|
| |
|
|
Motivace návštěvníků volnočasového klubu Balón Salesiánského střediska mládeže - domu dětí a mládeže Plzeň
HAUEROVÁ, Lenka
Bakalářská práce se zabývá zkoumáním motivačních faktorů dětí, které navštěvují volnočasový klub Balón Salesiánského střediska mládeže ? domu dětí a mládeže Plzeň. Teoretická část obsahuje základní vysvětlení problematiky a je zde popsáno užité pojmosloví. Zabývám se charakteristikou motivací a potřeb dle A. H. Maslowa, dále uvádím základní fakta o organizaci a blíže specifikuji profil volnočasového klubu Balón. Nezbytnou součástí je stručný popis Preventivního systému dona Boska. Praktická část obsahuje popis metodiky výzkumného šetření. Jako výzkumnou metodu jsem zvolila kvalitativní rozhovor. Cílem bylo zjistit, jaké jsou základní motivační faktory pro návštěvu klubu Balón. Výsledky, spolu s podrobnými charakteristikami respondentů, jsou zpracovány v této části. Stěžejními oblastmi zkoumání byly základní motivace pro účast, oblíbené činnosti v klubu, význam vztahů s pracovníky a znalost obdobných zařízení a zkušenost s nimi. V rámci interpretace výzkumu jsem vypracovala doporučení pro praxi, které vychází ze získaných poznatků od respondentů.
|
|
|
Laici - spolupracovníci salesiánských pastoračních aktivit
OUJESKÝ, Dominik
Práce se zabývá tématem laiků, kteří se podílejí na pastoračních aktivitách salesiánů. Vztahem salesiánů s laiky se zabývala 24. generální kapitula. První část práce vymezuje pojmy Výchovně pastorační společenství, Salesiánský výchovně pastorační projekt a zabývá se rolí laika v nich. Dále pojednává o salesiánské rodině, salesiánském hnutí a představuje prvky důležité pro salesiánskou identitu. Součástí práce je i pohled církevních dokumentů a vybraných teologů na laiky. Druhá část práce se věnuje kvantitativnímu výzkumu, který ověřuje závěry 24. generální kapituly.
|
|
|
Evangelizace a salesiánské středisko mládeže
JIRÁČEK, Václav
Tématem práce je reflexe pojmu evangelizace a její realizace v Salesiánských střediscích mládeže. Má dvě části: teoretickou a praktickou. V první z nich je nejprve nastíněn vývoj role náboženství ve společnosti v období moderny a postmoderny. Dále je pomocí některých podstatných dokumentů církevního magisteria z období po druhém vatikánském koncilu představena šíře významů slova evangelizace a jeho souvislost s dalšími klíčovými pojmy. Jsou představeny teologické základy a obecné principy evange
|
|
|
Postoje romských rodičů ke vzdělávání jejich dětí v programu Předškoláci Salesiánského střediska mládeže - domu dětí a mládeže České Budějovice
KOLÁŘOVÁ, Lenka
Práce se zabývá zjištění postojů romských rodičů ke vzdělávání jejich dětí v programu Předškoláci Salesiánského střediska mládeže-domu dětí a mládeže České Budějovice. Teoretická část charakterizuje Romy, jejich etnicitu a kulturní odlišnosti a vztah ke vzdělávání. Dále popisuje Salesiány, Salesiánské středisko mládeže-dům dětí a mládeže České Budějovice, jeho vznik a programy, se zaměřením na program Předškoláci. Věnuje se předškolnímu vzdělávání v České republice. Praktická část obsahuje metodiku výzkumu a zdůvodnění jejího použití, popis výzkumného souboru a vyhodnocení odpovědí. V závěru je uvedena diskuze nad zjištěnými postoji rodičů ke vzdělávání s literaturou a doporučení pro úpravu a zlepšení programu Předškoláci, který je sice nastaven dobře, ale přesto z výzkumu vzešli podněty, které by mohli vést ke zvýšení návštěvnosti programu.
|
|
|
Uplatňování preventivního systému výchovy Dona Bosca v dětských domovech rodinného typu
ŠULOVÁ, Jana
Ve výzkumu práce se zaměřuji na konkrétní případy dětí z vybraných tří dětských domovů (Casa del bambino PIO XII., Soukromý dětský domov Markéta v Radhošti a Církevní dětský domov Emanuel), kde je uplatňována preventivní výchova podle Don Giovanni Bosca, italského kněze, vychovatele 19. století, který založil v Turíně dílo věnované chudé mládeži bez domova. Záměr Don Bosca, byl pomoci mladým lidem dobře nasměrovat svůj život. Preventivní styl výchovy je systém, který je založen na třech základních pilířích, jimiž jsou: rozum, laskavost a náboženství. Systém vyžaduje neustálou přítomnost vychovatelů mezi dětmi a výchovu vlastním vzorem. Uplatňování salesiánské tradice ve výchově dětí může být účinnou prevencí sociálně patologických jevů.
|
host ::
RSS.