|
|
Význam pohádky v životě dětí z MŠ Borovany
VELÍŠKOVÁ, Klára
Cílem bakalářské práce je zachytit význam pohádek v životě dětí z Mateřské školy Borovany, kde bylo provedeno výzkumné šetření, kterého se zúčastnili pedagogové MŠ, žáci školky i jejich rodiče. Kvantitativně-kvalitativní šetření bylo uskutečněno na podzim 2016 za ochotné spolupráce ředitelky školy Bc. Boženy Velíškové, všech pedagogů a rodičů. Závěrem výzkumného šetření je shrnutí výsledků výzkumu, který zahrnoval dotazníkové šetření, pozorování a rozhovor s předškoláky. Výsledky ukázaly, že pohádky mají v MŠ Borovany své nezastupitelné místo, jsou pro vývoj dítěte předškolního věku důležité a k dětství neodmyslitelně patří.
|
|
|
Význam pohádek a mýtů v utváření psychiky
PRAŽÁKOVÁ, Eva
Bakalářská práce pojednává o pohádkách a významu, který jim přikládají rodiče dětí mladšího školního věku a odborníci z řad psychologů a psychoterapeutů. Teoretická část vymezuje základní pojmy vztahující se k dané problematice (klasická a moderní pohádka, význam a funkce pohádky, vývoj myšlení a morálky) a dále vymezuje nejdůležitější teorie a přístupy zabývající se pohádkami z hlediska jejich významu či praktického využití (psychoanalýza, analytická psychologie, narativní psychologie). Praktická část je realizována formou kvalitativního výzkumu, stanoveny jsou tyto výzkumné otázky: Jak pohádky ovlivňují dle rodičů a psychologů osobnost, chování a prožívání jedince? Jaký význam ve svém životě přikládají psychologové a rodiče pohádkám? Jaký rozdíl vnímají skupiny výzkumného souboru mezi klasickými a moderními pohádkami? Jak pracují psychologové s pohádkovými příběhy v průběhu práce s klientem? Jaké postavení má klasická pohádka v dnešní rodině? Výzkumným souborem je dvanáct respondentů šest psychologů a šest rodičů dětí mladšího školního věku. Sběr dat byl proveden metodou polostrukturovaného rozhovoru, data jsou dále zpracována metodou otevřeného kódování, které je součástí metodologického aparátu zakotvené teorie. Cílem práce bylo zjistit, jaký význam přikládají respondenti pohádkám a jak pohádky ovlivňovaly a ovlivňují jejich vlastní život i životy jejich dětí a klientů. Na základě výzkumného šetření bylo zjištěno, že respondenti přisuzovali zvláštní význam pohádkám zejména v oblasti emocí a morálního vývoje osobnosti, budování postojů a hodnotového zaměření. Důraz také kladli na utváření vztahu mezi vyprávějícím a posluchačem a na potěšení a únik z někdy tíživé reality života. Zároveň však bylo zjištěno, že v některých rodinách dochází k odklonu od klasických pohádek, které jsou nahrazovány moderními příběhy a televizní produkcí.
|
host ::
RSS.