|
|
Problematika agresivního chování u lidí s mentálním postižením
LOJÍKOVÁ, Jitka
Mentální postižení dětí, mládeže i dospělých představuje závažný zdravotní i sociální problém. I když se v poslední době o mentálně postižených osobách stále více hovoří, naše znalosti o konkrétním životě takto postižených lidí jsou velmi malé nebo útržkovité. Lidé s mentálním postižením žijí v naší společnosti a na její péči bývají individuálně více či méně závislí. V úvodní části se zabývám problematikou lidí s mentálním postižením. Rozebírám jejich specifika, potřeby, četnost. Dále se dotýkám ústavní péče jako takové. V souvislosti se změnou zákona o sociálních službách, v rámci které byla zrušena klecová lůžka, jsou nuceni pracovníci hledat jiné způsoby při zvládání agresivního chováním u lidí s mentálním postižením. Pozornost je zaměřena také na agresivní chování a práva lidí s mentálním postižením z různých odvětví práva. Ne každý pracovník má komplexní právní povědomí, které se týká lidí s mentálním postižením. Cílem výzkumu bylo zmapovat projevy, příčiny a možnosti předcházení a zvládání agresivního chování ve skupině lidí s mentálním postižením. Zvolenou metodikou výzkumu pro naplnění cíle bylo využito strukturovaného rozhovoru s lidmi s mentálním postižením a dotazník s personálem, který pečuje o lidi s mentálním postižením.Zpracováním dat bylo zjištěno, že většina pracovníků se již setkala s projevy agresivního chování u lidí s mentálním postižením. Nejčastěji se vyskytuje agrese verbální a agrese fyzická. Potvrdilo se, že ve většině případů postačila použít opatření pro zabránění nebo odvrácení agresivního jednání, jak ukládá zákon č. 108/2006 Sb., o sociálních službách. Pokud mají lidé zájmy, koníčky a jejich potřeby jsou naplněny, snižuje to riziko vzniku agresivního chování. Domnívám se, že agresi by bylo možné předcházet mimo jiné podporou přátelských mezilidských vtahů, emocionální podporou a spravedlivým přístupem ke všem.
|
|
|
Šikana, agresivita a agresivní projevy mezi odsouzenými
KRZÁK, Jiří
Předkládaná bakalářská práce se zabývá popisem agresivních projevů odsouzených a rozborem možných příčin těchto negativních jevů za zdmi věznic. Pozornost je věnována jak agresi mezi vězni navzájem, tak vůči zaměstnancům. Zabývám se též penitenciární problematikou šikany a zneužívání návykových látek vězeňskou subkulturou. V první části je pozornost věnována jednotlivým formám agrese v penitenciární prostředí, které jsou zde členěny dle agresorem ohrožovaných objektů a způsobem agresivního projevu. Další kapitoly se věnují jednotlivým faktorům ovlivňujícím agresivní chování přímo v peniterciárním prostředí. Jsou zde podrobněji popsány příčiny, které objektivně ovlivňují možný výskyt negativních jevů ve věznicích. Na rozbor příčin agrese navazuje část, která se zabývá některými možnostmi prevence nežádoucího chování od pomoci zákonem daných prostředků až po vlastní profesionalizaci personálu Vězeňské služby ČR. Statistický výzkum v závěrečné části je zaměřen na množství výskytu jednotlivých předpokládaných činitelů, které negativně ovlivňují či ovlivnily agresivitu odsouzených.
|
|
|
Poruchy chování - šikana
VLKOVÁ, Kateřina
Agresivita a šikana je v současné době hrozivý fenomén, který začíná provázet děti již od předškolního věku a v průběhu života dítěte se mohou stupňovat. Tento problém se však netýká pouze dětí, ale i dospělých a celé naší společnosti. Cílem této práce s názvem Poruchy chování - šikana bylo zjistit, jaké zkušenosti mají se šikanou žáci 9. tříd spolupracujících základních škol v Táboře a popsat, jakým způsobem tuto problematiku řeší pedagogických sbor na oslovených základních školách. Pro splnění cíle odstranění šikany a dalších sociálně patologických jevů na našich školách, je do budoucna potřeba stále zlepšovat systém vzdělávání s postupným prosazováním celoživotního vzdělávání pedagogického sboru a zajištění stabilního toku financí pro tuto oblast.
|
|
|
Počátky sociálně patologických jevů v předškolním vzdělávání
HRUŠKA, Luděk
Bakalářská práce pojednává o problematice sociálně patologických jevů v oblasti předškolního vzdělávání. Teoretická část se zaobírá jednak samotnou kategorizací sociálně patologických jevů, tak vlivy, které je mohou vyvolat. Dále řeší otázku, zda současná legislativa dokáže dostatečně ochránit dítě před těmito jevy. Výstupem této části je pojmenování rizik, na které by se měli pedagogové v předškolním vzdělávání zaměřit. Součástí bakalářské práce je výzkum, který zjišťuje, jak dalece je oblast předškolního vzdělávání zasažena sociálně patologickými jevy. Zároveň se zabývá otázkou, zda je v této oblasti vzdělávání prováděna prevence a pokud ano, jakou formou. Na základě těchto zjištění je provedena analýza dat a následně jejich komparace s celorepublikovými daty Českého statistického úřadu a Ministerstva práce a sociálních věcí ČR, odbor sociálně právní ochrany dětí.
|
|
|
Vliv hračky na hru předškolních dětí.
VOKURKOVÁ, Hana
Bakalářská práce se zabývá vlivem přirozené a umělé hračky na hru dětí a skutečnými potřebami hraček ke hrám předškolního dítěte. Teoretická část obsahuje charakteristiku hry a hračky, historický vývoj hračky a některé dosavadní poznatky o jejím vlivu na hru dětí. Předmětem praktické části bylo sledování hry s běžnými hračkami a hry s přírodním materiálem, jejich vyhodnocení a porovnání. Posuzována byla zejména reakce na změnu, kooperace, samostatnost a tvořivost dětí, agresivita ve skupině. Experiment a pozorování, které byly realizovány ve dvou mateřských školách, ukázaly pozitivní vliv na všechny tyto faktory.
|
|
|
Fotbaloví fanoušci - hooligans na našich stadionech
KROČÁK, Pavel
Bakalářská práce se zabývá problematikou radikálních fotbalových fanoušků. Teoretická část přibližuje problematiku fotbalového chuligánství a její vývoj v Evropě. Praktická část byla zaměřena na potvrzení hypotéz: č. 1 - většina občanů ČR má strach z chování radikálních fotbalových fanoušků. č. 2 - většina společnosti spoléhá na činnost státních orgánů k ochraně proti kriminalitě těchto fanoušků. Z výzkumu prováděného dotazníkovým šetřením vyplynulo potvrzení těchto hypotéz s ohledem na to, že většina respondentů pocházela z Jihočeského kraje a má informace ohledně činnosti hooligans většinou z médií.
|
|
|
Problematika šikany na základní škole, možnosti prevence a řešení
KNÍŽKOVÁ, Jana
Svou práci, která pojednává o problematice šikany, jsem pojala ryze teoreticky. Účel vidím v tom, že ji jakýkoli pedagog, ať už budoucí či stávající, může použít jako pomocné vodítko v momentě, kdy se ocitne v situaci, kdy bude muset tento jev řešit mezi svými svěřenci. Práce je zpracována na základě příslušné prostudované literatury. Opírá se především o publikace autorů zabývajících se touto problematikou a o publikace, které s tímto tématem souvisejí.
|
|
|
Sledování aktivity raka říčního (Astacus astacus) a raka pruhovaného (Orconectes limosus) v laboratorních podmínkách
MUSIL, Martin
Sledování aktivity raka říčního (Astacus astacus) a raka pruhovaného (Orconectes limosus) v laboratorních podmínkách Autor: Martin Musil Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, zemědělská fakulta, katedra rybářství Březen 2007 Kontakt: mue.@seznam.cz Abstrakt: Někteří autoři poukazují na to, že americké druhy jsou více aktivní ve dne než evropské. Rak říční (Astacus astacus L.) je považován za nočního tvora. Rak pruhovaný (Orconectes limosus Raf.) je považován za agresivnější druh s vyšší aktivitou během dne, který je svými ekologickými a reprodukčními charakteristikami typickým r-stratégem. Navíc je vektorem račího moru. Cílem práce bylo porovnání denní a noční aktivity obou druhů, vliv přítomnosti rybích predátorů a projevy agresivity. Převážná část práce se odehrála v etologické laboratoři s využitím videotechniky v kontrolovaných podmínkách a řízeným světelným režimem. Výsledky ukazují značný rozdíl mezi druhy s tím, že rak pruhovaný je celkově aktivnější (51,4%{$\pm$}4,33 celkové 24 hod. aktivity) s malým rozdílem mezi dnem a nocí. Někteří jedinci během experimentu vůbec nevyhledávali úkryt, jednalo se převážně o samičky, jejichž aktivita byla výrazně vyšší, než u samečků. Rak říční vykazoval nižší celkovou aktivitu (15,1%{$\pm$}8,22 z celkové 24 hod. aktivity)s vyšším rozdílem mezi dnem a nocí a s menšími rozdíly mezi pohlavím. Přítomnost rybího predátora měla na oba druhy malý vliv, někdy spíše přitahovala pozornost raků. Agresivita obou druhů je přinejmenším srovnatelná, proto není jasné, zda by byl rak pruhovaný úspěšnější v přímé kompetici bez přítomnosti infekce račího moru.
|
|
|
Návrh preventivního programu proti násilí pro 2.stupeň ZŠ
ROSKOVÁ, Lenka
Podnětem k napsání této práce je rostoucí násilí v celé společnosti a malá povědomost dospívajících o možnostech nápravy takového stavu, o nesprávném vnímání morálních hodnot nezanedbatelnou částí mladé populace nemluvě. Záměrem tedy je přispět k prevenci sociálně patologických jevů zajímavou formou nad rámec školních osnov.
|
|
|
Vliv fotbalu na sociální učení žáků a dorostenců
NOVÝ, Michal
V mé bakalářské práci se zabývám emocemi, procesem socializace a zvláště pak agresivitou mladých fotbalistů. Mojí prací bych chtěl zjistit, zda sportovní výchova, konkrétně ve fotbalu, má podstatný vliv na vývoj sociálního učení mladých fotbalistů. Dále ukázat, zda jsou mladí sportovci nevhodnou sportovní výchovou a špatnými sportovními idoly, které podporuje i sama společnost,vedeni k agresivnímu chování, kterou pak používají nad hranicí pravidel jak sportovních tak morálních. Také bych chtěl porovnat rozdíly smýšlení různých věkových kategorií o pojmu agresivita. Agresivní chování sportovců, a to nejen fotbalistů, je dnes velmi diskutovaným celosvětovým problémem a proto je třeba ho všemi dostupnými prostředky řešit. Byla by škoda, kdyby se hra fotbal stala plná násilí a agresivního chování, a tak odradila mladé příznivce kopané. Výzkum byl proveden na vzorku 180 osob. Porovnání výsledků bylo vyhodnoceno pomocí počítačového software SPSS - ANOVA. Bylo zjištěno, že úroveň agresivity se zvyšuje s věkem respondentů. Nebyl však shledán statistický rozdíl mezi laboratorním a experimentálním souborem v žádné věkové kategorii.\\
|
host ::
RSS.