|
|
Uplatnění dospělých uživatelů kochleárního implantátu na trhu práce
Marková, Johana ; Hádková, Kateřina (vedoucí práce) ; Bartoňová, Miroslava (oponent)
Cílem práce bylo zjišťování problematiky začleňování postlingválně dospělých ohluchlých do profesní činnosti - jaký vliv měl kochleární implantát na pracovní uplatnění, tj. jaký dopad měl kochleární implantát na pracovní život jeho uživatele. Výzkumné šetření bylo realizováno pomocí anonymního dotazníku polostrukturovaného typu, který se dohromady skládal z 33 otázek. Poskytnutý dotazník skrze webové stránky či rozeslanou prostřednictvím e-mailových adres celkem vyplnilo 19 dospělých respondentů. Valná většina (74 %) dotazovaných uvedla, že vykonávala stejné zaměstnání i po implantaci kochleárního implantátu. Z důvodu sluchového postižení se podpory od svých zaměstnavatelů dohromady dočkalo 37 % dotazovaných. Avšak musí být bráno v potaz, že 26 % respondentů se svému zaměstnavateli s problematikou vůbec nesvěřilo. Nadpoloviční počet (95 %) respondentů se shodlo, že jim kochleární implantát poskytnul očekáváný přínos pro zapojení se do pracovního života. Zároveň hodnotili zlepšení situace v jednotlivých oblastech číslem 2 (z pěti možných čísel od 1-5) - tedy, že došlo k nepatrné změně k lepšímu. Převážná část (79 %) dotazovaných se dokonce svěřila, že jim kochleární implantát v pracovním prostředí pomohl získat sebevědomí a větší jistotu. Výsledky dotazníkového šetření naznačují, že kompenzační...
|
|
|
Kvalita života dospělých osob před a po implantaci kochleárního implantátu
Marková, Johana ; Daďová, Klára (vedoucí práce) ; Prokešová, Eva (oponent)
Název: Kvalita života dospělých osob před a po implantaci kochleárního implantátu Cíle: Cílem práce bylo zjišťovat míru spokojenosti života s kochleárním implantátem (KI) u postlingválně neslyšících osob, kteří přišli o sluch již po nabytí řečových schopností - tj. po 7. roce života. Metody: Výzkum byl uskutečněn prostřednictvím vlastní anonymní polostrukturované ankety, která se skládala dohromady z 31 otázek. Anketa byla posléze poskytnuta skrze webové stránky a rozeslána i za pomocí e-mailových adres, přičemž ji dohromady vyplnilo 29 dospělých respondentů. Výsledky: Převážná část (52 %) dotazovaných se shodla, že jim KI poskytnul stejný nebo větší přínos, než sami očekávali. Zároveň hodnotili slyšení a porozumění v jednotlivých oblastech známkou 2 - tedy, že ve všech oblastech došlo ke zlepšení. Valná většina respondentů nepotřebovala ani delší čas na promýšlení o implantaci a taktéž na prvním nastavování se setkávala s dobrými či spíše dobrými pocity ze slyšení. Pravidelně sportující respondenti uvedli, že vykonávali stejný sport i před implantací. S ohledem na epidemiologickou situaci nadpoloviční většina (93 %) respondentů uvedla, že se setkávají se snížením porozumění druhým osobám, které používají roušku. Všichni dotazovaní však uvedli, že by KI jedině doporučili. Závěr: Výsledky ankety...
|
|
|
Inkluze dítěte s kochleárním implantátem
Marková, Johana ; Daďová, Klára (vedoucí práce) ; Hošková, Blanka (oponent)
Název: Inkluze dítěte s kochleárním implantátem Cíle: Cílem práce bylo posoudit úspěšnost inkluze žáků se sluchovým postižením, kteří jsou uživatelé kochleárního implantátu (KI) do běžného vzdělávacího proudu na prvním stupni základní školy, a to z pohledu jejich rodičů. Metody: Výzkum byl realizován anonymní anketou vlastní konstrukce, která se skládala z 39 otázek. Anketu, vyvěšenou na webových stránkách, vyplnilo 17 rodičů sluchově postižených dětí, vzdělávajících se na 1. stupni ZŠ. Výsledky: Všichni z dotazovaných rodičů jsou přesvědčeni, že jejich dítě je v běžné škole spokojené nebo spíše spokojené, zároveň většina z nich (82 %) se při zápisu dítěte do školy nesetkala s obtížemi. Žáci jsou obvykle dobře integrováni i v tělesné výchově. Rozhodování rodičů ohledně výběru školy pro dítě s KI je ovlivněno více faktory, např. školní docházkou sourozence nebo místní dostupností školy. Obavy většiny rodičů po nástupu jejich dítěte do běžné školy obvykle končí. Závěr: Výsledky ankety naznačují, že inkluze dítěte s kochleárním implantátem byla z pohledu respondentů úspěšná. Začleňování neslyšícího dítěte s kochleárním implantátem do běžného proudu vzdělávání není v současné době problém. Úspěšnost inkluze je však dána mnoha faktory, včetně osobnosti dítěte. Je-li žák s implantátem dobře a s...
|
host ::
RSS.