|
|
Pohřební rituály
BOHOŇKOVÁ, Denisa
Práce se zabývá problematikou pohřebních rituálů a způsobem zacházení s těly mrtvých, od dob minulých až po současnost. První kapitola, má za úkol definovat základní pojmy od různých autorů. Ve druhé kapitole jsou popsány pohřební ri-tuály v dobách minulých a současných, z větší části je popisována kultura česká a kapitola je doplněna výzkumem G. Maiella o současném využívání kremačních zařízení. Třetí část práce zkoumá pohřební rituály předkřesťanských kultur v Evropě, konkrétně keltské, germánské a slovanské pohřební rituály. Čtvrtá kapi-tola se zaměřuje na rituály mimoevropských kultur jako například jak probíhá pohřební ritus v Číně nebo v islámské kultuře. A poslední část práce se věnuje zvláštním způsobům pohřbívání mrtvých, jako jsou například pohřby dětí, mla-dých svobodných nebo jak se postupovalo při neobvyklých situacích třeba v dobách epidemií. V závěru práce jsou shrnuty pohřební rituály jednotlivých kul-tur a popsány jejich nejzajímavější rysy a rozdíly.
|
|
|
Symboly a rituály ve skautském oddíle
OŠLEJŠEK, Kamil
Práce se zabývá symboly a rituály ve skautském oddíle a jejich významem ve výchově dětí, mládeže a dospělých ve volném čase. Úvod teoretické části charakterizuje skautské hnutí, vznik skautingu a jeho historii, základní poslání a myšlenky hnutí. Dále popisuje skautský oddíl a jeho činnost. Teoretická část se dále věnuje symbolům a rituálům v lidském životě, definici symbolu a rituálu a zabývá se významem symbolů a rituálů pro život člověka. Praktická část obsahuje charakteristiku jednotlivých symbolů a rituálů ve skautingu mezinárodním a v české organizaci Junák svaz skautů a skautek ČR. Závěr praktické části popisuje již konkrétní symboly a rituály ve skautském oddíle. Myšlenky skautingu a jeho symbolika a rituály jsou rozšířeny po celém světě a jsou významným prvkem výchovy ve volném čase.
|
|
|
Člověk v situaci smrti blízké osoby, pedagogický přístup a prevence
HLINÁKOVÁ, Ludmila
Práce se zabývá tématem smrti blízké osoby, dále pomocí a prevencí, dostávající se dětem, které se s touto ztrátou setkaly. Teoretická část popisuje některé postoje ke smrti, různá hlediska na smrt, ztrátu blízkého člověka, proces vyrovnávání se s touto ztrátou, dále některé druhy pomoci a pedagogický přístup k dětem, které se již se smrtí setkaly. Praktická část obsahuje kvalitativní výzkum ve formě rozhovorů s lidmi, kteří se v dětství se smrtí blízké osoby setkaly. Na základě vyhodnocení tohoto výzkumu dále obsahuje návrh přístupu, jak lze těmto dětem pomoci tuto složitou životní situaci prožít a překonat. Součástí návrhu je i prevence, jak přiblížit riziko ztráty dětem, které se zatím se smrtí nesetkaly. Tento pedagogický list je vypracován zvlášť pro děti mladšího školního věku, pro děti středního školního věku a pro dospívající děti.
|
host ::
RSS.