|
|
Problematika vzniku a rozvoje závislosti na alkoholu u žen trpících domácím násilím: protektivní a rizikové faktory
Kačírková, Romana Eleanor ; Kalina, Kamil (vedoucí práce) ; Skřivánková, Magdaléna (oponent)
Problematika vzniku a rozvoje závislosti na alkoholu u žen trpících domácím násilím: protektivní a rizikové faktory Abstrakt Bakalářská práce se zabývá tématem škodlivého užívání a závislosti na alkoholu u žen - obětí domácího násilí. Východiskem pro tuto práci byl Mezinárodní výzkum násilí na ženách v České Republice z roku 2003, který udává, že 58,9 % respondentek se setkalo ve svém životě s domácím násilím. 26 % z nich, které násilí zažily ze strany partnera, se uchýlilo k užití alkoholu nebo léků (Pikálková, 2004), což rozhodně není zanedbatelným číslem. Teoretická část práce se nejprve věnuje jednotlivě tématům domácího násilí a vzniku a rozvoje závislosti a poté popisuje dosavadní výzkumy, které spojují obě témata. Cíli práce bylo popsat souvislost mezi domácím násilím a škodlivým užíváním nebo závislostí na alkoholu na základě zkušeností žen vystavených domácímu násilí a taktéž u těchto žen popsat rizikové a protektivní faktory škodlivého užívání nebo závislosti na alkoholu. Cílů práce jsem dosáhla pomocí metod kvalitativního výzkumu, prostřednictvím semistrukturovaného interview se šesti oběťmi domácího násilí. Základním souborem byly ženy - oběti domácího násilí. Do výzkumného souboru potom bylo vybráno pomocí metody sněhové koule šest žen, které byly rozděleny pomocí dotazníku AUDIT do dvou skupin...
|
|
|
Protektivní faktory u žáků ZŠ a jejich význam
HARAZÍMOVÁ, Nela
Diplomová práce se zaměřuje na problematiku protektivních faktorů u žáků 6. - 9. tříd základních škol. Sleduje především problematiku sociální opory, resilience a self-efficacy jako významných protektivních faktorů. Definuje protektivní a rizikové faktory. Sleduje především to, jak mohou různé protektivní faktory ovlivňovat životní styl a duševní pohodu žáků 2. stupně základních škol v kontextu vývoje dítěte, s důrazem na vnímání sociální opory od rodičů, učitelů a spolužáků pomocí standardizačního šetření CASSS-CZ.
|
|
|
Syndrom vyhoření u pedagogů volného času
REBROVÁ, Iveta
Práce se zabývá problematikou syndromu vyhoření v povolání pedagoga volného času. Teoretická část popisuje problematiku syndromu vyhoření, jeho historická východiska, příznaky a příčiny, protektivní faktory a preventivní techniky, které chrání jedince před rizikem syndromu vyhoření a způsoby zvládání. Část práce je věnována stresu obecně, jeho příznakům, příčinám a stresu psychosociálnímu, který má velkou souvislost se syndromem vyhoření. Závěr teoretické části je zaměřena na pochopení rozdílů a shod povolání učitele a pedagoga volného času, na jejich kompetence a požadavky a faktory, které v této profesi vyvolávají syndrom vyhoření. Praktická část se zaměřuje na zjištění, zda jsou pedagogové volného času ohroženi syndromem vyhoření stejně jako učitelé, a zda u nich vyhoření souvisí s délkou praxe, pohlavím a osobnostním chování typu A.
|
|
|
Možnosti a meze náhradní rodinné péče
PRÁŠILOVÁ, Kateřina
Práce se zabývá významem náhradní rodinné péče o děti v České republice. Teoretická část charakterizuje možnosti náhradní rodinnou péče, význam rodiny a jejího prostředí. Dále popisuje rizikové a protektivní faktory a náhradní rodinu, zabývá se ústavní péčí o děti a možnými problémy při socializaci dítěte. Praktická část obsahuje kazuistiku a srovnání dvou zvolených případů : případ úspěšné a neúspěšné náhradní rodinné péče. Oba dva případy mají dobrý záměr. Poskytují bližší pohled do problematiky náhradní rodinné péče. Kvalita náhradní rodinné péče nesouvisí jen s těmi, kteří se rozhodnou vzít si opuštěné dítě do rodiny, ale také spočívá na samotné dítěti a v neposlední řadě na schopnosti pracovníků orgánů vykonávajících náhradní rodinnou péči.
|
host ::
RSS.