|
|
Vliv kinestetických počitků na kvalitu řízení vzpřímeného stoje a rovnováhové schopnosti u osob se zrakovým postižením
Richterová, Markéta ; Strnad, Pavel (vedoucí práce) ; Malá, Lucia (oponent)
SOUHRN Název práce: Vliv kinestetických počitků na kvalitu řízení vzpřímeného stoje a rovnováhové schopnosti u osob se zrakovým postižením Cíl práce: Objektivizovat pomocí přístroje Footscan vliv pohybového programu na stabilizaci polohy ve vzpřímeném držení a rovnováhové schopnosti u osob se zrakovým postižením. Metodika: Experimentu se zúčastnilo deset zrakově postižených probandů, jeden proband se zrakovým a vestibulárním postižením a jedna zcela zdravá probandka. Pohybový program probíhal jedenkrát týdně po dobu jedenácti týdnů a sestával se z cviků balančních, koordinačních, vyrovnávajících svalové dysbalance, byly využity i přístupy k rozvoji tělesného sebeuvědomění a schopnosti relaxace. K ověření vlivu pohybového programu na kvalitu řízení vzpřímeného stoje a rovnováhové schopnosti zrakově postižených probandů byl využit přístroj Footscan. Testování bylo provedeno před zahájením a po skočení pohybového programu, následně byly výsledky vstupního a výstupního měření porovnány mezi sebou. Probandi zhodnotili vliv absolvovaného pohybového programu v závěrečném dotazníku. Výsledky: Vlivem intervence došlo ke zlepšení stabilizace ve vzpřímeném držení těla u pěti z celkového počtu devíti probandů, kteří absolvovali vstupní i výstupní měření. Z celkového počtu čtyřiceti osmi proběhlých testů, probandi...
|
|
|
Současný stav výuky pěstitelských prací na primárním stupni základních škol - monitoring reality a sondy možností
RICHTEROVÁ, Markéta
Předkládaná diplomová práce se v rámci teoretické části věnuje výuce Pěstitelských prací na nižším stupni základních škol a mapuje výskyt tématiky týkající se výuky pěstitelských prací v učebnicích pro žáky na primární škole a v učebnicích využívaných před plošným zaváděním rámcového vzdělávacího programu (RVP) pro základní vzdělávání. V Praktické části práce je ověřována znalostní úroveň žáků v oblasti Pěstitelských prací. Dále jsou zjišťovány názory učitelů z praxe a budoucích učitelů na výuku Pěstitelských prací. Data jsou získávána na základě dotazníkového šetření. Na výzkumném záměru participuje 197 žáků 5. tříd základních škol, 30 studentů Pedagogické fakulty v Českých Budějovicích a 30 učitelů z primárního stupně vzdělávání. Výsledky výzkumu ukazují, že žáci mají vědomosti a znalosti odpovídající rámcovému vzdělávacímu programu. Výzkumem bylo dále zjištěno, že učitelé pěstitelských prací na primární škole nemají příliš kladný vztah k výuce Pěstitelských prací, avšak budoucí učitelé mají na výuku Pěstitelských prací výrazně optimističtější názor.
|
|
|
Vliv kinestetických počitků na kvalitu řízení vzpřímeného stoje a rovnováhové schopnosti u osob se zrakovým postižením
Richterová, Markéta ; Strnad, Pavel (vedoucí práce) ; Malá, Lucia (oponent)
SOUHRN Název práce: Vliv kinestetických počitků na kvalitu řízení vzpřímeného stoje a rovnováhové schopnosti u osob se zrakovým postižením Cíl práce: Objektivizovat pomocí přístroje Footscan vliv pohybového programu na stabilizaci polohy ve vzpřímeném držení a rovnováhové schopnosti u osob se zrakovým postižením. Metodika: Experimentu se zúčastnilo deset zrakově postižených probandů, jeden proband se zrakovým a vestibulárním postižením a jedna zcela zdravá probandka. Pohybový program probíhal jedenkrát týdně po dobu jedenácti týdnů a sestával se z cviků balančních, koordinačních, vyrovnávajících svalové dysbalance, byly využity i přístupy k rozvoji tělesného sebeuvědomění a schopnosti relaxace. K ověření vlivu pohybového programu na kvalitu řízení vzpřímeného stoje a rovnováhové schopnosti zrakově postižených probandů byl využit přístroj Footscan. Testování bylo provedeno před zahájením a po skočení pohybového programu, následně byly výsledky vstupního a výstupního měření porovnány mezi sebou. Probandi zhodnotili vliv absolvovaného pohybového programu v závěrečném dotazníku. Výsledky: Vlivem intervence došlo ke zlepšení stabilizace ve vzpřímeném držení těla u pěti z celkového počtu devíti probandů, kteří absolvovali vstupní i výstupní měření. Z celkového počtu čtyřiceti osmi proběhlých testů, probandi...
|
|
| |
host ::
RSS.