Národní úložiště šedé literatury Nalezeno 16 záznamů.  1 - 10další  přejít na záznam: Hledání trvalo 0.01 vteřin. 
Čo ja viem?
Baluch, Matúš ; Cseres, Jozef (oponent) ; Stratil, Václav (vedoucí práce)
Videoinštalácia s konceptem "Čo ja viem?", ktorý predstavujem v obhajobe.
Digitální klima II.
Sidlárová, Kristýna ; Jansa, Jakub (oponent) ; Šrámek, Jan (vedoucí práce)
V diplomové práci Digitální klima II. se zabývám reprezentací vztahu fyzické a virtuální hmoty. Výsledná prezentace proběhne na úrovni videoinstalace v negalerijním prostředí. V procesu práce zaznamenávám vlastní zkušenost postupné práce s procesy ovlivnění fyzické hmoty keramické hlíny a virtuální hmoty rozhraní softwarů. Předmětem práce je remediace fyzického materiálu, který je ve své surovosti podpořen absencí glazury či jakékoliv jiné ušlechtilé povrchové úpravy, která by se dala považovat za jistou metaforu dnešní doby, zkrášlujících AR face filtrů na sociálních médiích, Photoshopu a nedosažitelných standardů krásy a falešně propagovaných produktů.
Holographic Hieroglyph
Sobotková, Adéla ; Havlíček, Jiří (oponent) ; Cenek, Filip (vedoucí práce)
Témata fragmentárnosti, znakovosti a paměti jsou základní prvky tvorby a uvažování Adély Sobotkové (1987). V její instalaci vytvořené z navezené hlíny a předmětů udusaných společně se zeminou lze chodit, dotýkat se, číst, zasahovat. Vzniká zde magický kryptografický prostor plný tajemných předmětů, které ve videu zastupují osobní hieroglyfické shluky a struktury znaků bez možnosti jejich přesného dešifrování. Tyto enigmatické znaky jsou jakoby ze skla nebo vody, proměňují se, plovou krajinami a odkazují na pocity neurčitosti, zapomenutí a minulosti, která není zcela jasná – zjevují se jako fatamorgány. Hologram je reprezentací skutečnosti nebo reálie, která ovšem již neexistuje v čase, nebo ani nikdy neexistovala, vysněná hi-technologie, současný symbol nesmrtelnosti, nekonečnosti a zachování v čase. „Holografický hieroglyf“ je tekutým jevem s proměnlivým významem v závislosti na jeho čtení, je přepisem či metaforou neustálého zpřítomňování vzpomínek a s tím ruku v ruce zpřítomňování a oživování zapomnění. Nejasný znak, který se již nedá zcela jistě rozluštit, a přeci jej máme celý před sebou, vidíme ho ze všech stran, ale i skrze něj, je přítomný a přitom nereálný. Dokonalý záznam neurčitosti. (tisková zpráva k výstavě Holographic Hieroglyph v Galerii Mladých v Brně)
Uvnitř okolí
Ryneš, Zdeněk ; Vojtěchovský, Miloš (oponent) ; Klímová, Barbora (vedoucí práce)
Tématem diplomové práce je podoba vlastního osobního prostoru, který konfrontuji s vizualitou scén používaných v kinematografii. Jde o propojování existujícího a fiktivního (iluzivního) prostředí. Filmový prostor chápu jako ilustraci jeho fyzického ekvivalentu. V existujících filmech vyhledávám scény, které mapují interiéry prostředí, ve kterých se film odehrává. Z těchto scén přebírám pohyb kamery, způsob nahlížení na bezprostřední okolí, který opakuji v prostoru soukromého bytu. Struktura scénáře vychází z dispozic bytu, kde žiji. Výsledné dvoukanálové video vede diváka dvěma úrovněmi prostoru současně.
Videoart / Nové možnosti veřejné instalace
Zemková, Apolena ; Pfeiffer, Jan (vedoucí práce) ; Magidová, Markéta (oponent)
Bakalářská práce se bude zaměřovat na umění instalace ve vztahu k prostoru a diváku. V práci bude zmapována historie, vývoj technik a strategie využité pro umocnění významu, prožitku a intenzity děl. Prostorová tvorba a umění instalace jako didaktická technika ve výuce výtvarné výchovy. Praktický výstup ve formě prostorové instalace pracující s tématem rozměru, prostoru, času a prožitku. V teoretické části jsem postupně zmapovala umělce umění od poloviny 19. století až do 20. století a prozkoumala jsem médium instalace ve vztahu k prostoru obecně, galerijnímu a negalerijnímu prostoru a ve vztahu k divákovi. Snažila jsem se zjistit, jak se mění rozměr a způsob instalace, vztah, význam a intenzita díla. Dále jsem prostudovala vývoj technik a strategií na poli instalace a video instalace s důrazem na současné tendence. V praktické části jsem vytvořila autorsko-didaktický výukový artikl v podobě videoartu, který mimo svůj historicko-umělecký kontext pracuje s tématem rozměru, času a prožitku. Ve své práci jsem vytvořila stručný výtah umělců, u kterých mám pocit, že se dotýkají mého tématu a hledala jsem také souvislosti s umělci dnešní doby. Vypracovala jsem tím tedy interpretační učitelskou pozici, která pracuje způsobem, jak intenzivněji užívat prostorovou tvorbu a umění instalace jako didaktickou...
Digitální klima II.
Sidlárová, Kristýna ; Jansa, Jakub (oponent) ; Šrámek, Jan (vedoucí práce)
V diplomové práci Digitální klima II. se zabývám reprezentací vztahu fyzické a virtuální hmoty. Výsledná prezentace proběhne na úrovni videoinstalace v negalerijním prostředí. V procesu práce zaznamenávám vlastní zkušenost postupné práce s procesy ovlivnění fyzické hmoty keramické hlíny a virtuální hmoty rozhraní softwarů. Předmětem práce je remediace fyzického materiálu, který je ve své surovosti podpořen absencí glazury či jakékoliv jiné ušlechtilé povrchové úpravy, která by se dala považovat za jistou metaforu dnešní doby, zkrášlujících AR face filtrů na sociálních médiích, Photoshopu a nedosažitelných standardů krásy a falešně propagovaných produktů.
Papír, tužka a táta, máma
Bartošová, Michaela ; Pfeiffer, Jan (vedoucí práce) ; Raudenský, Martin (oponent)
NÁZEV: Papír, tužka a táta, máma AUTOR: Michaela Bartošová, Bc. KATEDRA: Katedra výtvarné výchovy VEDOUCÍ DIPLOMOVÉ PRÁCE: MgA. Jan Pfeiffer ROK OBHAJOBY: 2022 ABSTRAKT: Diplomová práce zkoumá podoby humoru očima vybraných teoretiků, umělců nebo mě samé. Vyzdvihuje důležitost humoru jak v životě, tak ve výuce. Na humor je nahlíženo jako na prostředek, poskytující volbu. Umožňuje nám zeptat se na něco nepřímo, pomáhá uvolnit tlak nebo stres a rozvíjí kreativitu. Narušuje příliš vážné společenské struktury, čímž je oživuje. Cílem práce je obhájit pozitivní vliv humoru na společnost, rodinu i na výuku. O humoru jsem začala více přemýšlet v době, když jsem se odstěhovala od rodiny. Její humor mi velmi chyběl a já si uvědomila, jak významným prvkem v životě je. Vznikla tak videoinstalace zachycující rodinnou atmosféru, ve které přirozeně vzniká i humor. Reflektuji můj vztah k rodině, která mi vždy byla velkou inspirací. Na úplném začátku byly kresby z deníku vedeného v Praze, když jsem nebyla doma. Následně pak audia, nahrávané během rodinných obědů. Nikdo o nich nevěděl, proto v konečné verzi videoinstalace podávám věrný obraz humoru u nás doma. Pedagogické využití předkládá návrhy hodin záměrně využívající aspekty humoru. Součástí práce je tak pět záznamů lekcí ze střední školy a k tomu připojených reflexí. Po...
Videoart a veřejný prostor
Shcherbak, Viktoriia ; Pfeiffer, Jan (vedoucí práce) ; Magidová, Markéta (oponent)
Práce se věnuje videoartu a problematice související s prezentací videoartu v galerijním i negalerijním prostoru. V teoretické části jsou definovaná základní pojetí, jako nová média, analogové a digitální video, videoart. Dále je zkoumaná polymorfie videa, jako média, ovlivňovaného a modifikovaného dalšími médii. Závěr teoretické části je věnován prostorovým formám videoartu, jako videoperformance a videoinstalace, zároveň je zde vyznačeno specifikum videa pracujícího s trojdimenzionálním prostranstvím. V praktické části práce je realizován výzkum diváckých postojů (N=65) k místu sledování videoartu. Respondenti upřednostňovali prožívání videoartu v temné, "kinu podobné" místnosti před ostatními danými možnostmi (v pořadí popularity: videoinstalace v galerii, YouTube a projekce na veřejném náměstí). Pro většinu respondentů podstatnými charakteristikami prostoru, v němž na videoart nahlížejí byly: dobrá akustika, vysoké rozlišení videa a cenová dostupnost přehlídky. Dále je v praktické části realizovaná a popsaná série videoinstalací a performancí. Předložené projekty pracují s experimentální ambientní hudbou, videoinstalací a negalerijním prostorem. Poslední - didaktická část práce je představená shrnutím kladů využití videoartu ve školství, konkrétně u hodin výtvarné výchovy a následujícím návrhem...
Ján Mančuška a nové nákupy Galerie výtvarného umění v Ostravě v roce 2018
Galerie výtvarného umění v Ostravě
Galerie výtvarného umění v Ostravě (GVUO) se v loňském roku zapojila do akvizičního projektu Ministerstva kultury České republiky. GVUO se i díky tomu podařilo v loňském roce zakoupit více než 160 uměleckých položek do galerijních sbírek v řádu milionů korun. V letošním roce proto GVUO zahajuje cyklus výstav ZISKY 2018, který bude po několik let prezentovat nové nákupy GVUO. První výstava s názvem (KON)TEXTY Jána Mančušky bude zahájena v úterý 22. ledna v 17 hodin. V Domě umění, GVUO bude k vidění do 24. března.
Plný text: Stáhnout plný textPDF

Národní úložiště šedé literatury : Nalezeno 16 záznamů.   1 - 10další  přejít na záznam:
Chcete být upozorněni, pokud se objeví nové záznamy odpovídající tomuto dotazu?
Přihlásit se k odběru RSS.