|
|
Kytara 20.století v latinskoamerické hudbě
Moučková, Michaela ; Rak, Štěpán (vedoucí práce) ; Boušková, Jana (oponent) ; Zelenka, Milan (oponent)
Jak sám název napovídá, cílem mé bakalářské práce bylo vytvořit celistvý obraz kytarové hudby 20. století na území Latinské Ameriky. Z mého pohledu je právě tento kontinent se svou hudební kulturou v ?oceánu? hudby jeden z nejpozoruhodnějších. Tuto atraktivitu potvrzuje právě novodobá
latinskoamerická kytarová hudba, jež je svým významem a literaturou rovna například i klasicko-romantické hudbě pro kytaru.
První kapitola vykresluje celosvětový vývoj a růst novodobé kytary, jejichž počátky zaznamenáváme již v polovině 19. století. Taktéž zde zmiňuji slavná jména kytarových interpretů, stavitelů a skladatelů z různých koutů světa, žijících na přelomu 19. a 20. století i v současnosti. V podkapitole pak shrnuji podobu kytary 20. století, což považuji za nezbytné k dokreslení celkové pozice moderní kytary v latinskoamerické hudbě.
V druhé kapitole se zaměřuji na nejcharakterističtější druhy lidové hudby Latinské Ameriky, jež jsou popsány v 6-ti podkapitolách. V každé z podkapitol tedy přibližuji daný druh prostřednictvím jeho historie, kořenů, hudebně-konstrukční stavby, popřípadě i významných slavných osobností, jež jej zformovaly nebo proslavily. Všechny podkapitoly obsahují drobné notové ukázky, které svou názorností doplňují kompletní povahu jednotlivých druhů.
Ve třetí, závěrečné kapitole, se na větší ploše zabývám nejdůležitějšími moderními kytarovými skladateli Latinské Ameriky. Pod stručným životopisem a význačnými mezníky v životě každé z osobností, uvádím vybraná díla pro kytaru. Podkapitola poté upozorňuje na nejvýznamnější a doposud velmi aktuální latinskoamerické kytarové školy, podle nichž stále probíhá výuka kytarové hry v hudebních institutech mnoha zemí světa.
Závěr poté v několika větách upozorňuje na důležitost a zvukovou originalitu kytary v hudebním světě nejenom Latinské Ameriky.
|
|
|
Pedagogika hry na harfu u dětí předškolního a školního věku
Dohnalová, Ivana ; Boušková, Jana (vedoucí práce) ; Boušková, Jana (vedoucí práce) ; Zelenka, Milan (oponent) ; Rak, Štěpán (oponent)
Tato bakalářská práce je zaměřena na výuku hry na harfu u dětí předškolního a školního věku. Snažila jsem se podrobně vysvětlit tvoření tónu, pozici hráče u nástroje a základní technické problémy harfové hry, jako jsou stupnice a akordy. Vycházela jsem z tradic české harfové školy, jejíž vývoj stručně popisuji v úvodu. Text je proložen názornými fotografiemi. Čerpala jsem zejména z konzultací se svou pedagožkou, renomovanou harfistkou Mgr. Janou Bouškovou, také s její matkou Libuší Váchalovou a ze svých zkušeností. Mohla by sloužit jako metodická příručka učitelům, kteří během své pedagogické praxe nenabyli dostatečných zkušeností, ale také samoukům.
|
|
|
Významný český harfista a pedagog dvacátého století, Karel Patras
Jouzová, Hedvika ; Boušková, Jana (vedoucí práce) ; Boušková, Jana (vedoucí práce) ; Rak, Štěpán (oponent) ; Zelenka, Milan (oponent)
Karel Patras byl významným českým harfistou a pedagogem dvacátého století. Hru na harfu studoval na Státní konzervatoři a Akademii múzických umění . Již jako student konzervatoře byl angažován do našeho předního orchestru, České filharmonie, nejprve jako druhý harfista a po odchodu Bedřicha Dobrodinského se stal prvním harfistou. V ČF působil celých čtyřicet let. K.Patras byl pedagogicky činný na Státní konzervatoři a na Akademii múzických umění v Praze, kde vychoval mnoho výborných harfistů, kteří se uplatnili, jak na koncertních pódiích, tak jako hráči v orchestru.
|
|
|
THE MENTAL REPARATION BEFORE a CONCERT
Zelinková, Antónia ; Boušková, Jana (vedoucí práce) ; Boušková, Jana (vedoucí práce) ; Rak, Štěpán (oponent) ; Zelenka, Milan (oponent)
Práca obsahuje pohľad na interpretačné umenie z rôznycg hladísk. Prevažne sa však zameriavam na praktickú, no najmä psychickú prípravu pred koncertom, ktorej sa v mnohých prípadoch nevenuje až taká pozornosť, aká by bola potrebná. V tejto práci rozoberám ako zmýšl´a študent hudobného interpretačného umenia pri študovaní hudobného diela, jeho najčastejšie chyby a chybné postoje jak pri samotnom študovaní,tak aj jeho interpretovaní.
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
Kytarová osobnost Štěpán Urban
Střížková, Helena ; Rak, Štěpán (vedoucí práce) ; Rak, Štěpán (vedoucí práce) ; Zelenka, Milan (oponent) ; Kodadová, Renata (oponent)
Tato diplomová práce se věnuje jedné z našich nejvýznamnějších osobností kytarového světa Štěpánu Urbanovi, kgerý je znám především jako skladatel a pedagog. Jelikož byla v roce 2003 vydána kniha ( J. Urbanová a Š. Rak - Kytara má láska) , která je pojednáním o životě a osobnosti, seznámíte se v první části této práce s jejím obsahem. V další části práce jsou struktuovány osobní postoje a ideje Štěpána Urbana se zaměřením na tvůrčí a pedagogickou činnost. Posledním tématem této práce je rozbor skladby Miniatury, která je jedním ze skladatelových nejúspěšnějších a nejznámnějších děl.
|
|
| |
host ::
RSS.