|
|
Srovnání času nácviku herních činností jednotlivce v ledním hokeji v kategorii 4. a 5. třídy s teoretickými východisky
Drbohlav, Antonín ; Šťastný, Petr (vedoucí práce) ; Arnošt, Pavel (oponent)
Název práce: Srovnání času nácviku herních činností v ledním hokeji v kategorii 4. a 5. třídy s teoretickými východisky. Cíl práce: Cílem práce je porovnat reálné časy zapojení hráčů do herních činností s metodickým doporučením IIHF, českých metodik dle Bukače. Metodika práce: K porovnání metodik byla použita obsahová analýza tréninkových jednotek většiny českých klubů daných kategorií. Data byla poskytnuta trenéry samotných klubů. Data z analýzy TJ byla aplikována na Bukačův model doporučení pro proporční rozvržení TJ a na model, který doporučuje mezinárodní hokejová federace. Dále byl zkoumán čistý čas, který stráví na kotouči v provádění cvičení a při hře jeden hráč. Tento čas byl měřen dvěma vybraným hráčům z každého mužstva, kdy 1. hráč byl nadprůměrný v daném mužstvu a 2. hráč byl hráčem průměrným. Rozdíly těchto hráčů byly nepatrné, proto bylo dále počítáno s časem průměrným. Závěr: Z výsledků vyplývá, že trenéři při porovnání jak s Bukačovým modelem, tak s doporučením IIHF nedostatečně zařazují hru a herní cvičení na úkor cvičení dovedností a bruslení. Kdy ve 4. Třídě v klubech v ČR byla hra zařazována v úseku 26% a v 5. Třídě z 29%. Naopak samotný nácvik HČJ je zařazený v rozsahu 74% u 4. Třídy a 71% u třídy 5 (aplikováno na Bukačův model). Klíčová slova: herní činnosti jednotlivce, lední...
|
|
|
Vývoj lyžařského vázání po 2. světové válce
Drbohlav, Antonín ; Jindra, Matouš (vedoucí práce) ; Gnad, Tomáš (oponent)
Název práce: Vývoj lyžařského vázání po 2. světové válce Cíl práce: Cílem práce je zachytit a dostatečně popsat podstatné události ve vývoji sjezdového vázání, které se uskutečnili od konce II. Světové války po současnost. Metodika práce: Práce má historický charakter s použitím histografických metod doplněnou o obsahovou analýzu dokumentu. Konkrétně byla použita metoda historická, chronologická a metoda přímá doplněna o obsahovou analýzu dokumentu. Výsledky: Souhrn dat v chronologické podobě obohacuje teoretické zázemí lyžařské historie. Práce rozšiřuje dostupné informační zdroje o tématiku, která dosud nebyla uceleně zpracována. Klíčová slova: Lyžařská výzbroj, lyžařské vázání, historie lyžování
|
|
|
Vývoj lyžařského vázání po 2. světové válce
Drbohlav, Antonín ; Jindra, Matouš (vedoucí práce) ; Gnad, Tomáš (oponent)
Název práce: Vývoj lyžařského vázání po 2. světové válce Cíl práce: Cílem práce je zachytit a dostatečně popsat podstatné události ve vývoji sjezdového vázání, které se uskutečnili od konce II. Světové války po současnost. Metodika práce: Práce má historický charakter s použitím histografických metod. Konkrétně byla použita metoda historická, chronologická a metoda přímá. Výsledky: Souhrn dat v chronologické podobě obohacuje teoretické zázemí lyžařské historie. Práce rozšiřuje dostupné informační zdroje o tématiku, které nebyla uceleně zpracována. Klíčová slova: Lyžařské vybavení, vázání, historie lyžování
|
|
|
Srovnání času nácviku herních činností jednotlivce v ledním hokeji v kategorii 4. a 5. třídy s teoretickými východisky
Drbohlav, Antonín ; Šťastný, Petr (vedoucí práce) ; Arnošt, Pavel (oponent)
Název práce: Srovnání času nácviku herních činností v ledním hokeji v kategorii 4. a 5. třídy s teoretickými východisky. Cíl práce: Cílem práce je porovnat reálné časy zapojení hráčů do herních činností s metodickým doporučením IIHF, českých metodik dle Bukače. Metodika práce: K porovnání metodik byla použita obsahová analýza tréninkových jednotek většiny českých klubů daných kategorií. Data byla poskytnuta trenéry samotných klubů. Data z analýzy TJ byla aplikována na Bukačův model doporučení pro proporční rozvržení TJ a na model, který doporučuje mezinárodní hokejová federace. Dále byl zkoumán čistý čas, který stráví na kotouči v provádění cvičení a při hře jeden hráč. Tento čas byl měřen dvěma vybraným hráčům z každého mužstva, kdy 1. hráč byl nadprůměrný v daném mužstvu a 2. hráč byl hráčem průměrným. Rozdíly těchto hráčů byly nepatrné, proto bylo dále počítáno s časem průměrným. Závěr: Z výsledků vyplývá, že trenéři při porovnání jak s Bukačovým modelem, tak s doporučením IIHF nedostatečně zařazují hru a herní cvičení na úkor cvičení dovedností a bruslení. Kdy ve 4. Třídě v klubech v ČR byla hra zařazována v úseku 26% a v 5. Třídě z 29%. Naopak samotný nácvik HČJ je zařazený v rozsahu 74% u 4. Třídy a 71% u třídy 5 (aplikováno na Bukačův model). Klíčová slova: herní činnosti jednotlivce, lední...
|
host ::
RSS.