|
|
Rozvoj Jihočeského kraje na základě opatření programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
PARAJOVÁ, Veronika
Tato diplomová práce se především zaměřuje na Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost a jeho oblast podpory 3.2. ? Podpora nabídky dalšího vzdělávání, a to na území Jihočeského kraje. Podpora nabídky dalšího vzdělávání je na území Jihočeského kraje v současném období realizována především projektovými záměry prvního kala výzvy této oblasti podpory, jež byly schválené k realizaci. Vlastní realizace těchto projektových záměrů, bude mít primární dopad především na cílové skupiny konkrétních projektů. Projektové záměry druhého kala výzvy se nyní nachází ve fázi hodnocení. Projektové záměry schválené k realizaci z tohoto druhého kola výzvy, budou známy po zasedání rady Jihočeského kraje a to v červnu letošního roku. V roce 2011 bude v Jihočeském kraji vyhlášeno třetí kolo výzvy, a to ve čtvrtém čtvrtletí tohoto roku. Vliv investovaných finančních prostředků do nabídky dalšího vzdělávání se projeví až po roce 2013, kdy programovací období skončí a čerpání finančních prostředků z fondů Evropské unie bude výrazně omezené. Jihočeský kraj si je vědom důležitosti podpory této oblasti nabídky dalšího vzdělávání a projevuje tak snahu o vyplnění vzdělanostních mezer populace, žijící na území Jihočeského kraje. Ty vznikají převážně změnou struktury pracovního trhu na tomto území. Pro současné programovací období je na oblast podpory nabídky dalšího vzdělávání na území Jihočeského kraje vyčleněna z fondů Evropské unie celková alokace ve výši 196 000 000 Kč. Po první výzvě je tato alokace vyčerpána z 13%. Jak se čerpání finančních prostředků v rámci této oblasti podpory do roku 2013 na území Jihočeského kraje bude vyvíjet, lze těžko předvídat.
|
|
|
Role vybraných prvků výchovy prožitkem v profilaci pedagoga volného času
CEEOVÁ, Justina
Práce se zabývá přínosem výchovy prožitkem pro osobnostní rozvoj pedagoga volného času v rámci jeho profesní přípravy. Na základě teoretického zkoumání některých zásadních prvků výchovy prožitkem (dobrodružství, sebe-zkušenostního učení, cílené zpětné vazby) a klíčových kompetencí osobnosti pedagoga volného času potvrzuje přínos výchovy prožitkem pro rozvoj osobnosti. Zároveň charakterizuje, v čem tento přínos konkrétně pro pedagoga volného času spočívá. Ve svém závěru se práce zabývá otázkou, proč by měl být prostor pro rozvoj osobnosti také na vysokých školách.
|
|
|
Poradna včera, dnes a zítra aneb Specifika práce Poradny pro uprchlíky a migranty v Českých Budějovicích
MARTÍNKOVÁ, Eva
Poradna pro uprchlíky a migranty v Českých Budějovicích vznikla jako projekt Diecézní charity České Budějovice a v současné době funguje již patnáctým rokem. Ve své práci se zabývám vývojem této poradny {--} zaměřuji se na to, jak se v jednotlivých letech měnila její činnost, klientela, využívané a poskytované služby. Monitoruji vývoj projektu Poradny pro uprchlíky a migranty se zaměřením na činnost bývalých i současných pracovníků a s ohledem na jeho specifika. Jedním ze specifik Poradny pro uprchlíky a migranty v Českých Budějovicích je fluktuace pracovníků. Rámec poskytovaných služeb byl vytvořen v prvních letech existence projektu {--} avšak vzhledem k proměně klientely se mění charakter problémů, míra využití jednotlivých služeb, stejně jako nároky na pracovníky.
|
|
| |
|
|
Vliv pohádkových postav na vývoj mentálně postižených dětí
KREJČOVÁ, Irena
Pohádky jsou prozaický výpravný žánr, který zprostředkovává společenské, etické a kulturní hodnoty dětem. Forma příběhu je dětem přístupná a srozumitelná. Pohádkové postavy svou jednoznačností umožňují dětem snadněji pochopit a rozlišit dobro a zlo, správné a nesprávné, kladné a záporné. Mentální postižení zasahuje celou osobnost a projevuje se nižší úrovní rozumových schopností a odlišným způsobem vnímání. Do jaké míry ovlivňují pohádkové postavy vývoj dětí s mentálním postižením, nebylo dosud zodpovězeno. Cílem práce bylo zjistit, zda děti s MP pohádkové postavy znají a vnímají a zda jsou jimi ovlivňovány obdobně jako zdravé děti. Zkoumaný soubor zahrnoval deset dětí se středně těžkou mentální retardací ve věku od 12 do 19 let. Výzkum probíhal formou polostrukturovaných rozhovorů s dětmi, jejich rodiči a zaměstnanci školy. Bylo využito i metodiky strukturovaného pozorování a analýzy produktů. Všech deset dětí se pravidelně s pohádkami setkává. Všechny děti preferují audiovizuální formu pohádek. Rodiče tří dětí uvedli, že dětem pohádky také předčítají. Děti dokázaly vyjmenovat 3 až 18 pohádek. Dokázaly uvést oblíbenou postavu a její charakteristiku. V devíti případech se jednalo o postavu kladnou, jedno dítě uvedlo postavu zápornou. Osm dětí umělo jmenovat jak zápornou, tak kladnou postavu. Typická pohádková postava čerta je pro dětí srozumitelnější než postava vodníka, která je pro ně nejednoznačná. Ve volné kresbě se pohádková témata vyskytla jen ojediněle ve figurálních a technických motivech. Ojedinělý byl i výskyt pohádkových motivů ve spontánní hře dětí a jejich konverzaci. Chápání pohádkového příběhu a pohádkových postav je u dětí s MP omezeno. Ačkoli je audiovizuální forma pohádky v literatuře kritizována, jeví se pro tyto děti jako lépe přístupná. Televizní ztvárnění pohádky je pro ně lépe pochopitelné. Zprostředkovává jim informace pro více smyslů najednou a má tak větší šanci je zaujmout.
|
|
|
Důvody prostituce v Jihočeském kraji
DOSCHKO, Václav
Bakalářská práce se zabývá problematikou prostituce v regionu jihočeského kraje a jejím vývojem, pomocí sekundární a obsahové analýzy dat získaných od policie ČR {--} správy jihočeského kraje. Prostituce provází společnost po celou dobu její existence. Lze ji definovat takto: Prostituce se dopustí ten, kdo za úplatu nebo za účelem dosažení určité výhody nebo zájmu souloží nebo vykonává činnost za účelem sexuálního ukojení partnera, bez citového vztahu a bez ohledu na výběr partnera. Před rokem 1990 existovala prostituce v České republice v latentní podobě, jako součást stínové ekonomiky. Jedinou formou její regulace byla represe, která vycházela z trestního zákona č. 140/1961 Sb. § 203 příživnictví, na jehož základě byly postihovány prostitutky, které neměly žádný pracovní poměr. V roce 1990 byl při novele zákona č. 140/1961 Sb., zákona č. 175/1990 Sb., § 203 tr. zákona o příživnictví vypuštěn zákon č. 150/1991 Sb., o přečinech, zrušen. Tyto právní akty se vedle otevřených hranic, boomu cizineckého ruchu a stratifikace obyvatel České republiky dávají do souvislosti s enormním rozšířením veřejně i skrytě provozované prostituce v České republice. Práce si klade za svůj cíl seznámit čtenáře s obecnými fakty, které se tématu prostituce dotýkají. Dále by má za cíl upozornit na společensko-patologickou stránku celé věci. Při psaní práce jsem vycházel z dostupné literatury. Dalšími zdroji informací byla akta Policie České republiky {--} správy Jihočeského kraje. Mezi cenné informace použité při psaní práce patří též neocenitelné zkušenosti vedoucích pracovnéků PČR {--} správy J. kraje. Počty prostituujících se osob se podle získaných a zpracovaných údajů zmenšují {--} prostituce v Jihočeském kraji klesá. Hypotéza byla potvrzena.
|
|
|
Význam hry pro rozvoj jedince
HADRAVA, Martin
Práce je zaměřena na hru a její možnosti v rozvoji jedince. První kapitola se zabývá otázkou, co je to hra a popisuje základní znaky hry. Dále vymezuje podstatné pojmy související s hrou: zážitek a prožitek, hraní rolí a hračka. Druhá kapitola zjišťuje jaký význam má hra pro člověka. Především pak, jaké jsou možnosti působení hry na rozvoj psychických i fyzických vlastností a schopností. Třetí kapitola popisuje specifika hry ve vývojových fázích jedince. Zabývá se tím, jak se mění osobnost a spolu s ní i role hry.
|
|
|
Předpoklady rozvoje komerčních služeb ve vybrané oblasti - Zájmové sdružení obcí Podkletí
HLADEČKOVÁ, Veronika
Má bakalářská práce je zaměřena na předpoklady rozvoje komerčních služeb v mikroregionu Podkletí. První část práce obsahuje literární přehled, ve kterém jsou vysvětleny pojmy týkající se komerčních služeb a mikroregionu. V další části práce byl proveden marketingový výzkum, který se skládal ze dvou částí: dotazníkového šetření s podnikateli a rozhovorů se starosty. Poté byla provedena situační a SWOT analýza. Konečným výstupem mé práce je stanovení předpokladů rozvoje komerčních služeb v mikroregionu Podkletí.
|
|
|
Analýza systému vzdělávání a rozvoje pracovníků ve vybrané organizaci
CHVOSTOVÁ, Lucie
Bakalářská práce s názvem {\clqq}Analýza systému vzdělávání a rozvoje pracovníků ve vybrané organizaci`` se zaměřuje na oblast vzdělávání pracovníků, a to konkrétně pracovníků ve školství. Obsahem bakalářské práce je analýza příspěvkové organizace v oblasti vzdělávání pedagogických pracovníků Základní školy Poděbradova ve Strakonicích, jejímž zřizovatelem je město Strakonice. Cílem bakalářské práce je analýza systému vzdělávání a rozvoje pracovníků, analýza současného stavu, identifikace potřeb vzdělávání, hodnocení přínosu vzdělávání včetně návrhů změn v systému vzdělávání a rozvoje pracovníků. Výstupem bakalářské práce jsou návrhy na zlepšení procesu vzdělávání organizace, na využití vzdělávacích produktů, které poslouží k její transformaci. Rozvoj nejen pedagogických pracovníků je pro společnost velmi důležitý. Pedagogický pracovník ztělesňuje důležitou roli ve výchově a vzdělávání další generace, proto se jeho další vzdělávání netýká pouze jeho profesní stránky.
|
|
|
Využití dotačních titulů pro rozvoj regionu
KAFKA, Tomáš
Obsahem této diplomové práce je vytvoření portfolia optimálních dotacích vedoucích ke zkvalitnění života ve regionu a nalezení vhodných doporučení i pro budoucí rozvoj bez dotací. První část diplomové práce se zabývala analýzou využívání dotačních titulů na území mikroregionu Náměšťsko (metoda historická). Další část diplomové práce byla zaměřena na situační analýzu, jejíž výstupy ústily k deskripci profilu regionu. Fakta a výsledky získané ze situační analýzy byly rozhodující při zpracování SWOT analýzy. Na základě výsledků SWOT analýzy byly stanoveny návrhy rozvoje mikroregionu z hlediska optimálního portfolia dotačních titulů z České republiky a zvláště z Evropské unie. Poslední část práce pojednává o možném návrhu projektu z oblasti životního prostředí. Na základě získaných informací by se obce mikroregionu měly zaměřit na dotační tituly zejména do oblastí infrastruktura, ekonomická síla, lidé a ekologie a životní prostředí.
|
host ::
RSS.