|
|
Prvky farmacie jako inspirace pro výuku chemie
Zachariášová, Miroslava ; Holada, Karel (vedoucí práce) ; Liška, František (oponent)
SOUHRN A KLÍČOVÁ SLOVA Rigorózní práce je věnována školním chemickým experimentům, které jsou inspirovány farmacií. Hlavním výstupem práce je kartotéka návodů pro pokusy, které jsou využitelné ve výuce chemie na středních a vyšších školách, případně v zájmovém školství, a které jsou úzce svázány s různými odvětvími farmacie, využívají farmaceutické suroviny, výrobní postupy či technologie. V úvodu práce je pojednáno o současném pojetí výuky chemie v rámcových vzdělávacích programech, o metodách a formách výuky chemie a o specifické metodě výuky chemie, kterou je školní chemický experiment. V další části práce jsou popsány literární i jiné zdroje, ze kterých byly náměty čerpány a jsou zde uvedeny kontakty na firmy, kde se dají zakoupit farmaceutické suroviny. Stručně je shrnuta problematika bezpečné práce s chemickými látkami ve vztahu k výuce ve škole. Klíčová slova: pokus; chemie; farmacie; chemické látky; farmaceutické suroviny; bezpečnost práce; inspirace; motivace; metody a formy výuky; lék, léčivo
|
|
|
Prvky farmacie jako inspirace pro výuku chemie
Zachariášová, Miroslava ; Holada, Karel (vedoucí práce) ; Liška, František (oponent)
SOUHRN A KLÍČOVÁ SLOVA Rigorózní práce je věnována školním chemickým experimentům, které jsou inspirovány farmacií. Hlavním výstupem práce je kartotéka návodů pro pokusy, které jsou využitelné ve výuce chemie na středních a vyšších školách, případně v zájmovém školství, a které jsou úzce svázány s různými odvětvími farmacie, využívají farmaceutické suroviny, výrobní postupy či technologie. V úvodu práce je pojednáno o současném pojetí výuky chemie v rámcových vzdělávacích programech, o metodách a formách výuky chemie a o specifické metodě výuky chemie, kterou je školní chemický experiment. V další části práce jsou popsány literární i jiné zdroje, ze kterých byly náměty čerpány a jsou zde uvedeny kontakty na firmy, kde se dají zakoupit farmaceutické suroviny. Stručně je shrnuta problematika bezpečné práce s chemickými látkami ve vztahu k výuce ve škole. Klíčová slova: pokus; chemie; farmacie; chemické látky; farmaceutické suroviny; bezpečnost práce; inspirace; motivace; metody a formy výuky; lék, léčivo
|
|
|
Zdravotně postižení jedinci a jejich integrace do společnosti
Havlíček, Jan ; Hubinková, Zuzana (vedoucí práce) ; Zachariášová, Miroslava (oponent)
Bakalářská práce je zaměřena na zdravotně postižené jedince a jejich integraci do společnosti. Hlavním cílem práce bylo zjistit, jaká je informovanost studentů vysokých a vyšších odborných škol ekonomického a zdravotnického zaměření v oblasti integrace zdravotně postižených a potvrdit či vyvrátit stanovené hypotézy. Teoretická část je zaměřena především na integraci v rodině, vzdělávání, resp. přípravě na budoucí povolání a při samotném zaměstnání zdravotně postiženého. Výzkum byl proveden prostřednictvím dotazníků směřovaných na zvolenou skupinu respondentů. Výsledky výzkumu jsou interpretovány v praktické části a byly konzultovány se zdravotně postiženými prostřednictvím rozhovorů. Většina stanovených hypotéz se potvrdila. Na závěr je uvedeno několik doporučení pro praxi, která by mohla pomoci zlepšit informovanost o životě a pomoci zdravotně postiženým. Tato doporučení nejsou jen úsudkem autora, ale vyplynula především z rozhovorů provedených se zdravotně postiženými.
|
host ::
RSS.