|
|
Návrh systému pro průběžné hodnocení kvality analytických vzorků v laboratoři klinické biochemie
SVATOŠOVÁ, Kristýna
Práce má za cíl podat přehled o v současnosti doporučovaném postupu při sledování analytické kvality vzorků v laboratoři klinické biochemie. Sérové indexy jsou měřeny automaticky při požadavku na jakékoliv vyšetření, jehož výsledek může být kvalitou vzorku ovlivněn. Na základě přímého fotometrického stanovení je vyhodnocována míra hemolýzy, ikterity a lipémie ve vzorcích pacientů. Protože hemolýza vzorku je ve většině případů způsobená nesprávnou technikou odběru krve, případně nešetrným transportem, lze v závěru tohoto procesu v pravidelných intervalech průběžně posuzovat míru ovlivnění výsledků preanalytickými vlivy v přímé souvislosti s konkrétními uživateli služeb laboratoře. V teoretické části práce jsou popsány možnosti snížení kvality séra in vivo, tedy faktory neovlivnitelné, které vznikají již v těle pacienta a in vitro, ke kterým dochází následkem nešetrného zacházení s materiálem. V teoretické části jsou také uvedeny principy nejčastěji používaných fotometrických metod a jejich ovlivnění kvalitou vzorku. Praktická část obsahuje modelový příklad ovlivnění jednotlivých analytů umělým přídavkem interferujících látek. Po vyhodnocení výsledků je patrné zvýšení koncentrací draslíku o 24%, železa o 10%, celkového bilirubinu o 13% a enzymatické aktivity ALT o 23%, AST o 179%, GMT 26% a aktivita ALP se snížila o 25% v hemolytickém séru. V ikterickém a lipemickém séru není interference početná v takové míře. Ikterita snižuje koncentrace urey o 17%, kreatininu o 27%, enzymatickou aktivitu ALT o 10% a zvyšuje aktivitu GMT o 11%. Chylozita snižuje koncentraci kreatininu o 8%, enzymatickou aktivitu ALT o 6% a o 21% zvyšuje koncentraci bilirubinu. V závěru práce je představen statistický výstup z laboratorního informačního systému, který umožňuje managementu laboratoře v případě potřeby vyhodnotit procentuální zastoupení vzorků s nevyhovující kvalitou celkově i u jednotlivých žadatelů a tím napomoci v plánování případných nápravných opatření.
|
|
| |
|
| |
|
|
Matematika ve fyzice
BLAŽEK, Jiří
Předkládaná práce se zabývá matematickými prostředky, kterými je možné ve středoškolské fyzice popisovat harmonické kmity a vlnění. Nejčastěji jsou harmonické veličiny reprezentovány projekcemi rotujících symbolických vektorů ? fázorů, přesto největší pozornost je věnována reprezentaci harmonických veličin komplexními čísly. Je ukázáno, že obě tyto metody ve skutečnosti představují formalizovaný způsob řešení algebraicko-diferenciálních rovnic, popisujících příslušné fyzikální děje. Všechny přístupy jsou při řešení modelových úloh uplatňovány současně a vzájemně porovnávány. Text je především určen vyučujícím fyziky na středních školách a studentům fyziky na pedagogických fakultách.
|
|
|
Impact of Pupils' Acquired Knowledge of English on Their Writing in German
MIKULÁŠKOVÁ, Michaela
Hlavním cílem této diplomové práce je prokázat vliv znalostí anglického jazyka na písemný projev v jazyce německém. V teoretické časti se budu zabývat historickým vývojem obou jazyků s důrazem na události, které tento vývoj v průběhu let formovaly, protože vzhledem k těmto událostem se každý jazyk vyvíjel trochu jiným směrem. V následné kapitole jsou poté oba jazyky porovnány a vyzdviženy nejdůležitější odlišnosti. Práce se dále zabývá problematikou anglicismů v německém jazyce, mnohojazyčností a transferem, jehož prostřednictvím dochází k přenosu informací z jednoho jazyka do druhého. Poslední kapitola této části práce je věnována chybě. Empirická část práce, která bezprostředně navazuje, doplňuje teoretické poznatky získané srovnáním obou jazyků v praxi. Na základě opravy německých písemných prací žáků na úrovni 2. stupně základních škol s důrazem na chyby způsobené interferencí z anglického jazyka práce předkládá nejen zajímavá vyhodnocení dle různých kritérií, ale zároveň dokazuje vliv znalostí angličtiny na německý písemný projev. Práce následně uvádí jednotlivé jazykové okruhy, ve kterých se interferenční chyby žáků vyskytovaly nejčastěji, a rozebírá a komentuje autentické chyby vybrané z prací žáků. Poslední část práce obsahuje různé didaktické materiály, které mohou učitelé německého jazyka využít, jestliže chtějí u žáků předejít tomuto druhu chyb.
|
|
|
Lexikální neekvivalence jako negativní interference při osvojování španělštiny.
HORTVÍKOVÁ, Eva
Cílem diplomové práce je určit lexikální jednotky, které jsou nejvíce ohroženy interferencí způsobenou lexikální neekvivalencí mezi lexikony češtiny a španělštiny. Práce je rozdělena na část teoretickou a část praktickou. V teoretické části práce autorka uvádí do problematiky lexikální neekvivalence obecně a na základě prostudované literatury vytváří lingvodidaktickou klasifikaci lexikálních neekvivalencí. V praktické části diplomové práce na základě analýzy slovní zásoby učebnic španělštiny Aventura 1,2, Nuevo Ven 1 a Nuevo Ven 2 (prvních 8 lekcí), která odpovídá rozsahu učiva na druhém stupni základního vzdělávání, tedy do výše úrovně B1-, uvádí a vysvětluje konkrétní případy lexikálních neekvivalencí. Interferenci způsobenou lexikální neekvivalencí identifikuje na základě vlastní zkušenosti s výukou španělštiny, analýze tedy podrobuje jak mluvený tak písemný projev studentů.
|
|
|
Notes to multistage Wiener filter in DS-CDMA detector
Šimša, Jan
The contribution follows report oriented towards design of Wiener filter in DS-CDMA detector of signals as a multistage structure. Such approach avoids evaluation of the inverse of a known autocorrelation matrix of a sampled response of the chip matched filter to a wide-sense stationary input signal. The contribution gives more detailed description of detector signal processing and its consequences.
|
|
|
Identifying Specific Pronunciation Errors Produced by Czech Learners of English as a Foreign Language\nl\nl Diagnostika specifických chyb českých studentů angličtiny ve výslovnosti
KOVÁŘOVÁ, Eva
Tato diplomová práce se zabývá typickými chybami středně pokročilých českých studentů/studentek angličtiny, konkrétně slovním přízvukem a redukcí nepřízvučných slabik. Jako hlavní nástroj výzkumu byl autorkou práce navržen postup založený na nahrávání ústního projevu 33 studentek/studentů prvního ročníku oboru Anglický jazyk na Pedagogické fakultě v Českých Budějovicích a rovněž také dotazník, jehož úkolem bylo zjistit zkušenosti studujících a jejich postoj k výuce výslovnosti. Byly nahrávány dva typy ústního projevu: čtení neznámého textu a spontánní projev (konverzace). Jelikož český jazyk se od anglického liší v systému slovního přízvuku a nepřízvučné slabiky se v češtině neredukují, předpokládalo se, že bude identifikována interference z mateřského jazyka v oblasti slovního přízvuku a dále, že zkoumaný vzorek studentů bude upřednostňovat plné formy slabik před redukovanými.
|
|
|
Ženská obřízka z antropologické perspektivy
RYBOVÁ, Nela
Práce se zabývá tématem ženské obřízky z hlediska kultur, které ji užívají. První kapitola je věnována obecným informacím jako je vymezení pojmu, typologie, zdravot-ní následky, sexuální vnímavost ženy po zákroku a rozšíření této praktiky ve světě. Druhá kapitola popisuje různé důvody pro vykonávání této praktiky vycházející z uspořádání sociálního života, mýtů a představ. První část druhé kapitoly uvádí různé spekulativní varianty vzniku ženské obřízky, poslední je věnována tématu spojení FGC a náboženství. Třetí kapitola nastiňuje současné debaty a otázku zasahování do prakti-kování ženské obřízky, tedy snahu o její vymýcení.
|
|
|
The main mistakes in grammar of the German learning Czechs
VÁVROVÁ, Lenka
ABSTRACT Grammatische Fehler bei Deutsch lernenden Tschechen Die Diplomarbeit befasst sich mit morphologischen und syntaktischen Fehlern bei Deutsch lernenden Tschechen. In der ersten Kapitel sind die wichtigsten Fehlerdefinitionen, Fehlerklassifizierungen und Fehlerursachen zusammengefasst. Im nächsten Teil werden konkrete Fehler der tschechischen Lernenden sowie ihre Ursachen, vor allem die zwischen- und innensprachliche Interferenz, systematisch beschrieben. Der letzte Teil enthält authentische auf Deutsch geschriebene Texte tschechischer Lernenden. In den Texten sind die grammatischen Fehler markiert und kurz analysiert. ANOTACE Gramatické chyby Čechů učících se německy Diplomová práce se zabývá morfologickmi a syntaktickými chybami Čechů učících se německy. V první kapitole jsou stručně shrnuty nejdůležitější definice, klasifikace a příčiny chyb. V další části jsou systematicky popsány konkrétní chyby českých žáků stejně jako jejich příčiny, především mezijazyková a vnitrojazyková interference. Poslední část obsahuje autentické německy psané texty českých žáků. V textech jsou gramatické chyby vyznačeny a je proveden jejich krátký rozbor.
|
host ::
RSS.