomotoriky a je vytvořen tak, aby byl vhodný pro skupinu adolescentů a realizovatelný v běžných školních podmínkách. Program byl aplikován na náhodně vybranou experimentální skupiny 21 probandů od prosince 2008 do února 2009. Před a po jeho uplatnění bylo provedeno šetření sociálního klimatu ve třídě pomocí dotazníku "Naše třída". Další údaje o klimatu skupiny byly získány pozorováním a rozhovory. Veškerá sebraná data byla zpracována a vyhodnocena. Výsledky experimentu potvrzují realizovatelnost programu v praxi a jeho pozitivní vliv na sledované ukazatele sociálního klimatu třídy.
|
|
|
Volnočasové aktivity žáků středních škol
MUSILOVÁ, Lenka
Bakalářská práce se zabývá volnočasovými aktivitami dětí středních škol. V teoretické části je podle odborné literatury vymezen a charakterizován pojem volný čas, jeho funkce a způsoby využití. Významné postavení ve volnocasových aktivitách, v souladu se začleněním do společnosti, zaujímá i organizovaný a spontánní volný čas dětí. V praktické části se dozvíme, jak středoškolská mládež tráví svůj volný čas organizovanou či neorganizovanou činností. Jaký mají vliv stále se modernizující informační technologie ? počítač, televize. Zda jsou žáci se svými volnočasovými aktivitami spokojeni a jestli ve svém volném čase zažívají nudu.
|
|
|
Biblická katecheze pro adolescenty
NOVOTNÁ, Jana
Práce se zabývá biblickou katechezí zaměřenou na mládež v období adolescence. Teoretická část popisuje adolescenci a problémy, se kterými se mládež v tomto období musí vypořádat. Na základě církevních dokumentů definuje katechezi a výuku náboženství, dále charakterizuje současnou situaci výuky náboženství v České republice a katechezi v současné praxi církve. Součástí teoretické části je charakteristika biblické katecheze: její teoretické zpracování z pohledu biblické vědy a její praktické zpracování. Praktická část obsahuje průzkum, který poskytne témata pro praktické zpracování biblické katecheze. Vybraná témata (Desatero, nebeské království) jsou zpracována teoreticky (z pohledu biblické vědy). Následuje didaktické rozpracování témat do konkrétních návrhů biblické katecheze.
|
|
|
Hodnotová orientace adolescentů
PAVLŮ, Blanka
Tato diplomová práce se zabývá problematikou hodnotové orientace současných adolescentů. Skládá se ze dvou částí: 1. Teoretická část navazuje na současnou literaturu a vysvětluje pojmy dospívání, adolescence, sociální vývoj, emocionalita, identita, hodnotová orientace a sebepojetí. Dále vymezuje období adolescence. Blíže se věnuje i sociálním a psychologickým charakteristikám adolescentů. Práce také krátce popisuje systém současných středních škol. Poslední bod teoretické části se zaměřuje na porovnání determinantů vývoje osobnosti a jejich vlivu na formování hodnot u dospívající mládeže v období adolescence. 2. Praktická část se opírá o interpretaci výsledků výzkumného šetření, které bylo provedeno u současných maturantů formou dotazníku. Cílem výzkumu bylo zjistit hodnotové orientace současných adolescentů. Praktická část podává také informace o hodnotových žebříčcích respondentů. Výsledky šetření jsou prezentovány jak celkově, tak jednotlivě, tzn., dle pohlaví, takže vzniká prostor pro srovnávání mezi chlapci a dívkami.
|
|
|
Sociálně-pedagogické přístupy práce s "neorganizovanou mládeží" v nízkoprahových zařízeních a otevřených klubech pro děti a mládež
SVOBODA, Michal
Předkládaná práce se zabývá sociálně-pedagogickými přístupy práce s {\clqq}neorganizovanou mládeží``. Její první část je věnována definování sociální skupiny "neorganizovaná mládež" a stanovení kritérií pro efektivní práci s touto cílovou skupinou. Druhá část práce podle těchto kritérií hodnotí pět sociálně-pedagogických přístupů , které jsou uplatňovány v praxi v Německu, Velké Británii a v České republice. Cílem práce je poukázat na fakt, že efektivní sociálně-pedagogický přístup k "neorganizované mládeži" je pouze ten, který zohledňuje její vývojové a sociální potřeby.
|
|
|
Mapování sociálních služeb pro mládež v Týně nad Vltavou a okolí
REMIŠ, Václav
Práce je teoretického charakteru a je zaměřená na mapování sociálních služeb pro mládež v Týně nad Vltavou a okolí. Zabývá se problematikou dospívání mladých lidí, jejich psychickými a fyzickými změnami. Dále je zaměřena na možnosti poskytování sociálních služeb v Týně nad Vltavou a okolí a trávení volného času mládeže ve státních a nestátních organizacích.
|
|
|
Ke vstupu do života u dětí z dětských domovů
PETRÁŠKOVÁ, Aneta
Práce se zabývá připraveností na odchod u dětí z dětských domovů, životem dětí v dětských domovech a jeho nevýhodami oproti životu v běžné rodině. Teoretická část charakterizuje rodinu, její funkce a poruchy, ústavní výchovu v České republice, život dětí v dětském domově z psychologického, sociálního a právního hlediska. Zabývá se odchodem dětí z dětského domova a obtížemi mladých lidí, kteří opouštějí ústavní výchovu. Praktická část je orientována na názory pracovníků dětských domovů a mladých lidí, kteří budou DD opouštět.
|
|
|
Poruchy chování v období adolescence
HOUSEROVÁ, Vlasta
Téma: Poruchy chování v období adolescence Autor: Vlasta Houserová Diplomová práce 2008 Charakteristika práce: Téma mé diplomové práce odpovídá současnému celospolečenskému problému. Pojednává o výskytu poruchového chování mládeže. Teoretická část se zabývá jednotlivými poruchami chování a jejich příznaky. Dále pak objasňuje příčiny vzniku poruchového chování; vlivy, které působí na již vzniklou poruchu, a faktory, které ovlivňují, zda porucha vůbec vznikne. Nakonec práce představuje několik možností převýchovy, nápravy poruchového chování a způsoby prevence. V praktické části je zpracován průzkum výskytu jednotlivých poruch chování. Cílem je také porovnání výskytu poruch ve velkém a malém městě. Tento průzkum je prováděn formou dotazníku a rozhovoru s výchovnými poradci na jednotlivých školách.
|
|
|
Sociální vývoj v období adolescence
MANKOVÁ, Zuzana
Diplomová práce {\clqq}Sociální vývoj v období adolescence`` má teoreticko-empirický charakter. V teoretické části se práce zabývá termíny dospívání, adolescence, sociální vývoj, emocionalita, identita a socializace. Dále popisuje jednotlivé fáze adolescence. Pozornost je věnovaná i sociálním a psychologickým charakteristikám adolescentů. Dále nás stručně seznamuje s charakteristikou středních škol. Praktická část se zabývá dotazníky a testy osobnosti, které byly vyplněny studenty prvního, druhého a třetího ročníku víceletého gymnázia. Cílem praktické části je objasnit vztahy adolescentů ke studiu, k sobě samému, k autoritám a vrstevníkům. Praktická část zjišťuje i kognitivní a emoční vyspělost a žebříčky hodnot dotazovaných adolescentů. Navíc měla ukázat případné rozdíly ve vývoji a vyspělosti chlapců a dívek.
|
|
|
Sexuální výchova jako součást výchovy ke zdraví u dospívajících
BRYCHTOVÁ, Michaela
V této práci jsem se zabývala problematikou informovanosti, u žáků ve věku 11 až 15 let, o pohlavně přenosných chorobách. Ve svém výzkumu jsem zjišťovala jaké mají informace o těchto nemocech a jestli ví jak se před nimi chránit. Žáky jsem měla rozdělené podle toho kam dochází do základní školy, jestli na vesnici či ve městě. Stanovila jsem si hypotézy: Hypotéza 1 Žáci základních škol (od 11-15let) nemají informace o prevenci pohlavně přenosných chorob. Hypotéza 2 Žáci základních škol, kteří studují na vesnicích mají méně znalostí o prevenci pohlavně přenosných chorob než žáci studující na základní škole ve městě. Tyto hypotézy se mi nepotvrdily.
|
host ::
RSS.